桥之美

课件29张PPT。桥之美鹿特丹的超现代伊拉斯缪斯大桥金门大桥西班牙塞维利亚的巴盖特大桥
伊丽莎白大桥学习导言
桥是充满魅力的一种建筑，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想和感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。
作为中国现代著名的画家，吴冠中先生用他那充满诗情画意的笔为我们介绍桥之美，让我们一同欣赏《桥之美》。 吴冠中，江苏宜兴人，生于一九一九年七月。一九四二年毕业于重庆国立艺术专科学校，留校任教。一九四七年留学法国，在巴黎国立高级美术学校苏弗尔皮教授工作室进修油画。后在鲁弗尔学校学习美术史。一九五○年回国，历任中央美术学院教授，学术委员会副主任 等职。
曾前后在国内外举办画展数十次，获得多项殊荣。 吴冠中画作《故乡》《荷塘》天净沙· 秋思
马致远
枯藤 老树
昏鸦
小桥 流水
人家
古道 西风
瘦马
夕阳 西下
断肠人在天涯文人眼中的桥快速浏览课文，思考以下问题：作者眼中桥美在何处？(抓关键语句）画家眼中的 桥 桥在不同环境中的多种多样的形式作用小组讨论(重点读第④小节 )：a．为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？并用文中的词语来说明在不同环境中所产生的美学效果。石桥与苇丛相配合舒畅石桥与细柳
合作销魂长桥与水面配合满足风雨桥的廊与亭驻足在不同环境中起着不同的形式和作用。 b. 说说四幅图中你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢?石桥与苇丛配合 显得疏朗开阔舒畅石桥与细柳配合显得和谐统一(阳刚与阴柔）销魂长桥与水面配合打破了单调感满足风雨桥给人安闲、自在之感驻足欣赏：桥之美《清明上河图》中的虹桥课文揭示“桥之美”的文句 ：（1）“小桥流水人家” ，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美……桥与流水相交，更富有形式上的变化……（2）我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 （3）矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色 ……（4）凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！总结：这些文句揭示了“桥之美”的含义。 桥梁美学 桥梁建筑不仅要表现出结构上的稳定连续、强劲力感和跨越能力，而且要有美的形态与内涵，只有内容和形式的高度统一，才能显示出不朽的生命力。
桥梁建筑美的基本因素：
统一和谐 均衡稳定
比例协调 韵律优美补充拓展咏桥名句造舟为梁，不显其光。
——《诗经·大雅·大明》虹桥转翠屏 。
——唐 宋之问 《游云门寺 》若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空。
——宋 陆游 《五云桥 》拓展咏桥名句西跨湖桥雨到时，四山烟景碧参差。
——李慈铭《微雨中过湖塘二首 》 清道桥下百姓家，逸斋遗教是桑麻。
——周作人 《往昔三十首 》玉带垂虹看出水，酒旗招殿舞斜阳 。
——陈从周 《越州吟》 比较本文与<中国石拱桥>在内容与写法上有何不同?本文是一篇带有说明性质的小品文.它的说明性体现在文中先点明在画家眼里的桥美在何处,随后举了一些具体的例子.但是后者这种较为规范的说明文不同的是,在举例时,作者并不是用科学、平时的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力与感染力。自由讨论
你对此文有何感想，从中得到了什么启发?