华南虎

课件14张PPT。华南虎 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件牵连，遭到两年拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 、作者简介1、感知诗歌内容，把握诗歌主旨。
2、品味语言，竲强对语言的感受力。
3、感受诗歌中浓厚的象征意义。
4、追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。 教学目标 ①?诗人笔下的华南虎处境如何？这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说明。
? ②你对华南虎有怎样的感受呢？
③你能用简洁的一句话评价一下华南虎吗？ 可用如下句式：华南虎是一只——————的老虎
④怎样理解诗歌的主题呢？
诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。
整体感知 ★华南虎及“铁笼”分别象征什么呢？诗中的“观众”又代表着一个怎样的群体呢？★华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? ★在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”? ★“我终于明白…”中“我”明白了一些什么? 问题探究体验拓展★ 《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义? 想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励 以《华南虎的自白》为题，根据诗意展开想象，表现被困的华南虎的心路历程。作 业老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光，
是怎样的神手或天眼 造出了你这样的威武堂堂?
你炯炯的两眼中的火 燃烧在多远的天空或深渊?
他乘着怎样的翅膀搏击? 用怎样的手夺来火焰? 又是怎 样的膂力，怎样的技巧， 把你的心脏的筋肉捏成?
当你的心脏开始搏动时， 使用怎样猛的手腕和脚胫? 是怎样的槌?怎样的链子? 在怎样的熔炉中炼成你的脑筋?
是怎样的铁砧?怎样的铁臂? 敢于捉着这可怖的凶神?
群星投下了他们的投枪。 用它们的眼泪润湿了穹苍， 他是否微笑着欣赏他的作品? 他创造了你也创造了羔羊?
老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光，
是怎样的神手或天眼 造出了你这样的威武堂堂?老虎阅读 布莱克《老虎》一诗的主要内容是赞叹老虎的威武和力量：《华南虎》主要是借老虎来表示诗人对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬赏 析 生命是平等的，没有高低优劣之分。在这个拥挤的地球村里，每一个生命都应该享有同等的生存空间和生存权利。尤其是作为自然界的强者——人，更应该懂得尊重其他的生命形式，即便是一只蚂蚁或一尾金鱼，都有它存在的价值和意义。珍视生命，关爱动物是每一个现代人应该具有的美德。寄语再见！