如何优化课堂教学设计(浙江省温州市)

课件21张PPT。如何优化
课堂教学设计昆阳二中 陈颖明确的教学目标四个优化一、优化教学资源1、合理增删教材；案例1案例2增加、删减、调整、置换 The first month of a year is January.firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth一、优化教学资源1、合理增删教材；案例1案例2增加、删减、调整、置换What’s the best radio station?案例2一、优化教学资源1、合理增删教材；2、利用周边资源；案例3案例3一、优化教学资源1、合理增删教材；2、利用周边资源；3、链接真实事件。案例4案例4二、优化教学主线案例5案例6深入分析教材，把握重难点，主要句型等；围绕教学主线设计由易到难的层次；创造性地设计教学主线。三、优化课堂活动1、活动的高效性a. 学生的参与面；
b. 学生的操练量；
c. 学生的操练质量。案例7案例8案例7击鼓传花，鼓声停，教师分别指着近处和远处
的物品问：
T: Is this a pen?
S: Yes it is./ No, it isn’t.
T: Is that a ruler?
S: Yes, it is./ No, it isn’t.
接着传花，由接到花的学生自主请其他同学回答
他的提问。（问题同上）
时间：3分钟
操练人次：80三、优化课堂活动1、活动的高效性a. 学生的参与面；
b. 学生的操练量；
c. 学生的操练质量。案例7案例8案例8歌曲配乐问答，教师分别指着近处和远处的
物品边唱边问：
T: Is this a pen?
S: Yes it is./ No, it isn’t.
T: Is that a ruler?
S: Yes, it is./ No, it isn’t.
时间：3分钟
操练人次：20三、优化课堂活动1、活动的高效性2、活动的层次性合理安排活动的序；
（理解，操练巩固，交际运用）
b. 合理安排活动的量。3、活动的趣味性案例9案例9寻找007Information Card (007)
City: London
Favorite sport: skiing
Hobby: Coin Collecting发给学生事先准备好的信息卡每组派一个代表到其他组寻找007。学生根据
自己手上的信息卡回答问题，最后决定谁是007。一、优化教学资源二、优化教学主线三、优化课堂活动四、优化教学方式注重任务前和任务后的设计案例10案例10案例10Thank You!