亲爱的爸爸妈妈[上学期]

课件20张PPT。惨绝人寰的南京大屠杀肃穆 荒谬 憧憬 赫Sùmù miù chōngjǐng hè呵护 杀戮 悼念 苓 Hè lù dào líng屹立 蜿蜒 恍惚Yì wānyán huǎnghū概括每部分的内容在纪念地的所见所闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆。
本文表达了怎样的主题？世间永远不能再有战争和屠杀了。对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德的作家和日本作家的态度有何不同？西德作家真诚忏悔，日本作家进行自私的狡辩。一天之内，七千人惨遭法西斯的屠杀，这个记忆是沉重的。但是，面对法西斯的屠杀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，不论是那位面对枪口的威胁宁死不屈的老师，还是那些怀着对亲人的爱而从容面对法西斯匪徒的枪口的人们，都表现了整个“民族的英勇”。这是令人崇敬的，这是美的，所以说“这是个美丽的记忆。”
朗读一，三部分，思考下列问题：重点研讨1、为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？2、西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解？3、作家对那位日本作家的表现持一种什么态度？说说理由。4、你认为那个日本人的说法正确吗？为什么？5、文中引用的迪桑卡的诗句包含怎样的思想感情。6、“世世代代人的声音”一句，为什么给“人”字加了引号？1、孩子们天真无邪，一直在父母亲人的关爱下幸福的生活，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹不利的事来，灭绝人性的纳粹分子却把土道具箱孩子，这上午们强烈的感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。2、明赫白反省本国的侵略罪行，认识深刻，真诚地进行忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白没有责任，但他却代上一代受过，所以人们宽恕他，尊重他。3、充满了鄙夷的感彩。作者不称之为作家，而称之为日本人；用安格尔的话对他进行驳斥；写许多人与明赫白握手，表示理解。对日本人的冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定。
4、这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。5、这个引号起强调作用，强调人的价值、生命的价值。
课后作业：
研讨与练习第二题