背影[上学期]

课件21张PPT。人教版新课标初中《语文》八年级第七课背 影爱国学者朱自清朱
自
清
故
居朱
自
清
简
介江泽民对背影的评价作
品
简
介《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个“背影”力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。
背 影 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省
扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一
些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文，写于1925年。作
者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引
的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特
别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟
眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清 朱自清故居在今扬州城安乐巷27号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清的父母及姐妹们的住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。
如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。1992年10月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了"朱自清故居"的挂牌。 背 影荷 塘 月 色绿浆声灯影里的秦淮河春白种人——上帝的骄子儿 女读读写写给加点的字注音xièsāngchóuchúyūpánshāntuíxièyíng 阅读课文：用下列符号进行圈点批注 勾画出文中你最感动的地方，并做简要的旁批。
不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。
关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
有疑问的地方，用括号和问号。
整体感知思考讨论1、请找出文章中统领全文的一句话。2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？
什么地点？3、“我”与父亲见面的背景如何？4、课文写了“我”几次流泪？5、文中一共写了父亲几个背影？思考讨论我最不能忘记的是他的1、请找出文章中统领全文的一句话。背影思考讨论2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？
什么地点？ a：祖母死了
b：父亲的差使也交卸了思考讨论3、“我”与父亲见面的背景如何？祸不单行家境惨淡思考讨论4、课文写了“我”几次流泪？悲哀之泪感动之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母望父买橘父子离别再现背影，泪光莹莹惜别之泪父子离别思考讨论5、文中一共写了父亲几个背影？惦
记
背
影再
现
背
影刻
画
背
影惜
别
背
影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念细节研讨1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，
并体会它所含的意思。3、请简要概括课文的中心意思。细节研讨1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？父亲买橘子爬月台的时候。父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候。细节研讨2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，
并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了到，那边来信！进去吧，里边没人。细节研讨3、请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。父子情深体验与反思 你父母疼爱你的哪件事深深感动你？请将事件的经过写下来，与同学们分享。祖母死了
父亲失业
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）
感动之泪（望父买橘 ）
惜别之泪（父子离别） 　
伤心之泪（再现背影 泪光滢滢）
惦记背影（思念父亲）
刻画背影（望父买橘）
惜别背影（父子分手）
再现背影（别后怀念）归纳小结见面背景四次流泪(祸不单行,家境惨淡）四个背影1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。
2、思考：文章为什么着力的描写背影？又是怎样突出背影的？这篇文章突出背影的写法对我们写作有什么启示？
课下思考