unit 1[上学期]

Unit 1 Hello!
Unit 1 Hello!
1、 学习与导学目标：
1、 字母Aa-Nn的读、写；大小字母的辨认；
2、 熟练掌握Good morning .How are you 等日常用语。
3、 认识常用单词，如：apple， ball，cat等。
2、 课时安排：
Period 1: a、Welcome to the unit.
b、The alphabet Aa-Gg.
c、New words.(apple-girl)
Period 2: a、Listening(How are you )
b、Speaking(What’s your name )
period 3: a、Reading(I’m Millie.)
b、The alphabet Hh-Nn
c、New Words.(hat-nose)
period 4: a、Reviewing the alphabet;
b、Reviewing the words(apple-nose)
c、Task;
d、P.86
Period 1
一、学习与导学目标：
1、 熟练掌握Hi, ×× Good morning. Goodbye等日常用语。
2、 准确辨认、书写字母Aa—Gg.
3、 认识单词apple, ball , cat, dog, egg, fish, girl.
二、学程与导程活动。
1、设置情景教学Good morning.
情景一：早晨到校门口跟老师打招呼。
情景二：上午在路上遇到师长。
情景三：上午英语课堂师生问候。
——Good morning, boys and girls.
——Good morning, Miss Wang.
2、 设置情景教学Hi, ××.
3、 设置情景教学Goodbye.
4、 字母教学：
板书字母，认读；讲清笔划、笔顺、书写。
5、 集体读，小组读，个体朗读，识别大、小写字母，如：
CG, DB, ae, bd等.
6、认识含字母Aa--Gg的单词apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl等
三、练习与拓展：
1、P.86 Welcome to the unit A B.
2、Copy the letters Aa—Gg.
3、用日常用语自由会话。
｛ ｛
4、 板书设计：
Period 2
1、 学习与导学目标：
熟练掌握交际用语：
a) Good morning.
b) ---How are you ---I’m fine, thank you.
c) ---What’s your name ---I’m Millie.
d) ---You’re Jill, right ---Yes, I am..
2、 学程与导程活动：
A ) Review
1、 写字母
2、 同桌之间会话练习并表演
B) Listening (A): Listen and learn
1、 设置情景由Good morning.教学Good afternoon..
2、 通过师---生对话，生---生对话口头掌握所学内容。
情景一：方小姐与安迪下午见面互相问好。
Andy: Good afternoon, Miss Fang.
Miss Fang: Good afternoon, Andy.
情景二：尼克与米莉下午在街上碰面互相问好。
Nick: Good afternoon, Millie.
Millie: Good afternoon,Nick.
C)Listening(B):Listen and tick
1、 放录音，每组对话听2遍，同学们在相应的选项后的方框中作标记。
2、 跟读，要求会使用
a) And you 句型（常用于某些特定的语境中）
b) I’m fine, too.注意too的意思及其在句中的位置。
c) How are you today 注意today的意思及其在句中的位置。
D) Speaking: Learn to say “What’s your name ”
1、 教师先自我介绍，利用句式I’m….然后询问一学生姓名：What’s your name 教师帮助学生回答:I’m Pingping.教师接着说：Hi,Pingping.再问另一位学生:What’s your name 对方回答说:I’m Nick.教师接着说:How are you ,Nick 如此等等，使学生明白:What’s your name 是用来询问对方姓名，回答时用I’m….句式。
2、 跟读：---What’s your name ---I’m Millie.
然后安排小组活动，如：
S1: I’m….What’s your name
S2: I’m….
3、 教师自我介绍I’m….然后询问名叫Jill的学生：You’re Jill, right 学生回答说:Yes, I am.然后询问一名叫Jack的学生：You’re Nick, right 对方回答说:No, I’m not.
4、 听录音，跟读。
5、 完整呈现对话部分。
6、 学生模仿录音，反复朗读，直至熟练。
7、 师生之间或学生之间根据实际情况自编对话。
3、 练习与拓展
1、 完成P87练习Reading (B)
2、 用所学的日常交际用语同桌之间自由会话。
4、 板书设计
Unit 1
a) Good morning.
b) ---How are you ---I’m fine, thank you.
c) ---What’s your name ---I’m Millie.
d) ---You’re Jill, right ---Yes, I am.
Period Three
1、 学习与导学目标：
1. 准确辨认字母H h－N n的大小写，发音正确，书写规范；
2. 会读hat, ice, juice, kite, lion, mouse, nose这几个单词，了解其中文意思；
3. 熟悉问候语：Hello! Good morning! Good afternoon! How are you 了解其语境及答语；
掌握道别语：Good bye!
学习重点操练自我介绍用语：I’m….
熟练运用询问对方姓名用语：What’s your name
2、 学程和与导程活动：
1． 板书字母，讲清笔划笔顺，集体认读；
2． 反复带读，认读；
3． 个别认读，及时纠错；
4． Read the letters P.11，讲清特殊大小写组合的意义：
HK 香港 CD a.m kg 千克 ID KFC NBA LG
5． 介绍单词hat, ice, juice, kite, lion, mouse, nose；
6． 集体认读，反复带读，纠错，个别认读；
7． 设置情境，操练日常用语；
Hi, I’m….
Hello I’m ….
Good morning, ….
Good morning, ….
Hello, what’s your name
I’m ….
How are you
I’m fine, thank you.
Goodbye, ….
Goodbye, ….
8． 先T－T对话，后T－S，再S－S。
先模仿书本对话，后根据实际情况对话，学生二人一组，上台表演。
3、 练习与拓展题
1． Read the dialogue on P.10
2． 运用所学日常用语课后同学师生间会话。
3． Copy the letters.
4、 板书设计
H h I i J j K k L l M m N n
hat ice juice kite lion mouse nose
hello! I’m ….
What’s your name
How are you I’m fine, thank you.
Goodbye.
Period 4
1、 学习与导学目标：
1． 复习字母A a－N n，纠正发音，规范大小写字母的书写；
2． 复习单词apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl, hat, ice, juice, kite, lion, mouse, nose，使学生进一步掌握单词的读法及含义；
3． 复习问候语：Hi! Good morning! Good afternoon! How are you
道别语：Good bye!
自我介绍及询问对方姓名用语：Hi, I’m…. What’s your name
4． 做练习达到巩固的目的。
2、 学程和与导程活动：
1． 呈现自制字母卡片，集体认读，个别认读；
2． 板书字母组合，个别认读并纠错：
HK DJ CD NBA ID MBA
Nm il db kg ji hn
GJL AIH FEK aei hgl cbm
3． 呈现图片或实物复习单词集体识别、带读、个体识别、纠错；
4． 设置情境，操练日常用语；
Hi, I’m….
Hi, I’m ….
Good morning, ….
Good morning, ….
Good afternoon, ….
Good afternoon, ….
How are you
I’m fine, thank you.
Hello, what’s your name
I’m ….
5． Task
先T－S对话，后S－S，再模仿书本做游戏。
6． Exercises（用小黑板）
A． Fill in the missing letters.
　　 E 　　，　　 G 　　，　　 K 　　
　　 m 　　，　　 c 　　，　　 i 　　
　　 Ll 　　，　　 Ff 　　，　　 Hh 　　
B． Look at the following sentences and some pairs.
（A） （B）
1．Goodbye, Miss Fang. a．I’m fine.
2．What’s your name b．No, I’m Millie.
3．Hi, Nick. c．Hi, Jill.
4．Good afternoon, Andy. d．Goodbye, Nick.
5．How are you, Millie e．I’m Andy.
6．You’re Lily, right f．Good afternoon, Lily.
3、 练习与拓展题
1． Review Unit 1
2． 利用所学交际用语自编一组五～七句的对话。
3． Do the exercises on P.86.
4、 板书设计
HK DJ CD NBA ID MBA
Nm il db kg ji hn
GJL AIH FEK aei hgl cbm
apple ball cat dog egg fish girl
hat ice juice kite lion mouse nose
Hi, Li Dong.
Hi, Wu Wei.
Good mornig, Miss Li.
Good morning, Sun Hao.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
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