银川市2008-----2009学年度第一学期九年级语文期末检测试卷

银川市2008-----2009学年度第一学期九年级
语文期末检测试卷
温馨提示：1．亲爱的同学们，经过一学期的学习，你们一定有许多收获吧。请你认
真读题，仔细答卷。
２．总分120分，其中卷面书写4分。主观题精彩奖励1分，奖励分不超过5分。
题 号 一 二 三 卷面分 总分 评卷人
得 分
一、积累与运用（30分）
1．从下面的句子中选填8句，使原句完整，多做不给分。（8分）
（1）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。《渔家傲》
（2） ，似曾相识燕归来。 《浣溪沙》
（3） ，西北望，射天狼。 《江城子》
（4）大漠孤烟直， 。 《使至塞上》
（5）山回路转不见君， 。《白雪歌送武判官归京》
（6）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。《破阵子》
（7）人有悲欢离合， ，此事古难全。《水调歌头》
（8）家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德， 。《观刈麦》
（9） ，野渡无人舟自横。 《滁州西涧》
（10）无言独上西楼，月如钩。 。 《相见欢》
（11） ，青草池塘处处蛙。 《约客》
（12）商女不知亡国恨， 。 《泊秦淮》
（13） ，青春作伴好还乡。 《闻官军收河南河北》
（14）受任于败军之际， 。 《出师表》
（15） ，佳木秀而繁阴。 《醉翁亭记》
（16）衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 。 《岳阳楼记》
（17）问今是何世，乃不知有汉， 。 《桃花源记》
（18）子曰：“ ，见不贤而内自省也。” 《论语·里仁》
2．仿照下面的句子，续写两组句子，构成语意连贯的排比句。（4分）
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。
清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚； 　　　，
； ， ；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
3．冰心老人说：“我永远感到读书是我生活中最大的快乐！”杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的名句，你还积累了哪些关于阅读的名言警句，请写出两句。（2分）
4．下面这段话中有四处语病，请你指出来并加以改正。（4分）
①湖北省青少年视力低下防治中心的一项筛查显示：中小学生视力低下检出率高达58.6。②更让人警惕的是，近视高发期已从10～12岁推迟到8岁。③该中心历经3年，筛查了近11400余名中小学生。④因为过早开始学习识字计算、绘画弹琴等技能，是造成幼儿用眼过度、视疲劳的主要原因。
（1） 句中 。（2） 句中 。
（3） 句中 。（4） 句中 。
5．仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。（4分）
①请简述画面的内容。（2分）
________________________________________________　　　　　　　　　　　　　_　
②对这幅画的内容作简要的评论。（2分）
__________________________________________________　　　　　　　　　　　　　
6．现代文学大家鲁迅先生为我们留下了许多鲜明的人物形象，其中最能触动你的是哪一位？请结合作品说一说。（3分）
7．综合性学习（5分）
（1）楚霸王项羽是一位极富传奇色彩的人物，与他有关的许多事迹后来演化为成语。你能说出其中三个吗？（3分）
（2）在无人售票车上，我们经常看到类似的现象：后车厢还有较大的空间，前车厢拥满了人，车下还有急待上车的乘客。司机一遍遍地说：“再往后走走啦！”却少有人响应。假如你是公交司机，你会用怎样的语言去打动乘客？（2分）
二、阅读（36分）
（一）请从A、B两个题目中选择一个作答，多做只计第一道题得分。（12分）
A《陈涉世家》选段
“……今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．用“︱”标出下面句子中最明显的一处停顿。（2分）
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ②又间令吴广之次所旁丛祠中
2. 为下面句子中加点的字注音。（2分）
①卒买鱼烹食（ ） ②大楚兴，陈胜王（ ）
3．解释下面句子中加点的词。（4分）
①吴广以为然 （ ） ②足下事皆成（ ）
③此教我先威众耳（ ） ④固以怪之矣（ ）
4．翻译下面的句子。（4分）
①乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（2分）
②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（2分）
B《捕蛇者说》选段
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
1．用“︱”标出下面句子中最明显的一处停顿。（2分）
①谨食之，时而献焉。 ②苛政猛于虎也。
2．为下面句子中加点的字注音。（2分）
①隳突乎南北（ ） ②谨食之（ ）
3．解释下面句子中加点的词。（4分）
①叫嚣乎东西（ ） ②旦旦有是哉（ ）
③今虽死乎此（ ） ④又安敢毒耶（ ）
4．翻译下面的句子。（4分）
①退而甘食其土之有，以尽吾齿。（2分）
②吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。（2分）
（二）（12分）
一生热爱
①每个人的心里都有一颗热爱的种子。
②不只是风光览尽的演员才钟爱艺术；不只是著作等身的作家才痴迷文学；不只是威风八面的将军才称得上保家卫国；不只是驰骋于绿茵场上的国脚一生热爱足球……银幕前、舞台下、看台中的虔诚观众，那常常光顾书店的“书虫”，那边防哨所默默无闻的士兵，那绿茵场上为胜利和败北而合奏出排山倒海喝彩声的呐喊者……他们都可以说是心怀热爱，他们中有的人甚至因为毕生梦想不得实现，已把心底的热爱升华到至境之地，如“专业球迷”那些人。
③神圣是在不可企及的目标里才有的。
④热爱也只有在愿望不曾抵达的人们心里才弥久不散。摩天大楼只有一层叫顶层，挺拔险峻的高峰只有一小块叫做巅峰。同样的，人生许多辉煌的目标也只有少数幸运者可以抵达——所以，热爱的背后并不一定证明目标的抵达。
⑤人生行程最初，没有谁不渴望抵达自己热爱的目标。但命运和机遇总是无情击退理想殉道者的梦。风消雨歇处，我们看到了我们为热爱付出的代价，也获得了因热爱而丰腴的生命。尽管，回归于平凡的我们，只能选择远离目标的方式拥抱自己一生的热爱——但谁能说清，绿茵场上拼杀的国脚和观众席上欢呼的球迷，谁更深爱着那勾魂的足球 !
⑥是的，我们或许无法抵达我们热爱的那个人生高度，但我们可以紧紧抓住热爱带给我们的生活的激情。
⑦“我原本是想成为花朵的，却因为对花朵更深的热爱，我甘心化作了土壤。”感谢诗人的睿智，既延伸了热爱的深度，又把平凡的热爱塑成了伟岸。
⑧人生的目标可以退而求其次，生命中的热爱却不可轻言放弃。因为心存热爱地活着，不仅仅可以尽享生命的乐趣，还可以把平凡的生命衍化为神奇。
⑨一生热爱。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（邓皓文）
1．第②段前四句用了什么修辞手法？这样写的作用何在？（3分）
2．请你谈一谈对第⑤段“风消雨歇处，我们看到了我们为热爱付出的代价，也获得了因热爱而丰腴的生命。”这句话的理解。（4分）
3．结合全文，说一说第⑥段的“人生高度”具体指什么？（2分）
　　4．作者的观点是什么？请用原文的语言概括，并试着谈谈你从中得到的启示。（3分）
（三）（12分）
白马湖之冬
①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。—家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。
②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外。像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
③下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素。而白马湖的风尤其特别。
④现在，一家僦（音jiù，租赁）居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”　　　（夏丏尊文）
1．结合语境，试解释第②段中加点的两个词语。（2分）
粗率—— 曝日——
2．开篇提到的“冬的情味”是指什么？（2分）
3．作者笔下的“白马湖的风”具有怎样的特点？请举例说明。（3分）
4．第③段中说“白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。”既是一篇回忆性抒情散文，有必要作这样的交代吗？谈谈你的理解。（3分）
5．在大多数人眼中，冬天是最萧索乏味的。是什么让迁居上海多日的作者对白马湖的冬天如此钟情呢？请你试着揣摩一下。（2分）
三、作文（50分）
提示：1．从下面两个题目中任选一题作文，不少于500字。其中，第一题除诗歌外文体不限。2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。
题目一：生活的一页
题目二：在美国盲聋哑女作家和残障教育家海伦 凯勒那里，“最美好的东西是看不到的，但可以用心感觉。”她的笔让我们感受到一个光明的世界，表达了对生命的无比热爱。你是否愿意和她交流你眼中的世界呢？请你给海伦 凯勒写一封信，将你眼中的世界告诉她。
银川市2008—2009学年度第一学期
九年级语文期末检测试卷参考答案
（注：主观题不要拘泥于答案，意思相近即可。答案精彩的奖励1分，奖励分不超过5分。）
一、积累（30分）
1.（1）将军白发征夫泪(2)无可奈何花落去(3)会挽雕弓如满月(4)长河落日圆(5)雪上空留马行处(6)五十弦翻塞外声(7)月有阴晴圆缺(8)曾不事农桑(9)春潮带雨晚来急(10)寂寞梧桐深院锁清秋(11)黄梅时节家家雨(12)隔江犹唱后庭花(13)白日放歌须纵酒(14)奉命于危难之间(15)野芳发而幽香(16)横无际涯(17)无论魏晋(18)见贤思齐焉（8分）2. 多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；（4分）3．读万卷书，行万里路；熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟；问渠那得清如许，为有源头活水来；读书百遍，其义自见。（2分）4．（1）①句中“58.6”改成“58.6%”。（2）②句中“推迟”改成“提前”。（3）句中去掉“近”字或去掉“余”字。（4）句中去掉“因为”或去掉“是……的主要原因”。（4分）5．①年轻的儿子手拿文明棍，西装革履，昂首阔步走在前面；年迈的父亲提着行李，一副仆人打扮，佝偻着背跟在后面。（2分）②不论你是幼小、贫弱还是富贵，他都心甘情愿地为你做一切事情；小伙子，瞧瞧你对你的父亲做了什么！（2分）（符合画面情境，意思对即可）6．要点：①说出人物②说出触动内心的理由③适当结合作品（3分）7．（1）取而代之、破釜沉舟、四面楚歌、霸王别姬、江东父老（3分）（2）略。见仁见智，可以风趣幽默，也可换位思考动之以情。（2分）
二、阅读（36分）
（一）（12分）
A 1. ①今诚以吾众︱诈自称公子扶苏、项燕 ②又间令吴广︱之
次所旁丛祠中（2分）2. ①pēng②wàng（2分）3.①正确②敬称，指对方，相当于您③威服，动词④以，同“已”，已经（4分）4. ①就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人所捕获的鱼的肚子里。（2分）②第二天，戍卒中到处谈论这件事，都用手指并用眼睛注视着陈胜。（2分）
B 1. ①谨食之，时︱而献焉。②苛政︱猛于虎也。（2分）2.huī；sì（2分）3.①到处②代词，这样的事③即使④怨恨（4分）4. ①献蛇回来就可以很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。（2分）②我曾经怀疑过这句话。现在从蒋氏的遭遇来看，还是真实可信的。（2分）
（二）（12分）
1.排比。（1分）作用：增强语言的气势；用来说理——每个人的心里都有一颗热爱的种子。（2分）2．我们无法抵达自己热爱的目标，理想的梦被无情地击碎；（2分）但我们收获了热爱带给我们的生活的激情，尽享生命的乐趣，甚至把平凡的生命衍化为神奇。（2分）意思对即可。3. 人生辉煌的目标。(2分)4．一生热爱。（1分）主观开放题，能扣住观点句理解即可。（2分）
（三）（12分）
1.粗率——粗糙，简陋，不精致；曝日——晒太阳。（2分）2.白马湖的风给作者带来的独特感受——萧瑟的诗趣和特有的情调。（2分）3.多，大。（1分）“那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。”“至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。”（2分）4.有必要，不是闲笔。（1分）全篇围绕“风”来写白马湖之冬给作者带来的“情味”，多风的原因自然构成其内容的一个方面；这样使得文章有情有理，内涵丰富，读来摇曳生姿。（2分）5.“在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了”，“我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。”，“而白马湖的风尤其特别”，我们从中感受到白马湖的冬天给作者留下的独特体验，其中透出作者对白马湖那段生活深深的怀念之情。（2分）结合适当语句，也可作适当想象，不脱离主旨即可。
三、作文（50 分）
评分标准：
等级 分段 内容 表达 基准分
一类 45—50 紧扣题意 内容充实、新颖、表达自如 47
二类 39—44 符合题意 内容充实、有新意、表达完整 42
三类 29—38 基本符合题意 不空洞、表达基本清楚 35
四类 0—28 偏离题意 内容空洞、表达不明确 25
卷面、书写（共4分）
等 级 要 求 分 值
一类 卷面整洁、字体规范 4
二类 卷面干净、字迹工整 3
三类 卷面不洁，字迹潦草 2
四类 卷面脏乱，字迹难认 1
五类 全卷答卷字数不足100字 0
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