英语知识点总结13—20[下学期]
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高考英语总结高一UNIT 15—UNIT 20
一、词语辨析
1. pain n.表示人的身心痛苦 a pain (pains) in +身体部位
2. ache n..与身体部位构成复合名词
3. advise vt. 忠告；劝告；;建议；
常见形式：advise sth. advise that sb.(主格)+(should) do sth
advise sb.(宾格) to do sth. advise sb. not to do sth.
advise doing sth. advise sb. against doing
4. suggest vt. 建议(更为正式)
常见形式：suggest sth. suggest doing sth.
suggest that sb.+(should) do sth.
5. contain vt.包含；包括；容纳；(侧重包含的“内容”或“成分”)
6. include 包含；包括（侧重“范围”或“整体”）
比较：including 与included
including后加宾语 included 后无宾语
7. score n.①分；得分；
②二十（直接修饰名词，前有数词时也不能用复数,其后不能加of）
8. discuss vt. 讨论(与talk about相似,但比talk about更为正式)
9. cause vt. 促使;引起;使发生
10. fire n. 泛指“火”时，为不可数名词；
指“火炉”、“火灾”，为可数名词。
vi. 开火；射击
vt. 解雇；开除
11. collect vt. 收集；搜集；集中
vi. 聚集；集合
12. control vt. 控制；统治；支配
n. 控制；调节；管理
13. escape n. 逃跑；逃脱
vi. 逃离；逃跑
vt. 逃脱；逃避（后面常跟名词或动名词）
14. close adj. & 近的；靠近的；
当意为“靠近”时，与near相似，
但near后可直接加名词，close则需加to才可加名词
adv. 近地（表具体概念）
closely 密切地，紧密地；仔细地（表示抽象概念）
15. increase vt. & vi.“增加；繁殖；增长”。常表示在数量上和程度上的增加。
n. increasing;增长（=growth）
16. .similar adj.“相似的，类似的”，后面常跟介词to
17. protect vt.保护
18. .sick adj.
1 生病的，有病的，患病的（常用作定语）
2 恶心的，想呕吐的（常用作表语）
比较：sick 与ill
sick与ill都作“有病的；病的”讲，但用法上有区别。
1 sick adj.“病的；有病的”，可用作定语和表语。
2 ill adj.“有病的；病的”，只用作表语。
另外sick还有“恶心的”“想呕吐的”之意。
19. alive,live 和living
这三个形容词均表示“活的”，反义词为dead，均无比较等级。
1 alive有生命的；活的；还出着气的（作表语或后置定语或补足语）
2 live活的，有生命的（主要用来说一些动物，常作定语）
3 living活的，健在的，现行的，现代的（作定语及表语）
20. recognize (recognise)vt.认出，辨认出
recognize为短暂性动词，不能与延续的时间状语连用。如需表示长时间相识时，可用动词know取代recognize。
21. accept vt.
1 接受，收下
2 接收，同意（某种看法）
比较：receive 与accept
receive, get都可表示“收到”这一客观动作已发生，而accept主要是表示主观上乐意、同意接受，两者不一样。另外，receive还表示“接待、接见”，accept则无此义。
22. worth adj.常用作表语或后置定语，一般用well修饰。
1 值多少钱，价值为……（后接价值数量词）
2 价值与……相当（相符），顶得上
3 值得……；有……的价值（后接名词、代词或动名词）
worth作“值得”讲时，与worthy同义，但两者用法不同。
1 worth后接名词、代词或动名词（不能接不定式）。
2 worthy后接of+名词、动名词的被动形式或动词不定式的被动形式。
即worthy of sth./being done ；worthy to be done.
23. valuable adj.值钱的，贵重的
其名词形式为value“价值”。
其反义词为valueless“没有价值的”（=not valuable）。
24. match vt.与 ……相匹配，使匹配；使成对
25. refuse vt. & vi.拒绝
1 refuse+n./pron.
2 refuse to do sth
3 refuse sb.sth.
26. pretend vt.& vi.假装，伪装，装作，装扮
1 pretend+n.
2 pretend to do sth./to be + adj.(or n.)/to be doing sth./to have done sth.
3 pretend + that-clause
27. promise vi.&vt.;n.
n.诺言
vt.答应；允诺；约定
1 promise + n./pron.;promise.sth.
2 promise(sb.)to do sth.
3 promise(sb.)that clause
28. support vt.支持；供养；赞助
29. develop vt.& vi. 发展，发育，开发
a developing country “发展中国家”；
a developed country “发达国家”；
development n.发展，开发
30. press vt. vi.& n.它的本义为“施加压力”。
因此在作及物动词时，它的意思为“压、按、挤、逼迫、紧抱
31. form
1 vi. (appear)形成，出现，构成
2 vt. (develop)养成、培养
3 vt. (organize, make up)组成
4 n. (shape, appearance)形状、形态、外貌
32. by prep. 作“用、通过”解时，表示利用某种方式或手段达到某种目的，相当于by means of (借用……手段)，后面通常跟名词或动名词。
比较：with 和in
with表示“用”时，指的是用什么工具，即介词后面一般跟工具名。
in表示“用”时，后面一般跟某种语言或写字材料。
33. force n.& vt.
n.力量；体力；武力
vt.强迫；迫使
force sb. to do sth. =force sb. into doing sth
(sb)be forced to do sth.
34. praise vt. 赞扬；表扬
praise sb. for sth, 因某事而表扬某人
be praised for sth. 因某事而受表扬
35. encourage vt. 鼓励
encourage sb. to do sth .鼓励某人做某事
36. master n.& vt.
1 n. the master of the house 户主，headmaster校长，
classmaster 班主任，a music master 音乐教师
2 vt. 精通，掌握
37. works n
①“作品；著作”，一般用作复数
②“工厂”，其谓语动词可用复数，也可用单数。
注：word作“工作”解时，是不可数名词。
38. separate vt. 使……分开，把……隔开，使分离。常与from连用。
adj .[ seprit]分开的，各自的
比较：divide vt .vi.分，划分，在意思上与separate相近，常与介词into连用
注：separate意为把原来连用一起的或靠近的部分分隔开来；而divide则是把一个整体分成若干个部分，如加入介词两者区别不大。
即divide…into=separate…into 把……分成……
be divided into =be separated into
separate A from B= divide A from B
39. especially adv. “特别地，尤其是”，常用来加强语气，加重所强调的部分。
比较：specially adv.“特殊地，专门地，特意的”，强调有特色不一般。
40. shoot vi. 射击，发射，射中；谢伤
shoot at (sb. or sth)tm ……射击
be shot in the head 头部中弹
shoot sb.(dead)击毙某人
shoot at the basket（篮球运动）投篮
辨析：shoot与shoot at
shoot作及物动词时，意思是“射中，（用枪）打死或打伤shoot at 是以某人或某物为目标进行射击，不一定击中”。
41. lead vt.
1 领导，率领，指挥
2 领路，引路，带路，指引
lead the way 带路
lead sb. to…引导某人到……
3 过……（的生活）
lead a happy/hard/miserable/sad life.
过着幸福的/艰难的/悲惨的/不幸的生活。
注意：在表示“过着……的生活”时，与live/have a …life 一样；只是have不能用在进行时态中。
4 通向
42. main adj. 主要的（mainly adv. 大体上；主要地）
main forces/reason (主力/主要原因；)mainland大陆
43. mark
1 n. 痕迹；记号，标记，符号
the mark of wound伤痕
2 n.（考试的）分数
a good /high mark
a bad /low mark
3 vt.留迹于；标出，在……上作记号
mark…with… be marked with…
44. face vt.
1 面对，朝着，面向着
2 面临（某种形势；问题等）；正视
3 摆在……面前
45. extra
1 adj. 额外的；特别的；另外的
2 adv.特别地，格外地，非常
46. effort n.努力，多作可数名词，指一次一次的努力，也可作不可数名词。
Make an effort /make(many )efforts做出努力
Spare no effort 尽力，不遗余力
Without effort毫不费力地，轻松地
With an effort费力地
Make no effort 没有做出努力
Make a good/great effort 做出很大的努力
47. date
1 n. 日期，日子，时代；约会
out of date 过期的 up to date 时兴的
2 vi.注明……的日期
date from 或date back to 表示“（从某时期时）就已经存在；始于……，属于……”
二、词组
48. in (the) future
in future 强调“从今以后(from now on)”；
in the future 强调“将来 (sometime in the future)”
但两者区别不是太大，有时可互换。
49. as much as ……多到……
50. in the form of 以……的形式
51. be rich in… ……充足（充裕），盛产；具有丰富的……与be high in同义
be low in 与be rich in反义
52. be similar to 与……相似
53. because of =as a result of / thanks to 后跟名词或代词
because conj. 后跟从句
54. scores of =a great number of / a lot of / plenty of 大量的
55. put on weight 增加体重；发福
lose weight 减肥
put on speed提高速度
56. one person in ten 每十人中有一人
57. burn down 烧毁
58. burn up 烧掉；消耗掉；烧毁
59. belong to “属于，所有权归某人”，用来表示所属关系。
（不可用在被动句和进行时态中。）
60. put out 扑灭；熄灭
61. in that case 那样的话；在那样的情况下
in any case 在任何情况下
in no case 决不
62. look out 小心
63. catch fire 着火
64. on fire 着火
65. (get) close to 靠近
66. lose one’s life 死；牺牲
67. break out 爆发
68. one after another/one by one 一个接一个
69. protect sb. /sth. from/against 保护某人/某物免于……
70. the sick=the sick people 病人（视为复数）
on sick leave 请病假
become/get/fall sick=become/get/fall ill生病
be sick/ill with a cold 患感冒
be sick of 对……感到厌倦
71. put on
1 上演；演出
2 戴上；穿上
3 增加
72. one day（过去或将来的）某一天；some day (将来的一天)某一天。
73. year by year 年年，每年，逐年地；drop by drop一滴一滴地
day by day 一天天地； one by one 一个接一个地；
little by little渐渐的； step by step一步一步地；
注：year by year 与year after year“一年年”地意思相近，但前者强调动作的变化，后者强调动作的重复。
74. after all 毕竟；终究
1 置于句首时，可用来强化或提示某个重要论点或理由，作“须知，毕竟，别记了”讲。
2 置于句末时，表示语气的转折，含“尽管……，然而、终归……”的意思。
75. call on /upon
1 访问、拜访
2 ask sb. to do sth.要求；号召；呼吁
比较：call on/upon (sb.)“拜访，访问”，如到某处拜访则用call at ；drop in 则表示非正式的走访，顺便拜访。偶尔拜访，后面一般不直接跟宾语。Call for sb.意为“接某人同去某处，或前往某处取东西”。
76. pay back 还钱；还债；报复；偿还
由pay组成的短语还有：
pay for sth.付……的钱，付款；
pay off one′s debts 还清某人的债务；
pay attention to ……注意……
77. to one′s surprise 令人惊奇的是，出科意料地，令人吃惊的是
注：to one′s surprise 常位于句首，to是介词，后接名词，
类似的短语还有：to one′s joy/delight/sorrow/horror/satisfaction, etc.为了增强情感的程度，名词前还可加上deep，great等形容词或在to前加上much, greatly等副词。
比较：in surprise“惊奇地”
78. call at (a place)访问（某地）；
call on/upon sb.拜访（某人）
79. look down upon(on)看不起；轻视
e out 有“出现；出版、发行；开花；泄露，公布于众”之意
81. throw away 扔掉，浪费
82. at the same time 同时；一齐；而且
83. on top在上方
比较：on(the)top of (1)在……上方；（2）除此以外
at the top of (1)在……上方；（2）是最好的
e across 意为“偶然发现或遇见”。也可用run across 或meet with，如强调是遇到突发事故或其他意外时，多用meet with。
85. cut up 劈开或劈碎，cut down砍倒
86. make progress取得进步
87. before long =soon after a short period of time “不久，不久以后”，常与一般将来时或一般过去时连用，在句子中作状语。
比较：long before=a long time ago; a long time earlier 意为“在很久以前”或“某事发生之前早就……”，常与一般过去时或过去完成时连用。
keep on doing sth. =go on doing sth .或continue to do /doing sth.继续做某事，不断做某事
比较：keep doing sth.
Keep on doing sth,与keep doing sth ,意为上和用法上相同，但keep doing sth ，多调“连续不断的动作或持续的状态”，强调动作的持续性。而keep on doing sth.更多地强调动作的反复性和决心，带有强烈的感彩。
注：keep sb. doing sth .让某人一直做某事
88. in one’s fifties“50多岁”= at the age of 51 to 59.
89. in one’s+基数词的复数形式表示某人年龄时，是一种泛指，多用于“约为……多岁时”。
90. move on“继续向前移动”“再迁徙”，on表示“向前去；继续下去”为副词。
91. be sure of/about sth.“确信，对……有把握，后面接名词或动名词，表示某人对客观事物有肯定的认识或判断，be sure about常用在否定句或疑问句中。
“be sure that(whether ,where ,when ,what ,how)”结构表示某人“确定；确信”某事。
“be sure to do sth.”表示“对做某事有把握”。
92. go bad 变坏；腐烂，坏掉。“go ”是连系动词，后面跟形容词作表语，表示状态的改变，而这种转变通常是由好变坏或由正常情况变为特殊情况。
go bad ;go mad; go blind; go wrong; go sick 恶心，难受；go hungry挨饿
联想：get, become,(grow, turn)也都作连系动词用，所以在很多情况下，go可与它们互换，但become最为正式，而get, go比较口语化，become ,get, go都有结束性含义，可理解为“变成了，已成为”等如变化的过程尚未结束，一般要用进行时态表示。
93. be fond of 喜爱，爱好（后接名词、代词、动词的-ing形式
注意：like, love, enjoy, prefer 在词义上都有“喜爱、喜欢”的意思，但要注意其不同搭配。
like doing sth./like to do sth.
enjoy doing sth.
prefer sth./doing sth.
在感彩上即在表示喜欢的程度上，like ,love 与enjoy相比，强弱依次为：love ,enjoy, like.
94. be famous for 因……而著名；be famous as 以……（身份）而著名
95. keep in touch with sb.与某人保持联系
get in touch with sb.与某人取得联系
lose touch with sb.与某人失去联系
be out of touch with sb.与某人没有联系
be in touch with sb.与某人有联系
96. die of因……而死，死于……；常指由于疾病、饥饿、年老或情感等原因而死亡（即内因）
die from “死于……，因……而死”，一般指除疾病或情感以外的，如事故受伤等原因造成的死亡（即外因），但如有具体名称，则用die from。
97. be made up of 由……组成，构成；指由几个部分构成一个整体；相当于make up的被动形式。
比较：be made of （成品作主语，一般成品中能看出原料）用……制成
be made from（成品作主语，一般成品中看不出原料）用……制成
be made into （原料作主语，用……原料制作成……成品）被制作成为
98. feel like
1 want to do /would like (to )想要……（后接名词或动名词）
2 seem like 好像……
3 feel as if sth. were摸起来像……
注意：I feel like 表“想要……”时，和I’d like意思差不多，都用来表示意愿和希望，但前者跟名词或v.-ing形式，后者跟名词或不定式。
99. in danger 在危险中
out of danger/in no danger 脱离危险
in danger of doing …有…的危险
a danger to sb.对某人很危险
比较：be dangerous “引起危险的；不安全的”含有给别人带来危害之意。
100. either…or…或者……或者……，可以连接两个并列的分句，也可以连接一个句子中两个并列的成分，但注意连接两个并列的主语时，谓语动词要与邻近的主语保持人称和数一致。
Neither…nor…，即不……也不……，也用来连接句中两个并列的成分，表示完全否定的“两者都不”，连接两个主语时，也根据就近一致原则。
但注意：both…and…的否定句与neither…nor…的区别。
Both he and his father don’t like the film.(部分否定)
三、重点语法
1. 一般过去时和过去进行时
一般过去时主要表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况，其中包括习惯性动作，通常与表示过去时时间状语连用。过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或一般时间内正在进行或持续进行的动作，经常与过去时配合使用。
过去时和过去进行时同时用在一个主从句中，通常是一个动作在进行过程中（用过去进行时，动词须为持续性动词），发生了另一个动作（用过去时，动词一般为非持续性动词）。当两个动作同时发生，表并列时，一般用while引导从句，表示两个可持续的动作同时发生。
2. 现在进行时被动语态的用法
现在进行时被动语态的构成形式是：
be的现在式 (am, are, is) + being+ p.p.
现在进行时的被动语态表示“某事/某人此时此刻正在被……”的意思，(sb. /sth. is being done at the present time)，这种被动语态中的主语总是动作的承受者。
3. 疑问句的直接引语和间接引语
①引述一般疑问句时，通常用whether或if来引导，见解疑问句中的语序要用陈述句的语序。
②引述特殊疑问句时，仍用直接引语中的疑问词来引导，并将疑问句的语序改用陈述句的语序。
此外，在引述疑问句时，还应注意时态呼应，代词的转换以及时间、地点状语的必要调整。
4. 由whose 引导的定语从句
关系代词whose作“……的”解，它是关系代词who，which的所有格，在从句中作定语，修饰从句中的主语，宾语或介词宾语。
5. 过去完成时与一般过去时
过去完成时的用法
1 如果我们正在说的是已经过去了的事，要说到比这更早一些的时间发生的事，就用过去完成时。
2 过去完成时常常用在间接引语里，放在said, told, asked, thought等过去时的动词后面，这个时态是指在谈话或产生想法之前已经发生的动作。
3 在包含有when, before, after, until等连词的复合句中，如果主句位于和从句谓语表示的过去动作是不同时间发生的，那么，已先发生的动作通常用过去完成时表示。
4 过去时与过去完成时的区别：
Ⅰ.时间点与过去时连用，表示动作发生在这一点上；时间点与过去完成时连用，表示动作完成于这一点上。
Ⅱ.时间段与过去时连用，表示动作或状语发生在这段时间的某一点或这段时间的始终；时间段与过去完成时的连用，则强调动作或状态在这段时间完成。
注：复合句中的两个动作，一般先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时，但若句中有before, after等连词，由于它已经表明动作发生先后的顺序，两个动作也可以用一般过去时。
5 两个或两个以上的动作虽是连接发生，但若用and或but去连接时，只须用一般过去时。
6. 直接引语变换成间接引语
分为四类
1 陈述句：直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that引导，从句中的人称，时态，指示代词，时间状语，地点状语要作相应的变化。
2 一般疑问句：直接引语如果是一般疑问句，变为间接引语时，用连词whether, if引导，句子的语序变为陈述句语序，从句中的人称，时态，指示代词，时间状语，地点状语要作相应的变化。
3 特殊疑问句：直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，用连词what, when, who, how, why, where引导，句子的语序变为陈述句语序，从句中的人称，时态，指示代词，时间状语，地点状语要作相应的变化。
4 祈使句：转述祈使句时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据句子意思加上tell, ask, order等动词，如果祈使句为否定式，在不定式的前面加not。
7. 直接引语变间接引语需要注意：
1 前后时态一致，若为普遍真理或同时同地转述时态仍用一般现在时。
2 间接引语用陈述语序
3 一般疑问句改为间接引语用if /whether引导，特殊疑问句则用原疑问词引导，陈述句用that引导，祈使句变为不定式。
4 直接引语变间接引语，引号里的第一人称和说话者一致，第二人称和说话的对象一致。第三人称不变。
5 某些状语要作相应的变化，如now→then，yesterday→the day before，tomorrow→the next day etc.
8. 主动语态变为被动语态
各种时态的被动语态公式以及不规则动词的变化。公式如下：
一般现在时：主+am（is, are）+过去分词
一般过去时：主+was( were) +过去分词
现在进行时：主+am（is, are）+being+过去分词
过去进行时：主+was ( were)+being+过去分词
现在完成时：主+have ( has) been+过去分词
过去完成时：主+had been+过去分词
一般将来时：主+will +be +过去分词
过去将来时：主+would+ be+过去分词
情态动词的被动语态：主+情态动词+be+过去分词
9. 定语从句：在符合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。引导定语从句的词有关系代词that, which, who, whom. whose和关系副词where, when, 关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成分，关系代词或关系副词的选择要分析定语从句再做决定。
关系代词 指代 在定语从句中的成分
which 指物 主、宾
that 指物、人 主、宾
who 指人 主、宾
whom 指人 宾
whose 先行词的所有格 定语
关系副词 在定语从句中的成分
when 作时间状语
where 作地点状语
10. 限制性定语从句与非限制性定语从句
定语从句一般氛围限制性定语从句与非限制性定语从句。限制性定语从句是对先行词作用的名词或代词进行限制和确定的作用，给先行词提供重要的信息。这种从句不能省略，否则先行词所表达的概念不完整，意义不明确。它与先行词之间没有逗号分开，非限制性定语从句只是对先行词起描绘或补充起说明的作用，这种从句省略之后，不会影响整句的意思，它与先行词之间往往用逗号隔开。
11. 非限制性定语从句
1 非限制性定语从句的引导词有关系代词（as, which, whose, who）和关系副词(where, when)。that不能引导非限制性定语从句。
2 下列情况使用非限制性定语从句：
Ⅰ.如先行词为专有名词，其后常接非限制性定语从句。因为专有名词是某地，某人的特指名称，其本身就具有特殊性。
Ⅱ.如which指代前面全句或句子的部分内容时，后接非限制性定语从句。
Ⅲ.如在意义上为“唯一性”时，后接非限制性定语从句。
12. 用来表推测的情态动词
1 must用在肯定句中表推测，表对当前的动作或状况作出“很肯定”的推测，意为“准是”，“一定是”。
2 might /may /could也都用于肯定句，表示“不太肯定”的推测，意为“也许”“可能”，might和could并不表示过去时态，而是语气更委婉，可能性更小。
3 can’t/ couldn’t是表否定的判断，表“不可能”。
13. 关于情态动词的特征及用法
1 情态动词表示说话人对某动作或状态的语气和态度。一般和动词原形构成谓语动词。
2 情态动词没有人称和数的变化。
3 大多数情态动词有过去式，但must无过去式。
4 情态动词表示可能性由大到小的渐变排列顺序依次为：
must→will→would→ought to→should→can→could→may→might
5 情态动词must /should/may/might +do表对现在动作或状态的推测
must/may/might/can’t/couldn’t +be +doing表对正在进行动作的推测
must/can/can’t… +have +p.p.表对过去动作或状态的推测。
6 can/could与be able to相比be able to时态形成较多，be able to还可以表示经过一番努力才能做某事。
7 允许某人做某事常用can/may。请求允许常用can/could/may
8 must表推测，在反意疑问句中，附加疑问部分的助动词取决于must后的动词所表达的时间意义。
14. 分数或百分数修饰的名词作主语时，谓语动词的选择，
1 如果它所修饰的名词为复数，则谓语动词用复数。
2 若修饰的名词是不可数名词或单数可数名词，则谓语动词用单数。
四、句型
1. 常见表示询问及应答的句型：
1 What can I do for you /Can I help you
2 What’s the matter with you
3 What’ wrong with you
4 What’s the trouble with you
5 What’s troubling you
6 I’ve got a pain here.
7 I don’t feel well.
8 There’s something wrong with my stomach.
2. 表达禁止和警告
1 Look out！
2 Be careful!
3 Take care!
4 Don’t (take)…
5 Never (try)…
6 If you…,you’ll…
3. 表达目的和意图
1 Why are you making this journey
What’s the purpose of your new protect
2 We are trying to collect the money for a wild-life project.
We want to…so that…
We want…
3 That sounds a good idea.
4 Good luck with your trip.
4. 谈论过去的经历
1 Where have you been all these years
2 What happened
3 We are having a good time……
4 Excuse me. I’ve lost a case. I wonder if it’s been found.
5 Dan you describe the case
6 Yes, it’s……
7 Where did you last have it
8 We asked everyone there if they had found……, but without luck.
9 We couldn’t find it; it was lost.
5. ⑴It seems that… ⑵I believe…
⑶I (don’t) think… ⑷I (don’t) think so.
⑸I (don’t) agree. ⑹That’s right.
⑺That’s not fair. ⑻I’m (not) sure.
⑼You are right. ⑽I guess.
⑾I can believe that. ⑿In my opinion,…
6. ①How are you getting on with your English lessons
How are you getting on with your study
How are you getting on with your work
②Are you making good progress
Are you making rapid progress
Are you making much progress
③I find physics difficult.
I find listening to English radio easiest.
I find the movie interesting.
④My listening is improving, but I find written English hard to learn well.
7. ①Are you from China Are you from Germany
Is she from Beijing Are they from Shanghai
②Where are you from Where is the girl from
③What are you What is he
④I’m from Russia. He is from Canada.
She is from Australia. We are from America.
I come from Wuhuan. She comes from Xi’an.
8. 谈谈自己的爱好、兴趣及提出意见、建议
1 I’d prefer to learn Russican.
I’d like to play basketball this afternoon.
2 Can’t we go there on foot
What shall we do
There are several things we could do.
Maybe we could have sports and play football.
How about going skating
3 I think we should do that another day.
I think that’s a good idea.
You’d better stay at home today.
We’d better do our homework at home.
9. …last…before…
10. Mind your…!
11. get + v.-ed
12. so many/much…that…
13. It is hoped that…这是一个复合句；It is hoped 是主句，It是形式主语，that引导的主语从句才是真正的主语，其意思相当于People hope that …（人们希望……）
类似的结构还有：
It is said that…据说……； It is reported that…据报道……；
It is believed that…人们相信……； It is known that…从所调知……；
It is thought that…人们认为……；It is agreed that…人们一致认为……
14. I′m sorry ,but……
常用来比较委婉地拒绝别人或否定别人的看法。有时也用来有礼貌地提出自己的看法。
15. have sb. doing sth.让请某人干某事
比较联想：have sb. do sth.这个结构在美国英语中常见，“请/让某人干某事”，与之同义。
16. It is + adj. +(for sb.)to do sth.
比较：It is + adj. +of sb. to do sth.，在这个句型中，adj.是表示人的性质、品格的，侧重对人的评价，表示称赞或责备某人做了某事。
17. ①The problem is that…问题是……困难是……
②“too +adj. +for…”结构，意为“太……而不合适”
18. It is believed that-clause 据信；有人认为；人们认为
类似的结构还有；It is said that….（＝Somebody says that）
It is thought +that clause.(=Somebody thinks +that clause)
It is reported +that clause.(=Somebody reports +that clause)
It is suggested +that clause.(=Somebody suggested +that clause)
19. …and made London the base for his revolutionary work
“动词+宾语+宾补（这里指用作宾语补足语的名词）”，是一个常见的结构，常用于这个结构的动词有make ,call ,elect ,consider ,choose ,name等。即
sb. makes (calls/thinks/elects/considers/names)+n./pron. +n.
20. I find idioms and useful expressions hard to learn.和另一句子：…he found it important to study the situation in Russia 都属于句型：“动词+宾语+宾补”，其中第二句中充当宾语的it为形式宾语，真正的宾语为后面的动词不定式宾补可为名词、分词、形容词或动词不定式、介词短语等。常用于这个结构的动词有make. Find, think, consider, feel 等。
21. there used to be sth. Somewhere（表示过去有过而现在已经消失的习惯或状态，“used to be”表示过去存在）
注：“there used to be ……”句型不可与谓语动词have连用，因为在there be句型中，不能使用have来表示“有……”的意思。
比较：used to do sth.(表示过去存在而现在已经停止的习惯动作)
22. 地理方位表示法句型小结：
1 A地位于B地境内以东（西、南、北）A lies /is in the east /west /south /north of B.
2 A地位于B地境外以东（西、南、北）A lies/ is to the east /west /south /north of B
3 A地与B地的东（西、南、北）部接壤；A lies /is on the east /west /south /north of B.
另外lie on还表示“位于……畔”
23. 表示意愿和希望的几种句型
1 sb.+ would like
2 sb.+ feels like
3 sb.+ would prefer
一、词语辨析
1. pain n.表示人的身心痛苦 a pain (pains) in +身体部位
2. ache n..与身体部位构成复合名词
3. advise vt. 忠告；劝告；;建议；
常见形式：advise sth. advise that sb.(主格)+(should) do sth
advise sb.(宾格) to do sth. advise sb. not to do sth.
advise doing sth. advise sb. against doing
4. suggest vt. 建议(更为正式)
常见形式：suggest sth. suggest doing sth.
suggest that sb.+(should) do sth.
5. contain vt.包含；包括；容纳；(侧重包含的“内容”或“成分”)
6. include 包含；包括（侧重“范围”或“整体”）
比较：including 与included
including后加宾语 included 后无宾语
7. score n.①分；得分；
②二十（直接修饰名词，前有数词时也不能用复数,其后不能加of）
8. discuss vt. 讨论(与talk about相似,但比talk about更为正式)
9. cause vt. 促使;引起;使发生
10. fire n. 泛指“火”时，为不可数名词；
指“火炉”、“火灾”，为可数名词。
vi. 开火；射击
vt. 解雇；开除
11. collect vt. 收集；搜集；集中
vi. 聚集；集合
12. control vt. 控制；统治；支配
n. 控制；调节；管理
13. escape n. 逃跑；逃脱
vi. 逃离；逃跑
vt. 逃脱；逃避（后面常跟名词或动名词）
14. close adj. & 近的；靠近的；
当意为“靠近”时，与near相似，
但near后可直接加名词，close则需加to才可加名词
adv. 近地（表具体概念）
closely 密切地，紧密地；仔细地（表示抽象概念）
15. increase vt. & vi.“增加；繁殖；增长”。常表示在数量上和程度上的增加。
n. increasing;增长（=growth）
16. .similar adj.“相似的，类似的”，后面常跟介词to
17. protect vt.保护
18. .sick adj.
1 生病的，有病的，患病的（常用作定语）
2 恶心的，想呕吐的（常用作表语）
比较：sick 与ill
sick与ill都作“有病的；病的”讲，但用法上有区别。
1 sick adj.“病的；有病的”，可用作定语和表语。
2 ill adj.“有病的；病的”，只用作表语。
另外sick还有“恶心的”“想呕吐的”之意。
19. alive,live 和living
这三个形容词均表示“活的”，反义词为dead，均无比较等级。
1 alive有生命的；活的；还出着气的（作表语或后置定语或补足语）
2 live活的，有生命的（主要用来说一些动物，常作定语）
3 living活的，健在的，现行的，现代的（作定语及表语）
20. recognize (recognise)vt.认出，辨认出
recognize为短暂性动词，不能与延续的时间状语连用。如需表示长时间相识时，可用动词know取代recognize。
21. accept vt.
1 接受，收下
2 接收，同意（某种看法）
比较：receive 与accept
receive, get都可表示“收到”这一客观动作已发生，而accept主要是表示主观上乐意、同意接受，两者不一样。另外，receive还表示“接待、接见”，accept则无此义。
22. worth adj.常用作表语或后置定语，一般用well修饰。
1 值多少钱，价值为……（后接价值数量词）
2 价值与……相当（相符），顶得上
3 值得……；有……的价值（后接名词、代词或动名词）
worth作“值得”讲时，与worthy同义，但两者用法不同。
1 worth后接名词、代词或动名词（不能接不定式）。
2 worthy后接of+名词、动名词的被动形式或动词不定式的被动形式。
即worthy of sth./being done ；worthy to be done.
23. valuable adj.值钱的，贵重的
其名词形式为value“价值”。
其反义词为valueless“没有价值的”（=not valuable）。
24. match vt.与 ……相匹配，使匹配；使成对
25. refuse vt. & vi.拒绝
1 refuse+n./pron.
2 refuse to do sth
3 refuse sb.sth.
26. pretend vt.& vi.假装，伪装，装作，装扮
1 pretend+n.
2 pretend to do sth./to be + adj.(or n.)/to be doing sth./to have done sth.
3 pretend + that-clause
27. promise vi.&vt.;n.
n.诺言
vt.答应；允诺；约定
1 promise + n./pron.;promise.sth.
2 promise(sb.)to do sth.
3 promise(sb.)that clause
28. support vt.支持；供养；赞助
29. develop vt.& vi. 发展，发育，开发
a developing country “发展中国家”；
a developed country “发达国家”；
development n.发展，开发
30. press vt. vi.& n.它的本义为“施加压力”。
因此在作及物动词时，它的意思为“压、按、挤、逼迫、紧抱
31. form
1 vi. (appear)形成，出现，构成
2 vt. (develop)养成、培养
3 vt. (organize, make up)组成
4 n. (shape, appearance)形状、形态、外貌
32. by prep. 作“用、通过”解时，表示利用某种方式或手段达到某种目的，相当于by means of (借用……手段)，后面通常跟名词或动名词。
比较：with 和in
with表示“用”时，指的是用什么工具，即介词后面一般跟工具名。
in表示“用”时，后面一般跟某种语言或写字材料。
33. force n.& vt.
n.力量；体力；武力
vt.强迫；迫使
force sb. to do sth. =force sb. into doing sth
(sb)be forced to do sth.
34. praise vt. 赞扬；表扬
praise sb. for sth, 因某事而表扬某人
be praised for sth. 因某事而受表扬
35. encourage vt. 鼓励
encourage sb. to do sth .鼓励某人做某事
36. master n.& vt.
1 n. the master of the house 户主，headmaster校长，
classmaster 班主任，a music master 音乐教师
2 vt. 精通，掌握
37. works n
①“作品；著作”，一般用作复数
②“工厂”，其谓语动词可用复数，也可用单数。
注：word作“工作”解时，是不可数名词。
38. separate vt. 使……分开，把……隔开，使分离。常与from连用。
adj .[ seprit]分开的，各自的
比较：divide vt .vi.分，划分，在意思上与separate相近，常与介词into连用
注：separate意为把原来连用一起的或靠近的部分分隔开来；而divide则是把一个整体分成若干个部分，如加入介词两者区别不大。
即divide…into=separate…into 把……分成……
be divided into =be separated into
separate A from B= divide A from B
39. especially adv. “特别地，尤其是”，常用来加强语气，加重所强调的部分。
比较：specially adv.“特殊地，专门地，特意的”，强调有特色不一般。
40. shoot vi. 射击，发射，射中；谢伤
shoot at (sb. or sth)tm ……射击
be shot in the head 头部中弹
shoot sb.(dead)击毙某人
shoot at the basket（篮球运动）投篮
辨析：shoot与shoot at
shoot作及物动词时，意思是“射中，（用枪）打死或打伤shoot at 是以某人或某物为目标进行射击，不一定击中”。
41. lead vt.
1 领导，率领，指挥
2 领路，引路，带路，指引
lead the way 带路
lead sb. to…引导某人到……
3 过……（的生活）
lead a happy/hard/miserable/sad life.
过着幸福的/艰难的/悲惨的/不幸的生活。
注意：在表示“过着……的生活”时，与live/have a …life 一样；只是have不能用在进行时态中。
4 通向
42. main adj. 主要的（mainly adv. 大体上；主要地）
main forces/reason (主力/主要原因；)mainland大陆
43. mark
1 n. 痕迹；记号，标记，符号
the mark of wound伤痕
2 n.（考试的）分数
a good /high mark
a bad /low mark
3 vt.留迹于；标出，在……上作记号
mark…with… be marked with…
44. face vt.
1 面对，朝着，面向着
2 面临（某种形势；问题等）；正视
3 摆在……面前
45. extra
1 adj. 额外的；特别的；另外的
2 adv.特别地，格外地，非常
46. effort n.努力，多作可数名词，指一次一次的努力，也可作不可数名词。
Make an effort /make(many )efforts做出努力
Spare no effort 尽力，不遗余力
Without effort毫不费力地，轻松地
With an effort费力地
Make no effort 没有做出努力
Make a good/great effort 做出很大的努力
47. date
1 n. 日期，日子，时代；约会
out of date 过期的 up to date 时兴的
2 vi.注明……的日期
date from 或date back to 表示“（从某时期时）就已经存在；始于……，属于……”
二、词组
48. in (the) future
in future 强调“从今以后(from now on)”；
in the future 强调“将来 (sometime in the future)”
但两者区别不是太大，有时可互换。
49. as much as ……多到……
50. in the form of 以……的形式
51. be rich in… ……充足（充裕），盛产；具有丰富的……与be high in同义
be low in 与be rich in反义
52. be similar to 与……相似
53. because of =as a result of / thanks to 后跟名词或代词
because conj. 后跟从句
54. scores of =a great number of / a lot of / plenty of 大量的
55. put on weight 增加体重；发福
lose weight 减肥
put on speed提高速度
56. one person in ten 每十人中有一人
57. burn down 烧毁
58. burn up 烧掉；消耗掉；烧毁
59. belong to “属于，所有权归某人”，用来表示所属关系。
（不可用在被动句和进行时态中。）
60. put out 扑灭；熄灭
61. in that case 那样的话；在那样的情况下
in any case 在任何情况下
in no case 决不
62. look out 小心
63. catch fire 着火
64. on fire 着火
65. (get) close to 靠近
66. lose one’s life 死；牺牲
67. break out 爆发
68. one after another/one by one 一个接一个
69. protect sb. /sth. from/against 保护某人/某物免于……
70. the sick=the sick people 病人（视为复数）
on sick leave 请病假
become/get/fall sick=become/get/fall ill生病
be sick/ill with a cold 患感冒
be sick of 对……感到厌倦
71. put on
1 上演；演出
2 戴上；穿上
3 增加
72. one day（过去或将来的）某一天；some day (将来的一天)某一天。
73. year by year 年年，每年，逐年地；drop by drop一滴一滴地
day by day 一天天地； one by one 一个接一个地；
little by little渐渐的； step by step一步一步地；
注：year by year 与year after year“一年年”地意思相近，但前者强调动作的变化，后者强调动作的重复。
74. after all 毕竟；终究
1 置于句首时，可用来强化或提示某个重要论点或理由，作“须知，毕竟，别记了”讲。
2 置于句末时，表示语气的转折，含“尽管……，然而、终归……”的意思。
75. call on /upon
1 访问、拜访
2 ask sb. to do sth.要求；号召；呼吁
比较：call on/upon (sb.)“拜访，访问”，如到某处拜访则用call at ；drop in 则表示非正式的走访，顺便拜访。偶尔拜访，后面一般不直接跟宾语。Call for sb.意为“接某人同去某处，或前往某处取东西”。
76. pay back 还钱；还债；报复；偿还
由pay组成的短语还有：
pay for sth.付……的钱，付款；
pay off one′s debts 还清某人的债务；
pay attention to ……注意……
77. to one′s surprise 令人惊奇的是，出科意料地，令人吃惊的是
注：to one′s surprise 常位于句首，to是介词，后接名词，
类似的短语还有：to one′s joy/delight/sorrow/horror/satisfaction, etc.为了增强情感的程度，名词前还可加上deep，great等形容词或在to前加上much, greatly等副词。
比较：in surprise“惊奇地”
78. call at (a place)访问（某地）；
call on/upon sb.拜访（某人）
79. look down upon(on)看不起；轻视
e out 有“出现；出版、发行；开花；泄露，公布于众”之意
81. throw away 扔掉，浪费
82. at the same time 同时；一齐；而且
83. on top在上方
比较：on(the)top of (1)在……上方；（2）除此以外
at the top of (1)在……上方；（2）是最好的
e across 意为“偶然发现或遇见”。也可用run across 或meet with，如强调是遇到突发事故或其他意外时，多用meet with。
85. cut up 劈开或劈碎，cut down砍倒
86. make progress取得进步
87. before long =soon after a short period of time “不久，不久以后”，常与一般将来时或一般过去时连用，在句子中作状语。
比较：long before=a long time ago; a long time earlier 意为“在很久以前”或“某事发生之前早就……”，常与一般过去时或过去完成时连用。
keep on doing sth. =go on doing sth .或continue to do /doing sth.继续做某事，不断做某事
比较：keep doing sth.
Keep on doing sth,与keep doing sth ,意为上和用法上相同，但keep doing sth ，多调“连续不断的动作或持续的状态”，强调动作的持续性。而keep on doing sth.更多地强调动作的反复性和决心，带有强烈的感彩。
注：keep sb. doing sth .让某人一直做某事
88. in one’s fifties“50多岁”= at the age of 51 to 59.
89. in one’s+基数词的复数形式表示某人年龄时，是一种泛指，多用于“约为……多岁时”。
90. move on“继续向前移动”“再迁徙”，on表示“向前去；继续下去”为副词。
91. be sure of/about sth.“确信，对……有把握，后面接名词或动名词，表示某人对客观事物有肯定的认识或判断，be sure about常用在否定句或疑问句中。
“be sure that(whether ,where ,when ,what ,how)”结构表示某人“确定；确信”某事。
“be sure to do sth.”表示“对做某事有把握”。
92. go bad 变坏；腐烂，坏掉。“go ”是连系动词，后面跟形容词作表语，表示状态的改变，而这种转变通常是由好变坏或由正常情况变为特殊情况。
go bad ;go mad; go blind; go wrong; go sick 恶心，难受；go hungry挨饿
联想：get, become,(grow, turn)也都作连系动词用，所以在很多情况下，go可与它们互换，但become最为正式，而get, go比较口语化，become ,get, go都有结束性含义，可理解为“变成了，已成为”等如变化的过程尚未结束，一般要用进行时态表示。
93. be fond of 喜爱，爱好（后接名词、代词、动词的-ing形式
注意：like, love, enjoy, prefer 在词义上都有“喜爱、喜欢”的意思，但要注意其不同搭配。
like doing sth./like to do sth.
enjoy doing sth.
prefer sth./doing sth.
在感彩上即在表示喜欢的程度上，like ,love 与enjoy相比，强弱依次为：love ,enjoy, like.
94. be famous for 因……而著名；be famous as 以……（身份）而著名
95. keep in touch with sb.与某人保持联系
get in touch with sb.与某人取得联系
lose touch with sb.与某人失去联系
be out of touch with sb.与某人没有联系
be in touch with sb.与某人有联系
96. die of因……而死，死于……；常指由于疾病、饥饿、年老或情感等原因而死亡（即内因）
die from “死于……，因……而死”，一般指除疾病或情感以外的，如事故受伤等原因造成的死亡（即外因），但如有具体名称，则用die from。
97. be made up of 由……组成，构成；指由几个部分构成一个整体；相当于make up的被动形式。
比较：be made of （成品作主语，一般成品中能看出原料）用……制成
be made from（成品作主语，一般成品中看不出原料）用……制成
be made into （原料作主语，用……原料制作成……成品）被制作成为
98. feel like
1 want to do /would like (to )想要……（后接名词或动名词）
2 seem like 好像……
3 feel as if sth. were摸起来像……
注意：I feel like 表“想要……”时，和I’d like意思差不多，都用来表示意愿和希望，但前者跟名词或v.-ing形式，后者跟名词或不定式。
99. in danger 在危险中
out of danger/in no danger 脱离危险
in danger of doing …有…的危险
a danger to sb.对某人很危险
比较：be dangerous “引起危险的；不安全的”含有给别人带来危害之意。
100. either…or…或者……或者……，可以连接两个并列的分句，也可以连接一个句子中两个并列的成分，但注意连接两个并列的主语时，谓语动词要与邻近的主语保持人称和数一致。
Neither…nor…，即不……也不……，也用来连接句中两个并列的成分，表示完全否定的“两者都不”，连接两个主语时，也根据就近一致原则。
但注意：both…and…的否定句与neither…nor…的区别。
Both he and his father don’t like the film.(部分否定)
三、重点语法
1. 一般过去时和过去进行时
一般过去时主要表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况，其中包括习惯性动作，通常与表示过去时时间状语连用。过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或一般时间内正在进行或持续进行的动作，经常与过去时配合使用。
过去时和过去进行时同时用在一个主从句中，通常是一个动作在进行过程中（用过去进行时，动词须为持续性动词），发生了另一个动作（用过去时，动词一般为非持续性动词）。当两个动作同时发生，表并列时，一般用while引导从句，表示两个可持续的动作同时发生。
2. 现在进行时被动语态的用法
现在进行时被动语态的构成形式是：
be的现在式 (am, are, is) + being+ p.p.
现在进行时的被动语态表示“某事/某人此时此刻正在被……”的意思，(sb. /sth. is being done at the present time)，这种被动语态中的主语总是动作的承受者。
3. 疑问句的直接引语和间接引语
①引述一般疑问句时，通常用whether或if来引导，见解疑问句中的语序要用陈述句的语序。
②引述特殊疑问句时，仍用直接引语中的疑问词来引导，并将疑问句的语序改用陈述句的语序。
此外，在引述疑问句时，还应注意时态呼应，代词的转换以及时间、地点状语的必要调整。
4. 由whose 引导的定语从句
关系代词whose作“……的”解，它是关系代词who，which的所有格，在从句中作定语，修饰从句中的主语，宾语或介词宾语。
5. 过去完成时与一般过去时
过去完成时的用法
1 如果我们正在说的是已经过去了的事，要说到比这更早一些的时间发生的事，就用过去完成时。
2 过去完成时常常用在间接引语里，放在said, told, asked, thought等过去时的动词后面，这个时态是指在谈话或产生想法之前已经发生的动作。
3 在包含有when, before, after, until等连词的复合句中，如果主句位于和从句谓语表示的过去动作是不同时间发生的，那么，已先发生的动作通常用过去完成时表示。
4 过去时与过去完成时的区别：
Ⅰ.时间点与过去时连用，表示动作发生在这一点上；时间点与过去完成时连用，表示动作完成于这一点上。
Ⅱ.时间段与过去时连用，表示动作或状语发生在这段时间的某一点或这段时间的始终；时间段与过去完成时的连用，则强调动作或状态在这段时间完成。
注：复合句中的两个动作，一般先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时，但若句中有before, after等连词，由于它已经表明动作发生先后的顺序，两个动作也可以用一般过去时。
5 两个或两个以上的动作虽是连接发生，但若用and或but去连接时，只须用一般过去时。
6. 直接引语变换成间接引语
分为四类
1 陈述句：直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that引导，从句中的人称，时态，指示代词，时间状语，地点状语要作相应的变化。
2 一般疑问句：直接引语如果是一般疑问句，变为间接引语时，用连词whether, if引导，句子的语序变为陈述句语序，从句中的人称，时态，指示代词，时间状语，地点状语要作相应的变化。
3 特殊疑问句：直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，用连词what, when, who, how, why, where引导，句子的语序变为陈述句语序，从句中的人称，时态，指示代词，时间状语，地点状语要作相应的变化。
4 祈使句：转述祈使句时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据句子意思加上tell, ask, order等动词，如果祈使句为否定式，在不定式的前面加not。
7. 直接引语变间接引语需要注意：
1 前后时态一致，若为普遍真理或同时同地转述时态仍用一般现在时。
2 间接引语用陈述语序
3 一般疑问句改为间接引语用if /whether引导，特殊疑问句则用原疑问词引导，陈述句用that引导，祈使句变为不定式。
4 直接引语变间接引语，引号里的第一人称和说话者一致，第二人称和说话的对象一致。第三人称不变。
5 某些状语要作相应的变化，如now→then，yesterday→the day before，tomorrow→the next day etc.
8. 主动语态变为被动语态
各种时态的被动语态公式以及不规则动词的变化。公式如下：
一般现在时：主+am（is, are）+过去分词
一般过去时：主+was( were) +过去分词
现在进行时：主+am（is, are）+being+过去分词
过去进行时：主+was ( were)+being+过去分词
现在完成时：主+have ( has) been+过去分词
过去完成时：主+had been+过去分词
一般将来时：主+will +be +过去分词
过去将来时：主+would+ be+过去分词
情态动词的被动语态：主+情态动词+be+过去分词
9. 定语从句：在符合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。引导定语从句的词有关系代词that, which, who, whom. whose和关系副词where, when, 关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成分，关系代词或关系副词的选择要分析定语从句再做决定。
关系代词 指代 在定语从句中的成分
which 指物 主、宾
that 指物、人 主、宾
who 指人 主、宾
whom 指人 宾
whose 先行词的所有格 定语
关系副词 在定语从句中的成分
when 作时间状语
where 作地点状语
10. 限制性定语从句与非限制性定语从句
定语从句一般氛围限制性定语从句与非限制性定语从句。限制性定语从句是对先行词作用的名词或代词进行限制和确定的作用，给先行词提供重要的信息。这种从句不能省略，否则先行词所表达的概念不完整，意义不明确。它与先行词之间没有逗号分开，非限制性定语从句只是对先行词起描绘或补充起说明的作用，这种从句省略之后，不会影响整句的意思，它与先行词之间往往用逗号隔开。
11. 非限制性定语从句
1 非限制性定语从句的引导词有关系代词（as, which, whose, who）和关系副词(where, when)。that不能引导非限制性定语从句。
2 下列情况使用非限制性定语从句：
Ⅰ.如先行词为专有名词，其后常接非限制性定语从句。因为专有名词是某地，某人的特指名称，其本身就具有特殊性。
Ⅱ.如which指代前面全句或句子的部分内容时，后接非限制性定语从句。
Ⅲ.如在意义上为“唯一性”时，后接非限制性定语从句。
12. 用来表推测的情态动词
1 must用在肯定句中表推测，表对当前的动作或状况作出“很肯定”的推测，意为“准是”，“一定是”。
2 might /may /could也都用于肯定句，表示“不太肯定”的推测，意为“也许”“可能”，might和could并不表示过去时态，而是语气更委婉，可能性更小。
3 can’t/ couldn’t是表否定的判断，表“不可能”。
13. 关于情态动词的特征及用法
1 情态动词表示说话人对某动作或状态的语气和态度。一般和动词原形构成谓语动词。
2 情态动词没有人称和数的变化。
3 大多数情态动词有过去式，但must无过去式。
4 情态动词表示可能性由大到小的渐变排列顺序依次为：
must→will→would→ought to→should→can→could→may→might
5 情态动词must /should/may/might +do表对现在动作或状态的推测
must/may/might/can’t/couldn’t +be +doing表对正在进行动作的推测
must/can/can’t… +have +p.p.表对过去动作或状态的推测。
6 can/could与be able to相比be able to时态形成较多，be able to还可以表示经过一番努力才能做某事。
7 允许某人做某事常用can/may。请求允许常用can/could/may
8 must表推测，在反意疑问句中，附加疑问部分的助动词取决于must后的动词所表达的时间意义。
14. 分数或百分数修饰的名词作主语时，谓语动词的选择，
1 如果它所修饰的名词为复数，则谓语动词用复数。
2 若修饰的名词是不可数名词或单数可数名词，则谓语动词用单数。
四、句型
1. 常见表示询问及应答的句型：
1 What can I do for you /Can I help you
2 What’s the matter with you
3 What’ wrong with you
4 What’s the trouble with you
5 What’s troubling you
6 I’ve got a pain here.
7 I don’t feel well.
8 There’s something wrong with my stomach.
2. 表达禁止和警告
1 Look out！
2 Be careful!
3 Take care!
4 Don’t (take)…
5 Never (try)…
6 If you…,you’ll…
3. 表达目的和意图
1 Why are you making this journey
What’s the purpose of your new protect
2 We are trying to collect the money for a wild-life project.
We want to…so that…
We want…
3 That sounds a good idea.
4 Good luck with your trip.
4. 谈论过去的经历
1 Where have you been all these years
2 What happened
3 We are having a good time……
4 Excuse me. I’ve lost a case. I wonder if it’s been found.
5 Dan you describe the case
6 Yes, it’s……
7 Where did you last have it
8 We asked everyone there if they had found……, but without luck.
9 We couldn’t find it; it was lost.
5. ⑴It seems that… ⑵I believe…
⑶I (don’t) think… ⑷I (don’t) think so.
⑸I (don’t) agree. ⑹That’s right.
⑺That’s not fair. ⑻I’m (not) sure.
⑼You are right. ⑽I guess.
⑾I can believe that. ⑿In my opinion,…
6. ①How are you getting on with your English lessons
How are you getting on with your study
How are you getting on with your work
②Are you making good progress
Are you making rapid progress
Are you making much progress
③I find physics difficult.
I find listening to English radio easiest.
I find the movie interesting.
④My listening is improving, but I find written English hard to learn well.
7. ①Are you from China Are you from Germany
Is she from Beijing Are they from Shanghai
②Where are you from Where is the girl from
③What are you What is he
④I’m from Russia. He is from Canada.
She is from Australia. We are from America.
I come from Wuhuan. She comes from Xi’an.
8. 谈谈自己的爱好、兴趣及提出意见、建议
1 I’d prefer to learn Russican.
I’d like to play basketball this afternoon.
2 Can’t we go there on foot
What shall we do
There are several things we could do.
Maybe we could have sports and play football.
How about going skating
3 I think we should do that another day.
I think that’s a good idea.
You’d better stay at home today.
We’d better do our homework at home.
9. …last…before…
10. Mind your…!
11. get + v.-ed
12. so many/much…that…
13. It is hoped that…这是一个复合句；It is hoped 是主句，It是形式主语，that引导的主语从句才是真正的主语，其意思相当于People hope that …（人们希望……）
类似的结构还有：
It is said that…据说……； It is reported that…据报道……；
It is believed that…人们相信……； It is known that…从所调知……；
It is thought that…人们认为……；It is agreed that…人们一致认为……
14. I′m sorry ,but……
常用来比较委婉地拒绝别人或否定别人的看法。有时也用来有礼貌地提出自己的看法。
15. have sb. doing sth.让请某人干某事
比较联想：have sb. do sth.这个结构在美国英语中常见，“请/让某人干某事”，与之同义。
16. It is + adj. +(for sb.)to do sth.
比较：It is + adj. +of sb. to do sth.，在这个句型中，adj.是表示人的性质、品格的，侧重对人的评价，表示称赞或责备某人做了某事。
17. ①The problem is that…问题是……困难是……
②“too +adj. +for…”结构，意为“太……而不合适”
18. It is believed that-clause 据信；有人认为；人们认为
类似的结构还有；It is said that….（＝Somebody says that）
It is thought +that clause.(=Somebody thinks +that clause)
It is reported +that clause.(=Somebody reports +that clause)
It is suggested +that clause.(=Somebody suggested +that clause)
19. …and made London the base for his revolutionary work
“动词+宾语+宾补（这里指用作宾语补足语的名词）”，是一个常见的结构，常用于这个结构的动词有make ,call ,elect ,consider ,choose ,name等。即
sb. makes (calls/thinks/elects/considers/names)+n./pron. +n.
20. I find idioms and useful expressions hard to learn.和另一句子：…he found it important to study the situation in Russia 都属于句型：“动词+宾语+宾补”，其中第二句中充当宾语的it为形式宾语，真正的宾语为后面的动词不定式宾补可为名词、分词、形容词或动词不定式、介词短语等。常用于这个结构的动词有make. Find, think, consider, feel 等。
21. there used to be sth. Somewhere（表示过去有过而现在已经消失的习惯或状态，“used to be”表示过去存在）
注：“there used to be ……”句型不可与谓语动词have连用，因为在there be句型中，不能使用have来表示“有……”的意思。
比较：used to do sth.(表示过去存在而现在已经停止的习惯动作)
22. 地理方位表示法句型小结：
1 A地位于B地境内以东（西、南、北）A lies /is in the east /west /south /north of B.
2 A地位于B地境外以东（西、南、北）A lies/ is to the east /west /south /north of B
3 A地与B地的东（西、南、北）部接壤；A lies /is on the east /west /south /north of B.
另外lie on还表示“位于……畔”
23. 表示意愿和希望的几种句型
1 sb.+ would like
2 sb.+ feels like
3 sb.+ would prefer