丑小鸭(浙江省杭州市)

课件16张PPT。丑 小 鸭安徒生作者简介字音字形问题探讨安徒生，丹麦童话作家。
代表作：
《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《拇指姑娘》《夜莺》等。视 频返回讪笑（ ） 吐绶鸡（ ）
灯芯草（ ） 冰雹（ ）
嫉妒（ ）（ ）飕飕（ ）
骇人（ ） 铰链（ ）
迸出（ ） 木屐（ ）注 音shànshòuxīnbáoj@dùsōuhàijiǎobèngjī返回速读课文 用一句话概述课文内容。整体感知 一只又大又丑的鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击后，他终于变成了一只美丽的天鹅。细读课文 ，说形象1.圈读课文，理解丑小鸭的形象，用“从这里，我看到了一只 的丑小鸭。例如：他出生后遭讪笑、遭排挤、遭驱逐，“他觉得非常悲哀”。从这里，我看到了一只自卑、孤独的丑小鸭。1 2 3 4 5 61.他在寂寞中出逃，出逃中又被奚落，“非常疲乏和沮丧”。从这里，我看到了一只可怜的丑小鸭。2.逃到野鸭群里，也非常自卑，“尽可能对大家恭恭敬敬地行礼”。从这里，我看到了一只自卑、谦恭的丑小鸭。3.面对讪笑、排挤、驱逐、危险，他不知所措，孤立无援，但他没有屈服，他不断逃跑。从这里，我看到了一只不甘沉沦、不懈追求的丑小鸭。4.看到美丽的天鹅，丑小鸭“不禁感动一种说不出的兴奋”，“他再也忘不了这些美丽的鸟儿”。从这里，我看到了一只向往美丽的丑小鸭。5.当他熬过了艰难的冬天，在春天再次看到天鹅的时候，拼死也要飞向高贵的天鹅。从这里，我看到了一只追求美丽、纯洁的丑小鸭。6.“他感动非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”从这里，我看到了一只善良、美好、谦虚、有理想、有追求的丑小鸭。小结丑小鸭的性格特点： 虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；他生活漂泊无依，理想却始终坚定不移，那就是追求快乐、渴望理解、崇尚自由、向往美丽。拓展 在刻画丑小鸭这一艺术形象时，作者倾注了真挚的感情，或同情、或愤懑，或欣喜，他为什么会如此动情呢？1.理解童话中的其他人物形象，说说芸芸众生相，也用“从这里，我看到了 。”的句式说话。例如：丑小鸭出生后因为长得丑，遭到了嘲笑、欺凌、甚至妈妈也驱逐他。从这里，我看到了丑小鸭所处的环境是以貌取人。1.丑小鸭在农家小屋里，母鸡和雄猫嘲弄他、劝说他。从这里，我看到了这些动物的自以为是，自作聪明。2.老太婆之所以留下他是想利用他生鸭蛋。从这里，我看到了人们的势利。3.顽皮的大雁想和丑小鸭做朋友，却遭到了猎人的袭击。从这里，我看到了世事的艰险。4.农夫在他要冻死的时候，救了他的命，虽然无法彻底帮他摆脱困境，但毕竟保全了他的生命。从这里，我看到了世上也有好人。小结：这是一个以貌取人的荒唐世道，丑小鸭周围多是一些自以为是、粗俗可鄙的世人。丑小鸭就是在这样的环境中，经受着磨砺，凭着对纯洁美好的追求，战胜苦难，熬过严冬，直面嘲讽，最终实现了自己的梦想。议读课文，谈意义1.丑小鸭为什么能变成白天鹅？（谈谈童话的思想意义）
2.丑小鸭的故事给了我们哪些启示？（谈谈形象的现实意义）
课外练笔要求：任选一题，字数500字。我爱丑小鸭 我是丑小鸭
丑小鸭与我 新编丑小鸭
丑小鸭启示 丑小鸭后续