2009届高考语文二轮复习教案：（十六）理解常见文言文实词的意义
文档属性
| 名称 | 2009届高考语文二轮复习教案：（十六）理解常见文言文实词的意义 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 152.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-02-25 18:55:00 | ||
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文档简介
2009高考语文专题复习教案
第二模块：古诗文阅读
专题十六：理解常见文言文实词的意义
【把脉高考】
常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。文言实词是构成文言文的主体，是理解文段的关键，与文言虚词相比，它数量多，表意性强，变化性大。“理解常见的文言实词在文中的含义”包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念
通假字是古人在书写中用同音(或近音)代替的办法写成另一个字；古今异义词是指在语言演变过程中，古今意义差别较大的词；汉语是表义文字，文言文一般一字一词，用语精练，多义性强，语境意义地位突出。正确理解词语的语境意义，是文言文学习的重点和难点。
【备考策略】
虽然最新《教学大纲》中只规定需要掌握120个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高。掌握文言实词主要有4个方面：
1．词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项"人灾，绝食者千余家"句中，"绝食"作"断绝粮食"讲，与今天的"绝食"意义完全不同。这是由于词义演变的缘故。
2．一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如“发”字，在“见其发矢十中八九”（《卖油翁》）中作“发射”；在“顷之，未发，太子迟之”（《荆轲刺秦王》）中作“出发”；在“去北军二里余，同时发火”（《赤壁之战》）中作“点燃”；在“发图，图穷而匕首见”（《荆轲刺秦王》）中作“打开”；在“大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发”（《五人墓碑记》）中作“发动”；在“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉”（同上）中作“抒发”；在“孤当续发人众，多载资粮，为君后援”（《赤壁之战》）中作“派遣”；在“发闾左适戍渔阳九百人”（《陈涉世家》）中作“征发，征调”；在“即道意中事，无毫发爽”（《促织》）中作“极短的长度单位，十毫为一发”；在“野芳发而幽香”（《醉翁亭记》）中作“开放”等。这些都是课内所见的，平时不断积累实词在语境中的意义，就会掌握得越来越多了。
3．通假字。通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。如“张良出，要项伯”（《鸿门宴》）中，“要”是通假字，而其本字是“邀”。另有一些古今字，在课本中也列入通假字的范围，这是由于在古代有的字义项较多，后来就在原字的基础上另造了一个新字，以分担它的一个意义，原来的字叫古字，后起的字叫今字。如“莫”和“暮”：“莫”是古字，“暮”是今字。从意义上看，通假字与本字是无关的，而古字与今字则是有关的。高中课本中涉及到的通假字和古今字大约不超过100个，识记起来并不困难。（另作专题复习）
4．偏义复词。偏义复词在文言文中较为普遍，它的两个或多个汉字往往只显示其中一个汉字的意义，另一个汉字没有意义。如“昼夜勤作息”（《孔雀东南飞》）中“作息”只有“作”的意义，意思是“劳作”。
5.词类活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法，如名词用作动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词用作名词，形容词用作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词用作名词，动词的使动用法、意动用法等。理解词类活用对掌握实词是大有好处的，但不必死记硬背。在平时学习、诵读过程中，即可把握这种语言现象。
【走进高考】
例1：阅读下面的文言文，完成5—9题。
郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。 (选自《聊斋志异·郭生》，有改动)
注：①沈：弄脏。②狃：因袭。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) （ ）
A．又积窗课二十余篇，待质名流 询问 B．素与郭善，登门造访 友好
C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩味 D．乃录向之洒点烦多者试之 记载
答案：D。录：抄录
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分) （ ）
A．心恚愤而无如何/ 何前是而今非也
B．会王生者，以故至山/以是益疑狐妄
C．郭具言所苦/ 其所涂留，似有春秋
D．不自选择，但决于狐/始知其兆已寓意于画也
答案：D。
【解析】A、“而”： 但、却，表转折；B、“以”：因为，表原因；C、“所”：助词，与动词构成名词性结构。D、“于”，前句“向、对”之意，表对象；后句作“在”之意，表处所。
7．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是(3分) （ ）
A．又积窗课二十余篇，待质名流/自以屡拔前茅，心气颇高
B．又复视浣卷，类冗杂可删/ 于是渐不信孤
C．回视旧作，顿觉所涂良确/ 是真妄矣!何前是而今非也
D．每市房书名稿，不自选择，但决于狐/遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中
答案：B（“又复视涴卷，类冗杂可删”的是王生的认识，而非郭生的谦虚。）
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) （ ）
A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。
答案：C
【解析】“狐狸在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色”有误，应为“于是渐不信狐”。
9．断句和翻译。(9分)
(1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫
断句：（1）异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫/
(2)翻译下面的句子。(6分)
①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
译文：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。（但；副词；只是、仅仅；异：以之为异，感到奇怪；白：告诉
②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
译文：郭生因此感激狐狸，常常置办美味饭菜，供给狐狸吃喝。（以是：因此；德：感激、感恩；恒：常常；啖饮：吃
参考译文：
郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，随手把诗卷放在案头。第二天一看，他惊呆了：自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。
刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。
当时，叶公的文章，风格典雅，文词华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；第二天，郭生又仿照叶公的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。但过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂坏。他还是怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前肯定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打扰。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。
异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满真害人就是这样的啊！
例2：阅读下面的文言文，完成9—12题。
催 科① [明]江盈科
为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣!
国家之需赋也，如枵腹④待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣!
呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应日：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尓民也。”余求其比拟，类驼医然。
昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!”
呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。
（选自《雪涛阁集》卷十四）
【注】①催科：催办缴纳赋税。②抚字：安抚体恤。③阳城：人名，唐代清官。④枵(xiāo)腹：空腹。⑤躧(xǐ)：踩，踏。⑥蠲(juān)：减少。
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。
B．如是而后赋可完 完：结束。
C．延吾治，可朝治而夕如矢 延：请。
D．比岁蠲，比岁免 比岁：连年。
答案：B．缴纳（赋税）。我们今天还会使用“完税”一词。 A．从成语“无济于事”可以推导“济”有补益、帮助之意，带入原文理解能通。C．“延”解释为“延请”,出现在《桃花源记》“各复延至其家,皆出酒食” D．比：连续，接连
10．下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是
A．槌楚不完，而囹圄、而桎梏/古者富贵而名摩灭，不可胜计 B．阳城以拙蒙赏/王尝语庄子以好乐，有诸
C． 国家之需赋也，如枵腹待食/ 石之铿然有声者，所在皆是也 D．为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚/(怀王)内惑于郑袖，外欺于张仪
答案：D．于，被。 A．而，前一句表假设，译为如果；后一句表转折关系，译为“但是”，“却”。后一句与2005年高考广东卷10小题D第二句一样。B．以，前一句为介词，因为；后一句为介词，把。C．之，前一句为主谓之间取消句子独立性；后一句为定语后置的标志。
11．以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是
①为令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼
③穷民之输将也，如挖脑出髓 ④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也
⑤盖由古昔为然，今非其时矣 ⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
答案：C．理由见参考译文。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。
B．驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。
C．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。
D．作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。
答案：B．驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生,而不是“告到了官府”。
参考译文：
当县令的困难，莫过于向老百姓催税。催税和爱惜长养百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏，不需贡税给朝廷，这仍然是古代才做得到的啊！可惜如今却没有这样的时机！
国家需要赋税,就像空肚子的人需要食物一樣；而穷苦百姓的缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。那些当官吏的人，前面迫于主管的督促，后面害怕被降职的处罚，內心自我衡量，说：“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何之老百姓的怨恨吧！”所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼叫他們了。鞭打、刑罚下去，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新谷了；新丝新谷都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。到了这个样子，然后赋税都可以缴纳了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊！
唉！弄光湖水来抓鱼，明年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！偶尔有责备他的人，他就回答说：“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我根本没办法再想到你们这老百姓啊！”我试着用比喻来说说这些人，大概类似“驼医”吧！
从前有个医生，他自我宣传說会医驼背，说：“驼背的像弓一样的人，驼背的像虾一样的人，驼背的像曲环一样的人，请我去医，我保证早上医，晚上直的像箭一样。”结果有一个人信以为真，请他治疗他的驼背，医生拿了两片木板，一片放在地下，叫驼背的人躺在上面，再拿一片木板，压在他的身上，立刻跳到他身上跳一跳，驼背的人立刻变直，但也立刻死了。驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生，但驼医我却说我的职业是医驼背的人，哪管他是否死亡。
唉！世上那些当县令的人，只管钱粮租税有没有缴纳，根本不管老百姓死活，和那个驼医有什么不一样？虽然这个样子，还是是要仰赖严格的君王，亲自实践节俭的政策，发布宽容体恤老百姓的诏令，如果不这么做，却立刻想要官吏不去当驼医，做的到吗？咳！处在今天的世道，不用说同前代相比，就同英宗、孝宗二祖时期，一年比一年减少，一年比一年减免比，也令人觉得有今古之巨大差别啊！
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。（3分）
译文：与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。
（2）吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。（3分）
译文： 我只要使国家没有（人）拖欠赋税，我的职责就尽到了，不能再考虑你们百姓了。
（3）非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉 （4分）
译文： 不倚仗贤明君主亲身（实行）节省减少（开支）的政治举措，颁布宽大体恤（百姓）的诏令，即使想要官吏不做“驼医”，不杀人，可能做到吗？
例3： 阅读下面一段文言文，完成11—14题。
放 鹤 亭 记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．升高而望，得异境焉 升：登上
B．鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦
C．隐德之士，狎而玩之 狎：亲近
D．鹤归来兮，东山之阴 阴：北边
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①故《易》、《诗》人以比贤人君子 ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B．①纵其所如，或立于陂田 ②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
C．①宜若有益而无损者 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D．①鹤鸣于九皋，声闻于天 ②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓
B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
C．由此观之，其为乐未可以同日而语也
D．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也
14．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（18分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴饮酒于斯亭而乐之。
译文：
⑵以此全其真而名后世。
译文：
⑶独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
译文：
【参考答案及解析】11．B “和”读hè，应和，跟着唱。此题考查对文言实词的理解，理解实词是读懂文言文最基础的工作，常见文言实词有120个，除“和”与“阴”在其中外，“升”与“狎”不在其列，但在新的教学大纲规定要掌握168个实词之列，故不为超纲。可根据语法结构分析明确，“和”后面是代词宾语“之”，“和”应释为谓语动词，而不能理解为形容词，故B错.对文言实词词义可以猜读，然后对其印证。
12．A 两个“以”字都是介词用、拿的意思。B项：“其”，分别是代词它（指鹤）、表反问的语气词；C项：“而”，分别是顺连词、表修饰的连词，D项：“于”，分别为介词“到”和介词“从”。
13．C A项：“明年”，文中义指(那一年的)第二年，今义指今年的(下一年)，古今异义；B项：“适当”，文中义指刚好挡住，今义是形容词“合适”、“恰当”的意思，古今异义；D中“南面”，文中义指面朝南方，今义是方位名词南方之意，古今异义。
14．D 其实这个选项未必是错的，根据文意，放鹤招鹤之歌的作者有两种说法，一为苏轼，一为山人。命题者认为是苏轼，故这样设置题目选项，作为高考试题，观点的明确性、周密性应是无隙可击的，学术上存在着争议的东西不应进入试卷。
四、（18分）
15．（8分）
⑴在这个亭子里喝酒并以此为乐。
⑵凭借这保全他们的真性，并闻名后世。
⑶独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。
【踩点热练】
语文课本文言实词整理（一）
爱
1. 爱其子，择师而教之
2. 向使三国各爱其地
3. 不爱珍器重宝肥饶之地
4. 宽厚而爱人
5. 秦爱纷奢
6. 使六国各爱其人，则足以拒秦；
7. 则又爱之太恩，忧之太勤
8. 爱是溪，入二三里
9. 舅姑爱其子，不能御
10. 百姓皆以王为爱也
11. 王无异于百姓之以王为爱也
12. 爱而不见，搔首踟蹰
安
1. 君安与项伯有故？
2. 臣死且不避，卮酒安足辞
3. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安
4. 思国之安者，必积其德义
5. 将有作则思知止以安人
6. 又何以蕃吾生而安吾性耶？
7. 如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！
8. 又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”
9. 安在公子能急人之困也！
10. 尚安事客！
11. 安能屈豪杰之流
倍
1. 其实百倍
2. 愿伯具言臣之不敢倍德也。
3. 尝以十倍之地
4. 却原来此别离情更增十倍
被
1. 幸被齿发，何敢负德？
2. 信而见疑，忠而被谤
3. 被发行吟泽畔
4. 闻妻言如被冰雪
本
1. 本自无教训，兼愧贵家子
2. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
3. 臣闻求木之长者，必固其根本
4. 其本欲舒，其培欲平
5. 摇其本以观其疏密
6. 盖亦反其本矣
鄙
1. 越国以鄙远，君知其难也
2. 敢竭鄙诚，恭疏短引
3. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也
4. 人贱物亦鄙，不足迎后人
兵
1. 抑王兴甲兵，危士臣
2. 欲勿予，即患秦兵之来。
3. 不敢加兵谋魏十余年。
4. 又进兵围邯郸
5. 勒兵，下令军中
6. 废池乔木，犹厌言兵
7. 斯用兵之效也
8. 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙
9. 赵奢之伦制其兵
10. 收天下之兵，聚之咸阳
11. 兵刃既接，弃甲曳兵而走
12. 非我也，兵也
病
1. 相如每朝时，常称病
2. 名岂文章著，官因老病休
3. 谪居卧病浔阳城
4. 余久卧病无聊
5. 病梅馆记
6. 以夭梅病梅为业以求钱也
7. 病偻，隆然伏行，有类橐驼者
8. 老臣病足 ，曾不能疾走
察
1. 人又谁能以身之察察
2. 俯察品类之盛，
3. 察邻国之政，无如寡人之用心者
4. 前太守臣逵，察臣孝廉
5. 明足以察秋毫之末
朝
1. 夙兴夜寐，靡有朝矣
2. 暮去朝来颜色故
3. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
4. 两朝开济老臣心
5. 此吾祖太常公宣德间执此以朝
6. 既而以吴民之乱请于朝
7. 强国请服，弱国入朝
8. 序八州而朝同列
9. 朝济而夕设版焉
10. 于是入朝见威王
11. 皆朝于齐
12. 欲辟土地，朝秦楚
曾
1. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
2. 相逢何必曾相识
3. 快然自足，曾不知老之将至
4. 老臣病足 ，曾不能疾走
5. 则天地曾不能以一瞬
6. 而侯生曾无一言半辞送我
乘
1. 独与迈乘小舟，至绝壁下
2. 于是乘其厉声以呵，则噪而相逐
3. 自京师乘风雪
4. 因利乘便，宰割天下
5. 致万乘之势，序八州而朝同列
6. 吾不能居其地，不能乘其车
7. 于是为长安君约车百乘质于齐
8. 若夫乘天地之正，而御六气之辩
9. 乘彼垝垣，以望复关
10. 乘骐骥以驰骋兮
语文课本文言实词整理（二）
诚
1. 战败而亡，诚不得已
2. 竭诚则胡越为一体
3. 诚能见可欲则思知足以自戒
4. 不相通达，致负诚托，又乖恳愿
5. 是诚何心哉
6. 是诚不能也
7. 仆诚已著此书，藏之名山
8. 臣诚恐见欺于王而负赵
9. 楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里
10. 公子诚一开口请如姬
除
1. 寻蒙国恩，除臣洗马
2. 即除魏阉废祠之址以葬之
3. 此情无计可消除
辞
1. 幽粪土之中而不辞者
2. 仆窃不逊，近自讬于无能之辞
3. 秦王恐其破璧，乃辞谢
4. 其文约，其辞微
5. 皆好辞而以赋见称
6. 侯生曾无一言半辞送我
7. 如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳
8. 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》
9. 大行不顾细谨，大礼不辞小让
10. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
11. 归去来兮辞
从
1. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之
2. 则遣从事以一少牢告庙
3. 吾从板外相为应答
4. 时至轩中，从余问古事
5. 合从缔交，相与为一
6. 沛公旦日从百余骑来见项王
7. 择善而从之，则智者尽其谋
8. 几何不从汝而死也
9. 景从云合，而见一人
10. 然后驱而之善，故民之从之也轻
11. 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲
12. 公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生
殆
1. 且燕、赵处秦革灭殆尽之际（几乎）
2. 殆有神护者（ 大概，表揣度）
3. 吾非至于子之门则殆矣（危险）
4. 殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾（恐怕）
5. 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（恐怕、大概）
当
1. 当与秦相较，或未易量
2. 盖当蓼洲周公之被逮
3. 郡之贤士大夫请于当道
4. 然五人之当刑也
5. 当其南北分者，古长城也
6. 人君当神器之重
7. 甚善，名我固当
8. 当室者死，三年释其政
9. 猥以微贱，当侍东宫
10. 西当太白有鸟道
11. 对酒当歌
12. 曲终收拨当心画
13. 若不是酒席间子母们当回避
道
1. 闻道百，以为莫己若
2. 于是废先王之道，焚百家之言
3. 深谋远虑，行军用兵之道
4. 从郦山下，道芷阳间行
5. 师道之不传也久矣
6. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
7. 赂秦而力亏，破灭之道也
8. 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
9. 来吾道夫先路
10. 仲尼之徒无道桓文之事者
11. 此其为餍足之道也
得
1. 苟得闻子大夫之言，何后之有
2. 愿令得补黑衣之数，以卫王宫
3. 积善成德，而神明自得，圣心备焉
4. 君为我呼入，吾得兄事之。
5. 善万物之得时，感吾生之行休
6. 古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之
7. 而不得极夫游之乐也
8. 愿得生归，以避复来
9. 夫我乃行之，反而求之，不得吾心
度
1. 内立法度，务耕织
2. 试使山东之国与陈涉度长絜大
3. 度我至军中，公乃入
4. 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度
5. 予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲
6. 他人有心，予忖度之
7. 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得
8. 王行，度道里会遇之礼毕
9. 越陌度阡，枉用相存
非
1. 实迷途其未远，觉今是而昨非
2. 人非生而知之者，孰能无惑
3. 非吾所谓传其解其惑者也
4. 非臣陨首所能上报
5. 唯求则非邦也与
6. 岂非计久长，有子孙相继为王也哉
复
1. 其有敢不尽力者乎？请复战！
2. 忌不自信，而复问其妾曰
3. 聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！
4. 师道之不复，可知矣
5. 乃使人复葺南阁子
6. 以五年为期，必复之全之
7. 汝时尤小，当不复记忆
8. 相对默然，不复聊赖
9. 复之以掌，虚若无物
10. 何面目复上父母之丘墓乎
负
1. 颁白者不负戴于道路矣
2. 负而前驱，及凯旋而纳之
3. 苍山负雪，明烛天南
4. 吾行负神明，而使汝夭
5. 均之二策，宁许以负秦曲
6. 秦贪，负其强，以空言求璧
7. 相如度秦王虽斋，决负约不偿城
8. 臣诚恐见欺于王而负赵
语文课本文言实词整理三
盖
1日初出大如车盖
1. 盖余所至，比好游者尚不能十一
3.屈平之作《离骚》，盖自怨生也，《屈原列传》
4.何不盖亦反其本矣
5.前狼假，盖以诱敌。
故
1.既克，公问其故
2.故遣将守关者
3.此物故非西产
4.故臣复取壁
5.暮去朝来颜色故
6.君安与项伯有故
顾
1赢得仓皇北顾
2顾野有麦场
3三顾臣于草庐之中
5大行不顾细谨
6顾念蓄劣物终无所用
7.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者
8.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
固
1，固知一死生为虚诞
2秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
3独夫之心，日益骄固
4至于颠覆，理固宜然
5生乎吾前，其闻道也，固先乎吾
6臣闻求木之长者，必先固其根本
归
7. 其后四年，而归视汝
8. 周公吐辅，天下归心
3.自牧归荑，询美且异
国
1国危矣，若使烛之武见秦君，师必退
2施从良人之所之，遍国中无与立谈者
3.丘也闻有国有家者，不患寡而患不均
4.越国以鄙远，君知其难也
过
1.古之人所以大过人者，无他焉
2.臣有客在市屠中，愿枉车骑过之
3.凡四方之士，无有不过而拜且泣者
4.过蒙拔擢
5. 则知明而行无过矣
何
1却看妻子愁何在
2.又何间焉
3.今日之事何如何如
4.取吾壁，不予我城，奈何
5.如太行王屋何
恨
1.痛恨于桓、灵也
2.以是知公子恨之复返也
3.生人作死别，恨恨那可论。
胡
1.胡人不敢南下而牧马
2.胡为乎遑遑欲何之
3. 田园将芜，胡不归
患
1欲勿予，即患秦兵之来《廉颇蔺相如列传》
2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
3.夫祸患常积于忽微，而智勇从困于所溺
或
1或曰：“梅以曲为美，直则无姿”
2或以为死，或以为亡
3.云霞明灭或目睹
4. 所守或匪亲，化为狼与豺
语文课本文言实词整理（四）
疾
1. 抑别有疾而至斯乎《祭》
2. 老臣病足 ，曾不能疾走 ，《触》
3. 顺风而呼，声非加疾也《劝》
4. 鸟起马惊，疾逸道左《柳》
5. 天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王《齐桓》
6. 举疾首蹙頞而相告曰《庄暴》
7. 屈平疾王听之不聪也《屈原》
及
1. 今其知乃反不能及《师》
2. 及凯旋而纳之。 《伶》
3. 僻不当道者，皆不及往。
4. 才能不及中人《过》
5. 数遗魏王及公子书《信》
6. 微夫人之力不及此《烛》
7. 此其近者祸及身 ，远者及其子孙《触》
8. 而不及今令有功于国
9. 老吾老，以及人之老《齐桓》
即
1. 即今之傫然在墓者也
2. 项伯即入见沛公《鸿》
3. 即患秦兵之来《廉》
4. 安釐王即位《信》
5. 公子即合符……事必危矣
6. 即不忍其觳觫《齐》
7. 即捕三两头，又劣弱不中于款《促》
既
1. 五国既丧，齐亦不免矣。《六国论》
2. 既而以吴民之乱请于朝《五人》
3. 既自以心为形役《归》
4. 既又与汝就食江南（祭）
5. 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。《离》
6. 既然已，勿动勿虑《种树》
7. 钟期既遇，奏流水以何惭《滕》
假
假舆马者，非利足也《劝》
十旬休假，胜友如云《滕》
假令仆伏法受诛《报》
假此科敛丁口《促织》
府吏闻此变，因求假暂归《孔》
每假借于藏书之家《送东阳》
乃悟前狼假寐《狼》
间
1. 谗人间之，可谓穷矣《屈》
2. 沛公已去，间至军中《鸿》
3. 两涘渚崖之间不辩牛马《秋水》
4. 侯生乃屏人间语曰《信》
5. 少间，帘内掷一纸出《促》
6. 草屋八九间《归》
7. 数月之后，时时而间进《邹》
见
1. 左师触龙言愿见太后《触》
2. 景从云合，而见一人《柳》
3. 吾长见笑于大方之家《秋水》
4. 生孩六月，慈父见背
5. 今日见辱问于长者《柳》
6. 百姓之不见保，为不用恩焉《齐》
7. 暴见于王《庄暴》
8. 治乱之条贯，靡不毕见《屈原》
解
1．所以传道受业解惑也《师说》
2．少年大骇，急解令休止
3．太后之色少解《触龙》
4．君当解去兹带，束以他物《柳》
5．进兵击秦军，秦军解去《信陵》
6．句读之不知，惑之不解
7．解鞍少驻初程《扬州》
就
1. 三径就荒，松菊犹存《归去》
2. 臣具以表闻，辞不就职《陈》
3. 既又与汝就食江南《祭》
4. 若无罪而就死地《齐桓》
5. 就之而不见所畏焉《孟子见》
6. 已股落腹裂，斯须就毙
7. 草创未就，会遭此祸《报》
8. 是以就极刑而无愠色《报》
9. 乃谢客就车《信》
10. 然嬴欲就公子之名
举
1．举以予人，如弃草芥《六国》
2．举天下之豪杰莫能与之争《伶官》
3．南取汉中，西举巴、蜀
4．何不作衣裳，莫令事不举
5．杀人如不能举
6．举类迩而见义远《屈》
7．举匏樽以相属
8．应举下第，将还湘滨《柳》
9．举身赴清池
10言举斯心加诸位彼而已《齐》
11举动自专由
12举贤以自佐《屈原》
绝
1．请息交以绝游《归》
2．非能水也，而绝江河
3．得其尤绝者家焉
4．而绝秦赵之欢
5．绝云气，负青天《逍遥游》
6．绝无踪响《促织》
7．因而化怒为悲，抢呼欲绝
8．可以横绝峨嵋巅
堪
1．众不能堪，扶而仆之
2．妾不堪驱使
3．如今有谁堪摘！
语文课本文言实词整理（五）
克
1善始者实繁，克终者盖寡。
2汝之纯明而不克蒙其泽乎
3不克蒙其泽矣！
类
1中绘殿阁，类兰若；
2循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。
3其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
4故王之不王，非挟太山以超北海之类也
5病偻，隆然伏行，有类橐驼者
6则与吾业者其亦有类乎
7溪虽莫利于世，而善鉴万类，
8何竟日默默在此，大类女郎也
怜
1独不怜公子姊邪？
2见长人者好烦其令，若甚怜焉
3而臣衰，窃爱怜之
4丈夫亦爱怜其少于乎？
5戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
6夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉
7可怜体无比，阿母为汝求
弥
1奉之弥繁，侵之愈急
2夜雪初霁，荠麦弥望
3虽累百世，垢弥甚耳
莫
1王使屈平为令，众莫不知。
2莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
3然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
4天下莫不闻；
5古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，
6则天下莫能争是溪，余得专而名焉。
7溪虽莫利于世，而善鉴万类，
8寂寥而莫我知也。
9盈虚者如彼，而卒莫消长也
10夫人情莫不贪生恶死
乃
1而陋者乃以斧斤考击而求之
2余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子
3季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚
4而后乃今将图南。
5而彭祖乃今以久特闻，
6毅怪视之，乃殊色也。
7今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私指谬乎
8于是赵王乃斋戒五日
9今其智乃反不能及，其可怪也欤！，10以其乃华山之阳名之也。
内
1内外多置小门
2外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
3定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣
4亡走赵，赵不内。
5嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，
6振长策而御宇内，
期
1期年之后，虽欲言，无可进者。
2况修短随化，终期于尽
3富贵非吾愿，帝乡不可期。
4以五年为期，必复之全之
5外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
奇
1以事秦之心，礼天下之奇才
2入之愈深，其进愈难，而其见愈奇
3而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，
4居为奇货。
迁
1不韦迁蜀，世传《吕览》
2顷襄王怒而迁之。
3视驼所种树，或迁徙，无不活
4情随事迁，感慨系之矣！
5齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
6贺卿得高迁！
请
1公子闻之，往请，欲厚遗之，
2既而以吴民之乱请于朝，
3君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣
4臣请完璧归赵。
穷
1穷岛屿之萦回
2天高地迥，觉宇宙之无穷；
3穷且益坚，不坠青云之志
4阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
5问其深，则其虽好游者不能穷也
6穷予生之光阴以疗梅也哉！
7言有穷而情不可终
8哀吾生之须臾，羡长江之无穷
9而心目耳力俱穷，绝无踪响
语文课本文言实词整理（六）
去
13. 欲呼张良与俱去
沛公军霸上，相去四十里
14. 为汉家除残去秽
15. 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城
16. 夫五人之死，去今之墓而葬焉
劝
12. 且举世誉之而不加劝
13. 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不返也
却
1．后秦击赵者再，李牧连却之
2．却匈奴七百余里
3．医得眼前疮，剜却心头肉
4．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
如
5. 今日被驱遣，小姑如我长
6. 如不能守以终丧，则遂取以来
7. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然
8. 不如自行搜觅，冀有万一之得
9. 如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣
10. 王如知此，则无望民之多于邻国也
若
9. 故不我若也。吾又何能为哉
10. 若是，则与吾业者其亦有类乎？
11. 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退
12. 若入前为寿，寿毕，请以剑舞
13. 望洋向若而叹曰
14. 久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也
15. 若无罪而就死地
16. 以若所为，求若所欲
善
5. 不如因善遇之
6. 善万物之得时，感吾生之行休
7. 简能而任之，择善而从之
8. 赵王窃闻秦王善为秦声
9. 甚善，名我固当
10. 积善成德，而神明自得，圣心备焉
少
13. 然视其左右，来而记之者已少
14. 少无适俗韵，性本爱丘山。
15. 臣少多疾病，九岁不行。
16. 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
17. 与少乐乐，与众乐乐，孰乐
18. 魏公子无忌者，魏昭王少子
19. 日三四里，少益嗜食
20. 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
涉
9. 送子涉淇，至于顿丘
10. 园日涉以成趣，门虽设而常关
胜
6. 臣不胜犬马怖惧之情
7. 日与子弟角，无不胜
8. 邹人与楚人战，则王以为孰胜
9. 不违农时，谷不可胜食也
10. 杀人如不能举，刑人如恐不胜
11. 旧时栏楯，亦遂增胜
识
13. 兴尽悲来，识盈虚之有数
14. 新妇识马声，蹑履相逢迎
15. 不识有诸？
16. 亦颇识去就之分矣
17. 雁过也，正伤心，却是旧时相识
使
7. 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退
8. 诺，恣君之所使之
9. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
10. 使六国各爱其人，则足以拒秦
11. 人皆得以隶使之
12. 计未定，求人可使报秦者，未得
13. 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地
是
11. 今急而求子，是寡人之过也
12. 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门
13. 萍水相逢，尽是他乡之客
14. 不省所怙，惟兄嫂是依
语文课本文言实词整理（七）
适
１．少无适俗韵，性本爱丘
２．然后图南，且适南冥也
３．而无与子之所共适
４．而适类于予，然则虽辱而愚之，可也
7．处分适兄意，那得自任专
8．适莽苍者，三餐而反
9．而彼且奚适也
书
１．吾书与汝曰
２．秦御史前书曰：
３．从余问古事，或凭几学书
４．授之书而习其句读者
５．十五弹箜篌，十六诵诗书
７．适得府君书，明日来迎汝
8．素不闻诗书之训，激昂大义
9．《书愤》
10．曩者辱赐书，教以慎于接物
11．本纪十二，书八章
属
1． 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋
2． 不者，若属皆且为所虏
3． 时维九月，序属三秋
4． 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章
5． 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
6． 屈平属草稿未定
7． 平原君使者冠盖相属于魏
孰
1．吾与城北徐公孰美
2．是可忍，孰不可忍
3．独乐乐，与人乐乐，孰乐
4．孰视之，自以为不如
5．公之视廉将军孰与秦王
6．孰是君也，而可无死乎
9．孰谓汝遽去吾而殁乎
率
1．子路率尔而对曰
2．六国互丧，率赂秦耶
3．率疲弊之卒，将数百之众
数
1． 数月之后，时时而间进
2． 范增数目项王
3． 兴尽悲来，识盈虚之有数
4． 彼其于世，未数数然也
5． 当闭目，数息可达矣
6．愿令得补黑衣之数
7．数遗魏王及公子书
8．老不能，请数公子行日
说
1． 秦伯说，与郑人盟
2． 勾践说于国人曰
3． 作《师说》以贻之
4． 然是说也，余尤疑之
5． 女之耽兮，不可说也
6． 闻子之说，气血俱动
7． 及宾客辩士说王万端
8．彤管有炜，说怿女美
私
1． 欲苟顺私情，则告诉不许
2． 恨私心有所不尽，鄙没世而文采不表于后也。
3． 无乃与仆之私心剌谬乎
4． 燕王私握臣手曰 愿结友
5． 宫妇左右莫不私王
素
1． 腰若流纨素，耳著明月璫
2． 纤纤擢素手，札札弄机杼
3． 素所自树立使然
4． 且相如素贱人，吾羞
5． 素不闻诗书之训，激昂大义
汤
1． 淇水汤汤，渐车帷裳
2． 臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬
3． 汤之问棘也是已
涕
1． 言讫：歔欷流涕，悲不自胜
2． 又哀咤良久。左右皆流涕
3． 出门登车去，涕落百余行
4． 儿涕而去
徒
1． 而蔺相如徒以口舌为劳
2． 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
3． 楚有宋玉、唐勒、景差之徒者
4． 哀斯墓之徒有其石也而为之记
5． 妾不堪驱使，徒留无所施
语文课本文言实词整理（八）
亡
1然郑亡，子亦有不利焉。《烛》
2沛公今事有急，亡去不义《鸿》
3诸侯之所亡，与战败而亡者《六》
4今刘表新亡《赤壁之战》
5生之有时而用之亡度
6秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。《过》
7秦有余力而制其弊，追亡逐北《过》
8忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶》
9假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异 《报》
10是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。《报》
王
1 三十日不还，则请立太子为王《廉》
2沛公欲王关中《鸿》
3怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。’ 《鸿》
4七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。《寡》
5无以,则王乎《齐桓》
6夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？《齐桓》
望
1吾令人望其气，皆为龙虎《鸿》
2吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
3日夜望将军至，岂敢反乎《鸿》
4则请立太子为王，以绝秦望《廉》
5先达德隆望尊《送东阳马生序》
6都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。《滕》
7恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。《触》
8王如知此，则无望民之多于邻国也。
9意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。《报》
10在丁卯三月之望《五》
恶
1廉君宣恶言《廉》
2以小易大，彼恶知之《齐桓》
3惧谗邪，则思正身以黜恶《谏》
4若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？《逍遥》
5王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？ 6卒然问曰：天下恶乎定 《孟子见梁襄王》
7夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子《报》
8去民之所恶，补民之不足。《勾》
微
1微察公子，公子颜色愈和《信》
2其文约，其辞微，其志洁，其行廉《屈》
3微斯人，吾谁与归《岳阳楼记》
4夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺《伶》
5微夫人之力不及此。《烛》
6微独赵，诸侯有在者乎《触》
悉
1赵王悉召群臣议《廉》
2丞相亮其悉朕意
3纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。《病梅》
4飨德怀恩，词不悉心。《柳》
相
1伯乐学相马
2儿已薄禄相《孔》
3至于幽暗昏惑而无物以相之《游》
4卒相与欢，为刎颈之交《廉》
5宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉《侍坐章》
6便利在此月，六合正相应《孔》
7合从缔交，相与为一。《过》
8沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。《鸿》
9巫医乐师百工之人，不耻相师。《师》
10至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。《游》
11于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。《五》
12吾已失恩义，会不相从许！《孔》
13时时为安慰，久久莫相忘！《孔》
谢
1阿母谢媒人“女子先有誓，老姥岂敢言！”《孔》
2往昔初阳岁，谢家来贵门《孔》
3秦王恐其破璧，乃辞谢《廉》
4乃令张良留谢《鸿》
5哙拜谢，起，立而饮之《鸿》
6使君谢罗敷：“宁可共载否”《陌上桑》
7项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。” 《鸿》
8多谢后世人，戒之慎勿忘《孔》
9侯生视公子色终不变，乃谢客就车。《信》
信
1忌不自信，而复问其妾曰《邹》
2疏屈平而信上官大夫《屈》
3自可断来信，徐徐更谓之《孔》
4海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求《梦》
5低眉信手续续弹《琵》
6信臣精卒陈利兵而谁何《过》
7今行而无信则秦未可亲也《廉》
8信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 《屈》
9言必信，行必果
10所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。《兰》
11仁者播其惠，信者效其忠。《谏》
12呜呼！其信然邪？其梦耶？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？《祭》
兴
1积土成山，风雨兴焉《劝》
2清风徐来，水波不兴。《赤》
2抑王兴甲兵，危土臣，构怨于诸侯《齐》
3夙兴夜寐
4政通人和，百废具兴
5向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。《兰》
6天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。《兰》
7忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶》
行
1孔子曰：三人行，则必有我师《师》
2赵王畏秦，欲毋行《廉》
3则知明而行无过矣《劝》
4蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。《过》
5大行不顾细谨，大礼不辞小让。《鸿》
6善万物之得时，感吾生之行休。《归》
7傲物则骨肉为行路《谏》
8余嘉其能行古道《师》
9刺客不行，良将犹在。《六》
10其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？《五》
11臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。《陈》
12其文约，其辞微，其志洁，其行廉。《屈》
幸
1缦立远视，而望幸焉《阿》
2阙然久不报，幸勿为过《报》
3今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。《鸿》
4秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。《鸿》
5不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。《孔》
6吾上有三兄，皆不幸早世。《祭》
7贱妾不幸，今日见辱问于长者。然而恨贯肌骨，亦能愧避，幸一闻焉。《柳》
8夫赵强而燕弱，而君幸于赵王《廉》
9君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。《廉》
10大王亦幸赦臣《廉》
语文课本文言实词整理（九）
修
１．审视，巨身修尾，青顶金翅
２．邹忌修八尺有余
３．成视之，笼然修伟
４．会于会稽山阴之兰亭，修禊事也
５．其后六年，吾妻死，室坏不修。
６．王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
７．修守战之具
８．严大国之威以修敬也
９．纷吾既有此内美兮，又重之以修能
１０．臣修身洁行数十年
徐
１．桴止响腾，余韵徐歇
２．徐而察之，则山下皆石穴罅
３．清风徐来，水波不兴
４．遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥
５．入而徐趋，至而自谢
许
１．许之
２．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉
３．项王许诺
４．幸可广问讯，不得便相许
５．登即相许和，便可作婚姻
阳
１．征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗
２．阳谷皆入汶，阴谷皆入济
3．灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水
4．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
要
１．北收要害之郡
２．良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
３．张良出，要项伯
４．虽与府吏要，渠会永无缘
５．要之死日，然后是非乃定
宜
１．臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使
２．今大王亦宜斋戒五日
３．自迎嬴于众人广坐之中，不宜有过
４．臣宜从，老不能，请数公子行日
５．载舟覆舟，所宜深慎
６．汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣
７．宜乎百姓之谓我爱也
８．臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使
９．理固宜然
１０．臣宜从，老不能
遗
１．至今商女，时时犹唱，后庭遗曲
２．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
３．小学而大遗，吾未见其明也
４．此三者，吾遗恨也
５．至唐李渤始访其遗踪
６．瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
７．人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施
８．知不可乎骤得，托遗响于悲风
９．秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
１０．公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏
１１．蒙故业，因遗策
１２．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
１３．公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受
贻
１．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
２．静女其娈，贻我彤管
３．匪女之为美，美人之贻
４．老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽，使闺窗孺弱，远罹构害
易
１．何可废也？以羊易之
２．以小易大，彼恶知之？
３．其次易服受辱
４．且负下未易居，下流多谤议。
５．愿以十五城请易璧
６．审容膝之易安
７．岂取之易守之难乎？
８．冯唐易老，李广难封
９．当与秦相较，或未易量。
１０．岂得之难而失之易欤？
１１．缙绅而能不易其志者
１２．秦王以十五城请
１３．易寡人之璧，可予不？
１４．根拳而土易
阴
１．会于会稽山阴之兰亭
２．其阴，济水东流
３．阳谷皆入汶，阴谷皆入济（水的南面）
４．洞庭之阴，有大橘树焉（南面）
５．新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾（阴天、没有阳光）
右
1．秦王大喜，传以示美人及左右
2．左右或欲引相如去
3．以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
4．唯君左右之，若以越国之罪为不可赦也
5．宫妇左右莫不私王
6．太后明谓左右
7．茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水
8．比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少
9．右手执绫罗
10．东西植松柏，左右种梧桐
11．无出其右者
12．须臾，红烟蔽其左，紫气舒其右，香气环旋，入于宫中
再
１．赵王再拜曰
２．再拜献大王足下
３．玉斗一双，再拜奉大
４．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
５．府吏默无声，再拜还入户
６．女遂于襦间解书，再拜以进
７． 呜呼！胜地不常，盛筵难再
８．后秦击赵者再，李牧连却之
９．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
语文课本文言实词整理（十）
造
不知便可登峰造极不
是造物者之无尽藏也
怀王使屈原造为宪令
造恶的享富贵又寿延
知
1．怀王以不知忠臣之分
2．小知不及大知，小年不及大年
3．王使屈平为令，众莫不知
4．今其知乃反不能及，其可怪也欤
5．不遇知音者，谁怜长叹人
6．人非生而知之者，孰能无惑
7．则知明而行无过矣
8．吾与之共知越国之政
致
1．一篇之中三致志焉
2． 致敬亭于幕府
3．其一人专心致志，惟弈秋之为听
4．乃致其父兄、昆弟而誓之
5．假舆马者，非利足也，而致千里
6．家贫，无从致书以观
7．以致天下之士，合从缔交，相与为一
8．女行无偏斜，何意致不厚
9．乃能衔致诚，使建中远具时羞之奠
10．士以此方数千里争往归之，致食客三千人
11．然秦以区区之地，致万乘之势
质
1．质明，避哨竹林中
2．乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚
3．永州之野产异蛇，黑质而白章
4．君不如肉袒伏斧质请罪
5．有复言令长安君为质者
6．于是为长安君约车百乘质于齐 ，齐兵乃出
治
1．故治国无法则乱
2．博闻强志，明于治乱，娴于辞令
3．今治水军八十万众
4．君有疾在腠理，不治将恐深
5．不效则治臣之罪
６．同心一意，共治曹操
７．伏惟圣朝，以孝治天下
８．治乱之条贯，靡不毕见
诸
1．迨诸父异爨，俯仰一世
2．投诸渤海之尾
3．王尝语庄子以好乐有诸
４．拜为上卿，以勇气闻于诸侯
５．赵王与大将军廉颇诸大臣谋
６．或取诸怀抱，晤言一室之内何可废也？
７．以羊易之，不识有诸
贼
1．未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归
2．燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼
3．贼二人得我，我幸皆杀之矣
4．坐桂公塘土围中，骑数千其门，几落贼手死
５．淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也
族
1．族秦者秦也，非天下也
2．族庖月更刀，折也
3．虽然，每至于族，吾见其难为
4．士大夫之族
５．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
６．则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
卒
1．夫以疾病之卒御狐疑之众
２．初，鲁肃闻刘表卒
３．卒相与欢，为刎颈之交
４．五万兵难卒合
５．有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之，卒与尸合。
６．卒然问曰：‘天下恶乎定？’
７．卒以此见怀王之终不悟也
８．供养卒大恩
走
1．双兔傍地走，安能辨我是雄雌
2．老翁逾墙走，老妇出门看
3．操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也
4．窃计欲亡赵走燕
5．骊山北构而西折，直走咸阳
6．太史公中马走司迁再拜言
7．豫备走舸，系于其尾
8．我走虽不敏
左
1．然视其左右，来而记之者已少
2．人莫能左画方右画圆也
3．干到江左，必要成功
４．坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生
坐
1．因击沛公于坐
2．项王，项伯东向坐
3．停车坐爱枫林晚
4．与其坐而待亡，孰若起而拯之
5．坐法去官
６．坐北朝南
【笑傲考场】
文言实词试题100练
1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是
a．秦爱纷奢 b．齐国虽褊小，我何爱一牛
c．予独爱莲之出淤泥而不染 d．爱而不见，搔首踯躅
2. “安”意义相同的一组是
a．风雨不动安如山 何故置某于安闲之地
b．然后得一安寝 则宜抚安，与结盟好
c．衣食所安，弗敢专也 既来之，则安之
d．将军迎操，欲安所归乎 千古英雄，而今安哉哉
3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是
a．禹汤被之矣 b．信而见疑，忠而被谤
c．（屈原）被发行吟于泽畔 d．大雪逾岭，被南越中数州
4. “倍”属于通假字的一项是
a．愿伯具言臣之不敢倍德也 b．五则攻之，倍则分之
c．每逢佳节倍思亲 d．我军十倍于敌
5.“本”意义相同的一组是
a．人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算胜少算
b．今存其本不忍废，道中手自钞录 是无难，别具本上奏
c．此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也
d．抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务本，教学之道
6. 与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是
a．蜀之鄙有二僧 b．先帝不以臣卑鄙
c．孔子鄙其小器 d．鄙人不胜感激
7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是
a．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 b．左右欲兵之，王止
c．斩木为兵，揭竿为旗 d．故上兵伐谋，其次伐交
8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是
a．欺软怕硬，实乃人性之病 b．向吾不为斯役，则久已病矣
c．今人乃以俭相诟病 d．君子病无能焉，不病人之不己知也
9. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是
①强国请服，弱国入朝 ②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何
④而侯生曾无一言半辞送我
a．①②相同，③④相同 b．①②不同，③④相
c．①②相同，③④不同 d．①②不同，③④不同
10. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是
①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒③因利乘便，宰割天下
④乘人之危，非君子所为也
a．①②相同，③④相同 b．①②不同，③④相同
c．①②相同，③④不同 d．①②不同，③④不同
11. 对下列句子加点词的意义判断正确的一项是
①战败而亡，诚不得已 ②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也
③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首 ④诚听臣之计，可不攻而降城
a．①②相同，③④相同 b.①②不同，③④相同
c．①②③④各不同 d．①②③④都相同
12. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是
①黎明即起，洒扫庭除 ②予除右丞相兼枢密使
③且燕赵处秦革灭殆尽之际 ④郦元之所见闻，殆与余同
a．①②相同，③④相同 b．①②不同，③④相同
c．①②相同，③④不同 d．①②不同，③④不同
13.加点词意义相同的一组是
a．尝趋百里外从乡之先达执经叩问 臣从其计，大王亦幸赦臣
b．惑而不从师，其为惑也，终不解矣 从善如流
c．樊哙从良坐 弟走从军阿姨死
d．品其名位，犹不失下曹从事 可以便宜从事，何必禀我
14. 加点词意义相同的一组是
a．木兰当户织 有大石当中流
b．将献公堂，惴惴恐不当意 不久当归还，还必相迎取
c．臣欺大王之罪当诛 犯法当死
d．苍天已死，黄天当立 当立者乃公子扶苏
15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是
a．于是废先王之道，焚百家之言 b．伐无道，诛暴秦
c．臣之所好者，道也 d．道不同，不相为谋
16. “得”有通假现象的一项是
a．今为所识穷乏者得我欤 b．得无教我猎虫所耶
c．某亦守法，与公甚相得 d．吾得兄事之
17.加点词意义不同的一组是
a．试使山东之国与陈涉度长 大，比权量力，则不可同日而语矣
度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也
b．度我至军中，公乃入 会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩
c．度义而后动 审时度势
d．生之有时，而用之无度，则物力必屈 张弛有度，文武之道
18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是
a．人非生而知之者 b．非刘豫州莫可以当曹操者
c．世人非之，一时间恶评如潮 d．觉今是而昨非
19.“复”属于通假现象的一项是
a．明年复攻赵，杀两万人 b．山重水复疑无路
c．王辞而不复 d．复之以掌，虚若无物
20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是
a．均之二策，宁许以负秦曲 b．秦贪，负其强
c．臣诚恐见欺于王而负赵 d．决负约不偿城
21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是
a．屈平之作《离骚》，盖自怨生也 b．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴
c．前狼假寐，盖以诱敌 d．善始者实繁，克终者盖寡
22.加点词意义相同的一组是
a．以故法为其国与此同 而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
b．父母俱在，兄弟无故 无缘无故
c．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 臣闻兵以计为本，故多算胜少算
d．暮去朝来颜色故 君安与项伯有故
23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是
a．固请，召有司案图 b．至于颠覆，理固宜然
c．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 d．秦数败赵军，赵军固壁不战
24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是
a．三顾臣于草庐之中 b．顾野有麦场，乃奔倚其下
c．子布、元表诸人各顾妻子 d．顾不如蜀鄙之僧哉
25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是
a．国破山河在，城春草木深 b．登斯楼也，则有去国还乡
c．等死，死国可乎 d．长此以往，国将不国 J0^YA 9`L@8n'CM\R [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 高考频道高考语文 http://Www.gzU521.com ] J0^YA 9`L@8n'CM\R
26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是
a．则知明而行无过矣 b．闻大王有意督过之
c．今公子故过之 d．彼所将中国人不过十五六万
27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是
a．后患无穷 b．欲勿予，即患秦兵之来
c．此数者用兵之患也 d．故军之患于军者三
28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是
a．马之千里者，一食或尽粟一石 b．云霞明灭或可睹
c．或王命急宣 d．或以为死，或以为亡
29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是
a．庞涓恐其贤于己，疾之 b．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻
c．声非加疾也，而闻者彰 d．疾恶如仇
30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是
a．怀王悔，追张仪，不及。 b．卒不去，故及于难
c．君美甚，徐公何能及君也 d．一人飞升，仙及鸡犬
31. 与“若即若离”的“即”意义相同的一项是
a．虏多且近，即有急，奈何 b．匪来贸丝，来即我媒
c．项伯即入见沛公 d．项王即日因留沛公与饮
32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是
a．既而得其尸于井 b．既来之，则安之
c．肴核既尽，杯盘狼藉 d．壬戌之秋，七月既望
33. 与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是
a．狐假虎威 b．不假思索
c．君子生非异也，善假于物也 d．大臣犯法，无所宽假
34. 与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是
a．侯生乃屏人间语曰 b．从郦山下，道芷阳间行
c．中间力拉崩倒之声 d．肉食者谋之，又何间焉
35. 加点词意义相同的一项是
a．项伯即入见沛公 卒廷见相如，毕礼而归之
b．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 臣诚恐见欺于王而负赵
c．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 何时眼前突兀见此屋
d．见笑大方 冀君实或见恕也
36. 与“悉埋于地，解其棕缚”的“解”意义相同的一项是
a．少年大骇，急解令休止 b．师者，所以传道受业解惑也
c．其为惑也，终不解矣 d．百思不得其解
37. 与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是
a．连辟公府不就 b．当“日知其所亡”，以就懿德
c．金就利则利 d．轲自知事不就
38.加点词意义相同的一项是
a．永元中，举孝廉不行 孙叔敖举于海 b．今亡亦死，举大计亦死 举疾首蹙而相告曰
c．杀人如不能举 主人不问，客不能举 d．戍卒叫，函谷举 兔起凫举
39. 与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是
a．非能水也，而绝江河 b．率妻子邑人来此绝境
c．抢呼欲绝 d．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
40. 与“不堪回首”的“堪”意义相同的一项是
a．更那堪冷落清秋节 b．千载谁堪伯仲间
c．不堪吏人妇，岂合令郞君 d．老者不堪其老而休也
41. 与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是
a．如其克谐，天下可定也 b．然操遂能克绍
c．克己奉公 d．与克期俱至
42. 与“有教无类”的“类”意义相同的一项是
a．中绘殿阁，类兰若 b．物以类聚，人以群分
c．法不能独立，类不能自行 d．举类迩而见义远
43. “可怜”和今义相同的一项是
a．可怜身上衣正单 b．自名秦罗敷，可怜体无比 c．楚人一炬，可怜焦土 d．百花高楼更可怜
44. 与“弥天大谎”的“弥”意义相同的一项是
a．奉之弥繁，侵之愈急 b．弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩
c．夜雪初霁，荠麦弥望 d．仰之弥高
45.与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是
a．至莫夜月明 b．其事体莫须有
c．普天之下，莫非王土 d．非刘豫州莫可以当曹操者
46. 与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是
a．家祭勿忘告乃翁 b．骑乃得过
c．而陋者乃以斧斤考击求之 d．若事之不济，此乃天也
47. 与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是
a．然侍卫之臣不懈于内 b．外无期工强近之亲，内无应门五尺之僮
c．百姓内粟千石，拜爵一级 d．内狼于囊
48. 与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是
a．失期，法当斩 b．良剑期乎断，不期乎镆铘
c．期年之后 d．期曰，暮见火举而俱发
49. 与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是
a．舟首尾长约八分有奇 b．今日违情义，恐此事非奇 c．大将军邓陟奇其才 d．奇货可居
50. 与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是
a．战、守、迁皆不及施 b．终继五国迁灭，何哉
c．再迁为太使令 d．是夕始觉有迁谪意
51. 与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是
a．强国请服，弱国入朝 b．事急矣，臣请奉命求救于孙将军
c．乃置酒请之 d．乃请宾客，约车百余乘，，欲以客往赴秦军
52. 与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是
a．穷则独善其身，达则兼济天下 b．穷冬烈风，大雪深数尺
c．穷予生之光阴以疗梅也哉 d．人穷则反本
53. “去”与今义相同的一项是
a．欲呼张良与俱去 b．西蜀之去南海
c．公然抱茅入竹去 d．去粗取精，去伪存真
54. 与“劝学”的“劝”意义相同的一项是
a．一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 b．夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝
c．劝秦王显岩穴之士（隐居之士） d．时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归
55. “却”同今义表转折的一项是
a．相如因持璧却立 b．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
c．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 d．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山
56.与“权将如吴”（《三国志》）的“如”意义相同的一项是
a．如其克谐，天下可定也 b．坐须臾，沛公起如厕
c．逝者如斯乎，不舍昼夜 d．曾不能毁山之一毛，其如土石何
57. 与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是
a．海内存知己，天涯若比邻 b．天若有情天亦老
c．失法离令，若死，我死 d．若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空
58. 与“汝先行，吾善后”意义相同的一项是
a．素善留侯张良 b．工欲善其事，必先利其器
c．善刀而藏之 d．善万物之得失，感吾生之行休
59.与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是
a．宾客意少舒，稍稍正坐 b．太后之色少解
c．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 d．少不更事
60. 与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是
a．楚人有涉江者 b．驱中国之众远涉江湖之间
c．今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东 d．涉猎广泛，学贯中西
61. 与“数不胜数”的“胜”意义相同的一项是
a．沛公不胜杯杓，不能辞 b．刑人如恐不胜
c．予观乎巴陵胜状 d．喜不自胜
62. 与“博闻强识”的“识”意义相同的一项是
a．相逢何必曾相识 b．鄙夫寡识
c．款识清楚，标价明白 d．因笑谓迈曰：“汝识之乎”
63. 与“实事求是”的“是”意义相同的一项是
a．觉今是而昨非 b．是又在六国下矣
c．是故圣益圣，愚益愚 d．唯予马首是瞻
64.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是
a．贫贱有此女，始适还家门 b．适得其反
c．适为虞人逐 d．予自齐安舟行适临汝
65. 与“罄竹难书”的“书”意义相同的一项是
a．家贫，无从致书以观 b．乃丹书帛曰“陈升王”
c．王右军书，飘如浮云，矫若惊龙 d．卒买鱼烹食，得鱼腹中书
66. 与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是
a．唯大王与群臣孰计议之 b．我孰与城北徐公美
c．孰能无惑 d．寒暑易节，而五谷以孰
67. 与“良田美池桑竹之属”的“属”意义相同的一项是
a．衡少善属文，游于三辅 b．属予作文以记之
c．在骨髓，司命之所属 d．忠之属也，可以一战
68. 与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是
a．胜负之数，存亡之理 b．范增数目项王
c．天有常道矣，地有常数矣 d．数吕师孟叔侄为逆
69. 与“学而时习之，不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是
a．说尽心中无限事 b．而听细说，欲诛有功之人
c．秦王大说，犒赏三军 d．范增说项羽曰
70. 与“金城汤池”的“汤”意义相同的一项是
a．疾在腠理，汤熨之所及也 b．浩浩汤汤，横无际涯
c．臣侍汤药，未曾废离 d．臣请就汤镬
71. 与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是
a．吾妻之美我者，私我也 b．乃私见张良
c．以先国家之急而后私仇也 d．丹不忍以己之私
72. 与“素不相能”的“素”意义相同的一项是
a．十三能织素，十四学裁衣 b．秦伯素服郊次，乡师而哭
c．彼君子兮，不素餐兮 d．素善留侯张良
73. 与“涕泗横流”的“涕”意义相同的一项是
a．蒋氏大戚，汪然出涕曰 b．士皆垂泪涕泣
c．临表涕零，不知所言 d．目泪下，鼻涕长一尺
74.与“徒劳无功”的“徒”意义相同的一项是
a．郯子之徒，其贤不及孔子 b．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也c．秦城恐不可得，徒见欺 d．免冠徒跣，以头抢地
75. 与“亡命天涯”的“亡”意义相同的一项是
a．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 b．战败而亡，诚不得已
c．生之有时而用之亡度 d．今沛公有急，亡去不义
76.与“大楚兴，陈胜王”的“王”意义和用法相同的一项是
a．先破秦入咸阳者王之 b．沛公欲王关中 c．王侯将相，宁有种乎 d．八方归附，四夷来王
77. 与“微斯人，吾谁与归”的“微”意义相同的一项是
a．微查公子，公子颜色愈和 b．微管仲，吾其被发左衽矣
c．微服私访 d．雁荡山具体而微者
78. 与“悉心照料”的“悉”意义相同的一项是
a．丞相亮其悉朕意 b．古之治天下，至悉也
c．书不能悉意，略陈固陋 d．赵王悉召群臣议
79. 与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是
a．杂然相许 b．伯乐学相马
c．卒相与欢，为刎颈之交 d．至于幽暗昏惑而无物以相之
80. 与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是
a．秦王恐其破璧，乃辞谢 b．多谢后世人，戒之慎勿忘
c．往昔初阳岁，谢家来贵门 d．使君谢罗敷：“宁可共载否？”
81. 与“信口开河”的“信”意义相同的一项是
a．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 b．言必信，行必果
c．低眉信手续续弹 d．信誓旦旦，不思其反
82. 与“则知明而行无过矣”的“行”意义相同的一项是
a．吾社之行为士先者 b．行将就木
c．赵王畏秦，欲勿行 d．此数者用兵之患也，而操皆冒行之
83. 与“潜心进修，卓然有成”的“修”意义相同的一项是
a．议法度而修之于朝廷 b．不期修古，不法常可
c．恐修名之不立 d．邹忌修八尺有余
84. 与“许为佳作”的“许”意义相同的一项是
a．高可二黍许 b．先生何许人也
c．时人莫之许也 d．均之二策，宁许以负秦曲
85. 与“以其乃华山之阳名之也”的“阳”用法或意义相同的一项是
a．夕阳西下，断肠人在天涯 b．我送舅氏，日至渭阳
c．则阳收其身，而实疏（疏远）之 d．周秦多玺，多作阳文
86.与“要至其家，皆出酒食”的“要”意义相同的一项是
a．张良出，要项伯 b．虽与府吏要，渠会永无缘
c．增减要语，奉行者莫辨也 d．凡先王之法，有要于时也
87. 与“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”意义相同的一项是
a．小学而大遗，吾未见其明也 b．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
c．公子闻之，往请，欲厚遗之 d．不遗余力
88. 与“贻人口实”的“贻”意义相同的一项是
a．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 b．老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽
c．贻笑大方 d．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
89. 与“世易时移，物是人非”的“易”意义相同的一项是
a．秦王以十五城请易寡人之璧 b．以其小，易之
c．荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易 d．寒暑易节，始一反焉
90. 与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是
a．孙膑以刑徒阴见，说齐使 b．指通豫南，达于汉阴
c．故审堂下之阴，而知日月之行 d．性阴密，忍诛杀，不见喜怒
91. 与“登峰造极”的“造”意义相同的一项是
a．因造玉清宫，伐山取材 b．怀王使屈原造为宪令
c．此人功参造化，乃吾劲敌 d．径造庐访成，视成所畜，掩口葫芦而笑
92. 与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项是
a．人非生而知之者，孰能无惑 b．君何以知燕王 c．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 d．吾与之共知越国之政
93. 与“学以致用”的“致”意义相同的一项是
a．一篇之中三致志焉 b．假舆马者，非利足也，而致千里 c．家贫，无从致书以观 d．此人可就见，不可屈致也
94. 与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是
a．质明，避哨竹林中 b．形者神之质 c．乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 d．余立侍左右，援疑质理
95. 与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是
a．今治水军八十万众 b．同心一意，共治曹操 c．故治国无法则乱 d．不效则治臣之罪
96. 与“付诸东流”的“诸”意义相同的一项是
a．赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 b．王尝语庄子以好乐，有诸 c．投诸渤海之尾 d．潘崇曰：“能事诸乎？”
97. 与“谁得而族灭也”的“族”意义相同的一项是
a．士大夫之族 b．族庖月更刀，折也 c．虽然，每至于族，吾见其难为 d．族秦者秦也，飞天下也
98. 与“卒然边境有急”的“卒”意义相同的一项是
a．卒相与欢，为刎颈之交 b．初，鲁肃闻刘表卒 c．全卒为上，破卒次之 d．五万兵难卒合
99. 与“走马观花”的“走”意义相同的一项是
a．窃计欲亡赵走燕 b．骊山北构而西折，直走咸阳 c．双兔傍地走，安能辨我是雄雌 d．预备走舸，系于其尾
100.与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义相同的一项是
a．耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷 b．因击沛公于坐
c．坐盗 d．坐以待毙
参考答案
【踩点热练】
爱
1. 爱其子，择师而教之（ 疼爱 ）
1. 向使三国各爱其地（ 爱惜 ）
1. 不爱珍器重宝肥饶之地（ 吝惜 ）
1. 宽厚而爱人（ 爱护 ）
1. 秦爱纷奢（ 喜欢、喜爱 ）
1. 使六国各爱其人，则足以拒秦；（ 爱护 ）
1. 则又爱之太恩，忧之太勤（喜爱）
1. 爱是溪，入二三里（喜爱）
1. 舅姑爱其子，不能御（溺爱）
1. 百姓皆以王为爱也（吝啬）
1. 王无异于百姓之以王为爱也（吝惜）
1. 爱而不见，搔首踟蹰（ 通“薆”，隐藏）
安
1. 君安与项伯有故？（怎么）
1. 臣死且不避，卮酒安足辞（哪里 ）
1. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安（安逸 ）
1. 思国之安者，必积其德义（安定 ）
1. 将有作则思知止以安人（使…安定 ）
1. 又何以蕃吾生而安吾性耶？（安顿）
1. 如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！（ 怎么 ）
1. 又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”（ 怎么 ）
1. 安在公子能急人之困也！（哪里 ）
1. 尚安事客！（什么）
1. 安能屈豪杰之流（怎么 ）
倍
1. 其实百倍（原数基础上增加的相等数）
1. 愿伯具言臣之不敢倍德也。（ 通“背”违背 ）
1. 尝以十倍之地（ 同1 ）
1. 却原来此别离情更增十倍（ 同1 ）
被
1. 幸被齿发，何敢负德？（ 加于）
1. 信而见疑，忠而被谤（ 表被动）
1. 被发行吟泽畔（披）
1. 闻妻言如被冰雪（遭受、覆盖）
本
1. 本自无教训，兼愧贵家子（本来）
1. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（ 探求、推究）
1. 臣闻求木之长者，必固其根本（树根 ）
1. 其本欲舒，其培欲平（根）
1. 摇其本以观其疏密（树干）
1. 盖亦反其本矣（根本）
鄙
1. 越国以鄙远，君知其难也（ 边邑，这里作动词，“当作边邑” ）
1. 敢竭鄙诚，恭疏短引（鄙陋）
1. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也（ 见识短浅 ）
1. 人贱物亦鄙，不足迎后人（俗气、庸俗 ）
兵
1. 抑王兴甲兵，危士臣（士兵）
1. 欲勿予，即患秦兵之来。（ 军队 ）
1. 不敢加兵谋魏十余年。（军队 ）
1. 又进兵围邯郸（ 军队）
1. 勒兵，下令军中（ 军队）
1. 废池乔木，犹厌言兵（ 战争 ）
1. 斯用兵之效也（ 军队 ）
1. 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙（ 军队 ）
1. 赵奢之伦制其兵（ 军队 ）
1. 收天下之兵，聚之咸阳（兵器、军械 ）
1. 兵刃既接，弃甲曳兵而走（ 兵器）
1. 非我也，兵也（兵器 ）
病
1. 相如每朝时，常称病（ 生病 ）
1. 名岂文章著，官因老病休（疾病 ）
1. 谪居卧病浔阳城（生病 ）
1. 余久卧病无聊（ 生病）
1. 病梅馆记（生病 ）
1. 以夭梅病梅为业以求钱也（使…生病 ）
1. 病偻，隆然伏行，有类橐驼者（ 生病 ）
1. 老臣病足 ，曾不能疾走（有毛病 ）
察
1. 人又谁能以身之察察（洁白的样子）
1. 俯察品类之盛，（观察）
1. 察邻国之政，无如寡人之用心者（考察）
1. 前太守臣逵，察臣孝廉（考察和推举 ）
1. 明足以察秋毫之末（[察]看）
朝
1. 夙兴夜寐，靡有朝矣（一朝[一天] ）
1. 暮去朝来颜色故（早晨 ）
1. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（ 早晨 ）
1. 两朝开济老臣心（ 朝代 ）
1. 此吾祖太常公宣德间执此以朝（上朝）
1. 既而以吴民之乱请于朝（朝廷）
1. 强国请服，弱国入朝（朝拜）
1. 序八州而朝同列（ 使…朝拜 ）
1. 朝济而夕设版焉（早晨）
1. 于是入朝见威王（朝廷）
1. 皆朝于齐（朝拜）
1. 欲辟土地，朝秦楚（朝拜）
曾
1. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（ 曾经）
1. 相逢何必曾相识（曾经 ）
1. 快然自足，曾不知老之将至（竟然 ）
1. 老臣病足 ，曾不能疾走（简直 ）
1. 则天地曾不能以一瞬（ 竟然、简直 ）
1. 而侯生曾无一言半辞送我（ 竟然 ）
乘
1. 独与迈乘小舟，至绝壁下（ 乘坐 ）
1. 于是乘其厉声以呵，则噪而相逐（ 趁着 ）
1. 自京师乘风雪（ 冒着 ）
1. 因利乘便，宰割天下（ 顺应、凭借 ）
1. 致万乘之势，序八州而朝同列（ [古代一车四马]辆）
1. 吾不能居其地，不能乘其车（乘坐）
1. 于是为长安君约车百乘质于齐（辆）
1. 若夫乘天地之正，而御六气之辩（顺应）
1. 乘彼垝垣，以望复关（登上）
1. 乘骐骥以驰骋兮 （乘着 ）
诚
11. 战败而亡，诚不得已（确实、的确）
12. 竭诚则胡越为一体（诚心）
13. 诚能见可欲则思知足以自戒（果真）
14. 不相通达，致负诚托，又乖恳愿（真诚、真心）
15. 是诚何心哉（的确、确实）
16. 是诚不能也（确实）
17. 仆诚已著此书，藏之名山（的确、确实）
18. 臣诚恐见欺于王而负赵（的确、确实）
19. 楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（如果、果真）
20. 公子诚一开口请如姬（如果、果真）
除
4. 寻蒙国恩，除臣洗马（授予官职）
5. 即除魏阉废祠之址以葬之（整理）
6. 此情无计可消除（清除、去掉）
辞
12. 幽粪土之中而不辞者（辞别人世）
13. 仆窃不逊，近自讬于无能之辞（言辞、文辞）
14. 秦王恐其破璧，乃辞谢（婉言道歉）
15. 其文约，其辞微（文辞、言辞）
16. 皆好辞而以赋见称（文辞）
17. 侯生曾无一言半辞送我（言辞）
18. 如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳（推辞、推托）
19. 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》（推辞）
20. 大行不顾细谨，大礼不辞小让（讲究）
21. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（告辞 ）
22. 归去来兮辞（文体的一种）
从
13. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之（跟从）
14. 则遣从事以一少牢告庙（泛指一般的属官）
15. 吾从板外相为应答（由、自）
16. 时至轩中，从余问古事（表对象，向）
17. 合从缔交，相与为一（合纵）
18. 沛公旦日从百余骑来见项王（使…跟从、带着）
19.
第二模块：古诗文阅读
专题十六：理解常见文言文实词的意义
【把脉高考】
常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。文言实词是构成文言文的主体，是理解文段的关键，与文言虚词相比，它数量多，表意性强，变化性大。“理解常见的文言实词在文中的含义”包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念
通假字是古人在书写中用同音(或近音)代替的办法写成另一个字；古今异义词是指在语言演变过程中，古今意义差别较大的词；汉语是表义文字，文言文一般一字一词，用语精练，多义性强，语境意义地位突出。正确理解词语的语境意义，是文言文学习的重点和难点。
【备考策略】
虽然最新《教学大纲》中只规定需要掌握120个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高。掌握文言实词主要有4个方面：
1．词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项"人灾，绝食者千余家"句中，"绝食"作"断绝粮食"讲，与今天的"绝食"意义完全不同。这是由于词义演变的缘故。
2．一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如“发”字，在“见其发矢十中八九”（《卖油翁》）中作“发射”；在“顷之，未发，太子迟之”（《荆轲刺秦王》）中作“出发”；在“去北军二里余，同时发火”（《赤壁之战》）中作“点燃”；在“发图，图穷而匕首见”（《荆轲刺秦王》）中作“打开”；在“大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发”（《五人墓碑记》）中作“发动”；在“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉”（同上）中作“抒发”；在“孤当续发人众，多载资粮，为君后援”（《赤壁之战》）中作“派遣”；在“发闾左适戍渔阳九百人”（《陈涉世家》）中作“征发，征调”；在“即道意中事，无毫发爽”（《促织》）中作“极短的长度单位，十毫为一发”；在“野芳发而幽香”（《醉翁亭记》）中作“开放”等。这些都是课内所见的，平时不断积累实词在语境中的意义，就会掌握得越来越多了。
3．通假字。通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。如“张良出，要项伯”（《鸿门宴》）中，“要”是通假字，而其本字是“邀”。另有一些古今字，在课本中也列入通假字的范围，这是由于在古代有的字义项较多，后来就在原字的基础上另造了一个新字，以分担它的一个意义，原来的字叫古字，后起的字叫今字。如“莫”和“暮”：“莫”是古字，“暮”是今字。从意义上看，通假字与本字是无关的，而古字与今字则是有关的。高中课本中涉及到的通假字和古今字大约不超过100个，识记起来并不困难。（另作专题复习）
4．偏义复词。偏义复词在文言文中较为普遍，它的两个或多个汉字往往只显示其中一个汉字的意义，另一个汉字没有意义。如“昼夜勤作息”（《孔雀东南飞》）中“作息”只有“作”的意义，意思是“劳作”。
5.词类活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法，如名词用作动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词用作名词，形容词用作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词用作名词，动词的使动用法、意动用法等。理解词类活用对掌握实词是大有好处的，但不必死记硬背。在平时学习、诵读过程中，即可把握这种语言现象。
【走进高考】
例1：阅读下面的文言文，完成5—9题。
郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。 (选自《聊斋志异·郭生》，有改动)
注：①沈：弄脏。②狃：因袭。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) （ ）
A．又积窗课二十余篇，待质名流 询问 B．素与郭善，登门造访 友好
C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩味 D．乃录向之洒点烦多者试之 记载
答案：D。录：抄录
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分) （ ）
A．心恚愤而无如何/ 何前是而今非也
B．会王生者，以故至山/以是益疑狐妄
C．郭具言所苦/ 其所涂留，似有春秋
D．不自选择，但决于狐/始知其兆已寓意于画也
答案：D。
【解析】A、“而”： 但、却，表转折；B、“以”：因为，表原因；C、“所”：助词，与动词构成名词性结构。D、“于”，前句“向、对”之意，表对象；后句作“在”之意，表处所。
7．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是(3分) （ ）
A．又积窗课二十余篇，待质名流/自以屡拔前茅，心气颇高
B．又复视浣卷，类冗杂可删/ 于是渐不信孤
C．回视旧作，顿觉所涂良确/ 是真妄矣!何前是而今非也
D．每市房书名稿，不自选择，但决于狐/遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中
答案：B（“又复视涴卷，类冗杂可删”的是王生的认识，而非郭生的谦虚。）
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) （ ）
A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。
答案：C
【解析】“狐狸在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色”有误，应为“于是渐不信狐”。
9．断句和翻译。(9分)
(1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫
断句：（1）异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫/
(2)翻译下面的句子。(6分)
①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
译文：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。（但；副词；只是、仅仅；异：以之为异，感到奇怪；白：告诉
②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
译文：郭生因此感激狐狸，常常置办美味饭菜，供给狐狸吃喝。（以是：因此；德：感激、感恩；恒：常常；啖饮：吃
参考译文：
郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，随手把诗卷放在案头。第二天一看，他惊呆了：自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。
刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。
当时，叶公的文章，风格典雅，文词华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；第二天，郭生又仿照叶公的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。但过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂坏。他还是怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前肯定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打扰。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。
异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满真害人就是这样的啊！
例2：阅读下面的文言文，完成9—12题。
催 科① [明]江盈科
为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣!
国家之需赋也，如枵腹④待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣!
呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应日：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尓民也。”余求其比拟，类驼医然。
昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!”
呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。
（选自《雪涛阁集》卷十四）
【注】①催科：催办缴纳赋税。②抚字：安抚体恤。③阳城：人名，唐代清官。④枵(xiāo)腹：空腹。⑤躧(xǐ)：踩，踏。⑥蠲(juān)：减少。
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。
B．如是而后赋可完 完：结束。
C．延吾治，可朝治而夕如矢 延：请。
D．比岁蠲，比岁免 比岁：连年。
答案：B．缴纳（赋税）。我们今天还会使用“完税”一词。 A．从成语“无济于事”可以推导“济”有补益、帮助之意，带入原文理解能通。C．“延”解释为“延请”,出现在《桃花源记》“各复延至其家,皆出酒食” D．比：连续，接连
10．下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是
A．槌楚不完，而囹圄、而桎梏/古者富贵而名摩灭，不可胜计 B．阳城以拙蒙赏/王尝语庄子以好乐，有诸
C． 国家之需赋也，如枵腹待食/ 石之铿然有声者，所在皆是也 D．为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚/(怀王)内惑于郑袖，外欺于张仪
答案：D．于，被。 A．而，前一句表假设，译为如果；后一句表转折关系，译为“但是”，“却”。后一句与2005年高考广东卷10小题D第二句一样。B．以，前一句为介词，因为；后一句为介词，把。C．之，前一句为主谓之间取消句子独立性；后一句为定语后置的标志。
11．以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是
①为令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼
③穷民之输将也，如挖脑出髓 ④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也
⑤盖由古昔为然，今非其时矣 ⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
答案：C．理由见参考译文。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。
B．驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。
C．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。
D．作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。
答案：B．驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生,而不是“告到了官府”。
参考译文：
当县令的困难，莫过于向老百姓催税。催税和爱惜长养百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏，不需贡税给朝廷，这仍然是古代才做得到的啊！可惜如今却没有这样的时机！
国家需要赋税,就像空肚子的人需要食物一樣；而穷苦百姓的缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。那些当官吏的人，前面迫于主管的督促，后面害怕被降职的处罚，內心自我衡量，说：“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何之老百姓的怨恨吧！”所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼叫他們了。鞭打、刑罚下去，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新谷了；新丝新谷都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。到了这个样子，然后赋税都可以缴纳了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊！
唉！弄光湖水来抓鱼，明年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！偶尔有责备他的人，他就回答说：“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我根本没办法再想到你们这老百姓啊！”我试着用比喻来说说这些人，大概类似“驼医”吧！
从前有个医生，他自我宣传說会医驼背，说：“驼背的像弓一样的人，驼背的像虾一样的人，驼背的像曲环一样的人，请我去医，我保证早上医，晚上直的像箭一样。”结果有一个人信以为真，请他治疗他的驼背，医生拿了两片木板，一片放在地下，叫驼背的人躺在上面，再拿一片木板，压在他的身上，立刻跳到他身上跳一跳，驼背的人立刻变直，但也立刻死了。驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生，但驼医我却说我的职业是医驼背的人，哪管他是否死亡。
唉！世上那些当县令的人，只管钱粮租税有没有缴纳，根本不管老百姓死活，和那个驼医有什么不一样？虽然这个样子，还是是要仰赖严格的君王，亲自实践节俭的政策，发布宽容体恤老百姓的诏令，如果不这么做，却立刻想要官吏不去当驼医，做的到吗？咳！处在今天的世道，不用说同前代相比，就同英宗、孝宗二祖时期，一年比一年减少，一年比一年减免比，也令人觉得有今古之巨大差别啊！
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。（3分）
译文：与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。
（2）吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。（3分）
译文： 我只要使国家没有（人）拖欠赋税，我的职责就尽到了，不能再考虑你们百姓了。
（3）非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉 （4分）
译文： 不倚仗贤明君主亲身（实行）节省减少（开支）的政治举措，颁布宽大体恤（百姓）的诏令，即使想要官吏不做“驼医”，不杀人，可能做到吗？
例3： 阅读下面一段文言文，完成11—14题。
放 鹤 亭 记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．升高而望，得异境焉 升：登上
B．鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦
C．隐德之士，狎而玩之 狎：亲近
D．鹤归来兮，东山之阴 阴：北边
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①故《易》、《诗》人以比贤人君子 ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B．①纵其所如，或立于陂田 ②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
C．①宜若有益而无损者 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D．①鹤鸣于九皋，声闻于天 ②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓
B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
C．由此观之，其为乐未可以同日而语也
D．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也
14．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（18分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴饮酒于斯亭而乐之。
译文：
⑵以此全其真而名后世。
译文：
⑶独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
译文：
【参考答案及解析】11．B “和”读hè，应和，跟着唱。此题考查对文言实词的理解，理解实词是读懂文言文最基础的工作，常见文言实词有120个，除“和”与“阴”在其中外，“升”与“狎”不在其列，但在新的教学大纲规定要掌握168个实词之列，故不为超纲。可根据语法结构分析明确，“和”后面是代词宾语“之”，“和”应释为谓语动词，而不能理解为形容词，故B错.对文言实词词义可以猜读，然后对其印证。
12．A 两个“以”字都是介词用、拿的意思。B项：“其”，分别是代词它（指鹤）、表反问的语气词；C项：“而”，分别是顺连词、表修饰的连词，D项：“于”，分别为介词“到”和介词“从”。
13．C A项：“明年”，文中义指(那一年的)第二年，今义指今年的(下一年)，古今异义；B项：“适当”，文中义指刚好挡住，今义是形容词“合适”、“恰当”的意思，古今异义；D中“南面”，文中义指面朝南方，今义是方位名词南方之意，古今异义。
14．D 其实这个选项未必是错的，根据文意，放鹤招鹤之歌的作者有两种说法，一为苏轼，一为山人。命题者认为是苏轼，故这样设置题目选项，作为高考试题，观点的明确性、周密性应是无隙可击的，学术上存在着争议的东西不应进入试卷。
四、（18分）
15．（8分）
⑴在这个亭子里喝酒并以此为乐。
⑵凭借这保全他们的真性，并闻名后世。
⑶独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。
【踩点热练】
语文课本文言实词整理（一）
爱
1. 爱其子，择师而教之
2. 向使三国各爱其地
3. 不爱珍器重宝肥饶之地
4. 宽厚而爱人
5. 秦爱纷奢
6. 使六国各爱其人，则足以拒秦；
7. 则又爱之太恩，忧之太勤
8. 爱是溪，入二三里
9. 舅姑爱其子，不能御
10. 百姓皆以王为爱也
11. 王无异于百姓之以王为爱也
12. 爱而不见，搔首踟蹰
安
1. 君安与项伯有故？
2. 臣死且不避，卮酒安足辞
3. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安
4. 思国之安者，必积其德义
5. 将有作则思知止以安人
6. 又何以蕃吾生而安吾性耶？
7. 如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！
8. 又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”
9. 安在公子能急人之困也！
10. 尚安事客！
11. 安能屈豪杰之流
倍
1. 其实百倍
2. 愿伯具言臣之不敢倍德也。
3. 尝以十倍之地
4. 却原来此别离情更增十倍
被
1. 幸被齿发，何敢负德？
2. 信而见疑，忠而被谤
3. 被发行吟泽畔
4. 闻妻言如被冰雪
本
1. 本自无教训，兼愧贵家子
2. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
3. 臣闻求木之长者，必固其根本
4. 其本欲舒，其培欲平
5. 摇其本以观其疏密
6. 盖亦反其本矣
鄙
1. 越国以鄙远，君知其难也
2. 敢竭鄙诚，恭疏短引
3. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也
4. 人贱物亦鄙，不足迎后人
兵
1. 抑王兴甲兵，危士臣
2. 欲勿予，即患秦兵之来。
3. 不敢加兵谋魏十余年。
4. 又进兵围邯郸
5. 勒兵，下令军中
6. 废池乔木，犹厌言兵
7. 斯用兵之效也
8. 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙
9. 赵奢之伦制其兵
10. 收天下之兵，聚之咸阳
11. 兵刃既接，弃甲曳兵而走
12. 非我也，兵也
病
1. 相如每朝时，常称病
2. 名岂文章著，官因老病休
3. 谪居卧病浔阳城
4. 余久卧病无聊
5. 病梅馆记
6. 以夭梅病梅为业以求钱也
7. 病偻，隆然伏行，有类橐驼者
8. 老臣病足 ，曾不能疾走
察
1. 人又谁能以身之察察
2. 俯察品类之盛，
3. 察邻国之政，无如寡人之用心者
4. 前太守臣逵，察臣孝廉
5. 明足以察秋毫之末
朝
1. 夙兴夜寐，靡有朝矣
2. 暮去朝来颜色故
3. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
4. 两朝开济老臣心
5. 此吾祖太常公宣德间执此以朝
6. 既而以吴民之乱请于朝
7. 强国请服，弱国入朝
8. 序八州而朝同列
9. 朝济而夕设版焉
10. 于是入朝见威王
11. 皆朝于齐
12. 欲辟土地，朝秦楚
曾
1. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
2. 相逢何必曾相识
3. 快然自足，曾不知老之将至
4. 老臣病足 ，曾不能疾走
5. 则天地曾不能以一瞬
6. 而侯生曾无一言半辞送我
乘
1. 独与迈乘小舟，至绝壁下
2. 于是乘其厉声以呵，则噪而相逐
3. 自京师乘风雪
4. 因利乘便，宰割天下
5. 致万乘之势，序八州而朝同列
6. 吾不能居其地，不能乘其车
7. 于是为长安君约车百乘质于齐
8. 若夫乘天地之正，而御六气之辩
9. 乘彼垝垣，以望复关
10. 乘骐骥以驰骋兮
语文课本文言实词整理（二）
诚
1. 战败而亡，诚不得已
2. 竭诚则胡越为一体
3. 诚能见可欲则思知足以自戒
4. 不相通达，致负诚托，又乖恳愿
5. 是诚何心哉
6. 是诚不能也
7. 仆诚已著此书，藏之名山
8. 臣诚恐见欺于王而负赵
9. 楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里
10. 公子诚一开口请如姬
除
1. 寻蒙国恩，除臣洗马
2. 即除魏阉废祠之址以葬之
3. 此情无计可消除
辞
1. 幽粪土之中而不辞者
2. 仆窃不逊，近自讬于无能之辞
3. 秦王恐其破璧，乃辞谢
4. 其文约，其辞微
5. 皆好辞而以赋见称
6. 侯生曾无一言半辞送我
7. 如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳
8. 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》
9. 大行不顾细谨，大礼不辞小让
10. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
11. 归去来兮辞
从
1. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之
2. 则遣从事以一少牢告庙
3. 吾从板外相为应答
4. 时至轩中，从余问古事
5. 合从缔交，相与为一
6. 沛公旦日从百余骑来见项王
7. 择善而从之，则智者尽其谋
8. 几何不从汝而死也
9. 景从云合，而见一人
10. 然后驱而之善，故民之从之也轻
11. 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲
12. 公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生
殆
1. 且燕、赵处秦革灭殆尽之际（几乎）
2. 殆有神护者（ 大概，表揣度）
3. 吾非至于子之门则殆矣（危险）
4. 殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾（恐怕）
5. 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（恐怕、大概）
当
1. 当与秦相较，或未易量
2. 盖当蓼洲周公之被逮
3. 郡之贤士大夫请于当道
4. 然五人之当刑也
5. 当其南北分者，古长城也
6. 人君当神器之重
7. 甚善，名我固当
8. 当室者死，三年释其政
9. 猥以微贱，当侍东宫
10. 西当太白有鸟道
11. 对酒当歌
12. 曲终收拨当心画
13. 若不是酒席间子母们当回避
道
1. 闻道百，以为莫己若
2. 于是废先王之道，焚百家之言
3. 深谋远虑，行军用兵之道
4. 从郦山下，道芷阳间行
5. 师道之不传也久矣
6. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
7. 赂秦而力亏，破灭之道也
8. 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
9. 来吾道夫先路
10. 仲尼之徒无道桓文之事者
11. 此其为餍足之道也
得
1. 苟得闻子大夫之言，何后之有
2. 愿令得补黑衣之数，以卫王宫
3. 积善成德，而神明自得，圣心备焉
4. 君为我呼入，吾得兄事之。
5. 善万物之得时，感吾生之行休
6. 古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之
7. 而不得极夫游之乐也
8. 愿得生归，以避复来
9. 夫我乃行之，反而求之，不得吾心
度
1. 内立法度，务耕织
2. 试使山东之国与陈涉度长絜大
3. 度我至军中，公乃入
4. 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度
5. 予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲
6. 他人有心，予忖度之
7. 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得
8. 王行，度道里会遇之礼毕
9. 越陌度阡，枉用相存
非
1. 实迷途其未远，觉今是而昨非
2. 人非生而知之者，孰能无惑
3. 非吾所谓传其解其惑者也
4. 非臣陨首所能上报
5. 唯求则非邦也与
6. 岂非计久长，有子孙相继为王也哉
复
1. 其有敢不尽力者乎？请复战！
2. 忌不自信，而复问其妾曰
3. 聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！
4. 师道之不复，可知矣
5. 乃使人复葺南阁子
6. 以五年为期，必复之全之
7. 汝时尤小，当不复记忆
8. 相对默然，不复聊赖
9. 复之以掌，虚若无物
10. 何面目复上父母之丘墓乎
负
1. 颁白者不负戴于道路矣
2. 负而前驱，及凯旋而纳之
3. 苍山负雪，明烛天南
4. 吾行负神明，而使汝夭
5. 均之二策，宁许以负秦曲
6. 秦贪，负其强，以空言求璧
7. 相如度秦王虽斋，决负约不偿城
8. 臣诚恐见欺于王而负赵
语文课本文言实词整理三
盖
1日初出大如车盖
1. 盖余所至，比好游者尚不能十一
3.屈平之作《离骚》，盖自怨生也，《屈原列传》
4.何不盖亦反其本矣
5.前狼假，盖以诱敌。
故
1.既克，公问其故
2.故遣将守关者
3.此物故非西产
4.故臣复取壁
5.暮去朝来颜色故
6.君安与项伯有故
顾
1赢得仓皇北顾
2顾野有麦场
3三顾臣于草庐之中
5大行不顾细谨
6顾念蓄劣物终无所用
7.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者
8.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
固
1，固知一死生为虚诞
2秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
3独夫之心，日益骄固
4至于颠覆，理固宜然
5生乎吾前，其闻道也，固先乎吾
6臣闻求木之长者，必先固其根本
归
7. 其后四年，而归视汝
8. 周公吐辅，天下归心
3.自牧归荑，询美且异
国
1国危矣，若使烛之武见秦君，师必退
2施从良人之所之，遍国中无与立谈者
3.丘也闻有国有家者，不患寡而患不均
4.越国以鄙远，君知其难也
过
1.古之人所以大过人者，无他焉
2.臣有客在市屠中，愿枉车骑过之
3.凡四方之士，无有不过而拜且泣者
4.过蒙拔擢
5. 则知明而行无过矣
何
1却看妻子愁何在
2.又何间焉
3.今日之事何如何如
4.取吾壁，不予我城，奈何
5.如太行王屋何
恨
1.痛恨于桓、灵也
2.以是知公子恨之复返也
3.生人作死别，恨恨那可论。
胡
1.胡人不敢南下而牧马
2.胡为乎遑遑欲何之
3. 田园将芜，胡不归
患
1欲勿予，即患秦兵之来《廉颇蔺相如列传》
2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
3.夫祸患常积于忽微，而智勇从困于所溺
或
1或曰：“梅以曲为美，直则无姿”
2或以为死，或以为亡
3.云霞明灭或目睹
4. 所守或匪亲，化为狼与豺
语文课本文言实词整理（四）
疾
1. 抑别有疾而至斯乎《祭》
2. 老臣病足 ，曾不能疾走 ，《触》
3. 顺风而呼，声非加疾也《劝》
4. 鸟起马惊，疾逸道左《柳》
5. 天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王《齐桓》
6. 举疾首蹙頞而相告曰《庄暴》
7. 屈平疾王听之不聪也《屈原》
及
1. 今其知乃反不能及《师》
2. 及凯旋而纳之。 《伶》
3. 僻不当道者，皆不及往。
4. 才能不及中人《过》
5. 数遗魏王及公子书《信》
6. 微夫人之力不及此《烛》
7. 此其近者祸及身 ，远者及其子孙《触》
8. 而不及今令有功于国
9. 老吾老，以及人之老《齐桓》
即
1. 即今之傫然在墓者也
2. 项伯即入见沛公《鸿》
3. 即患秦兵之来《廉》
4. 安釐王即位《信》
5. 公子即合符……事必危矣
6. 即不忍其觳觫《齐》
7. 即捕三两头，又劣弱不中于款《促》
既
1. 五国既丧，齐亦不免矣。《六国论》
2. 既而以吴民之乱请于朝《五人》
3. 既自以心为形役《归》
4. 既又与汝就食江南（祭）
5. 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。《离》
6. 既然已，勿动勿虑《种树》
7. 钟期既遇，奏流水以何惭《滕》
假
假舆马者，非利足也《劝》
十旬休假，胜友如云《滕》
假令仆伏法受诛《报》
假此科敛丁口《促织》
府吏闻此变，因求假暂归《孔》
每假借于藏书之家《送东阳》
乃悟前狼假寐《狼》
间
1. 谗人间之，可谓穷矣《屈》
2. 沛公已去，间至军中《鸿》
3. 两涘渚崖之间不辩牛马《秋水》
4. 侯生乃屏人间语曰《信》
5. 少间，帘内掷一纸出《促》
6. 草屋八九间《归》
7. 数月之后，时时而间进《邹》
见
1. 左师触龙言愿见太后《触》
2. 景从云合，而见一人《柳》
3. 吾长见笑于大方之家《秋水》
4. 生孩六月，慈父见背
5. 今日见辱问于长者《柳》
6. 百姓之不见保，为不用恩焉《齐》
7. 暴见于王《庄暴》
8. 治乱之条贯，靡不毕见《屈原》
解
1．所以传道受业解惑也《师说》
2．少年大骇，急解令休止
3．太后之色少解《触龙》
4．君当解去兹带，束以他物《柳》
5．进兵击秦军，秦军解去《信陵》
6．句读之不知，惑之不解
7．解鞍少驻初程《扬州》
就
1. 三径就荒，松菊犹存《归去》
2. 臣具以表闻，辞不就职《陈》
3. 既又与汝就食江南《祭》
4. 若无罪而就死地《齐桓》
5. 就之而不见所畏焉《孟子见》
6. 已股落腹裂，斯须就毙
7. 草创未就，会遭此祸《报》
8. 是以就极刑而无愠色《报》
9. 乃谢客就车《信》
10. 然嬴欲就公子之名
举
1．举以予人，如弃草芥《六国》
2．举天下之豪杰莫能与之争《伶官》
3．南取汉中，西举巴、蜀
4．何不作衣裳，莫令事不举
5．杀人如不能举
6．举类迩而见义远《屈》
7．举匏樽以相属
8．应举下第，将还湘滨《柳》
9．举身赴清池
10言举斯心加诸位彼而已《齐》
11举动自专由
12举贤以自佐《屈原》
绝
1．请息交以绝游《归》
2．非能水也，而绝江河
3．得其尤绝者家焉
4．而绝秦赵之欢
5．绝云气，负青天《逍遥游》
6．绝无踪响《促织》
7．因而化怒为悲，抢呼欲绝
8．可以横绝峨嵋巅
堪
1．众不能堪，扶而仆之
2．妾不堪驱使
3．如今有谁堪摘！
语文课本文言实词整理（五）
克
1善始者实繁，克终者盖寡。
2汝之纯明而不克蒙其泽乎
3不克蒙其泽矣！
类
1中绘殿阁，类兰若；
2循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。
3其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
4故王之不王，非挟太山以超北海之类也
5病偻，隆然伏行，有类橐驼者
6则与吾业者其亦有类乎
7溪虽莫利于世，而善鉴万类，
8何竟日默默在此，大类女郎也
怜
1独不怜公子姊邪？
2见长人者好烦其令，若甚怜焉
3而臣衰，窃爱怜之
4丈夫亦爱怜其少于乎？
5戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
6夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉
7可怜体无比，阿母为汝求
弥
1奉之弥繁，侵之愈急
2夜雪初霁，荠麦弥望
3虽累百世，垢弥甚耳
莫
1王使屈平为令，众莫不知。
2莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
3然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
4天下莫不闻；
5古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，
6则天下莫能争是溪，余得专而名焉。
7溪虽莫利于世，而善鉴万类，
8寂寥而莫我知也。
9盈虚者如彼，而卒莫消长也
10夫人情莫不贪生恶死
乃
1而陋者乃以斧斤考击而求之
2余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子
3季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚
4而后乃今将图南。
5而彭祖乃今以久特闻，
6毅怪视之，乃殊色也。
7今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私指谬乎
8于是赵王乃斋戒五日
9今其智乃反不能及，其可怪也欤！，10以其乃华山之阳名之也。
内
1内外多置小门
2外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
3定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣
4亡走赵，赵不内。
5嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，
6振长策而御宇内，
期
1期年之后，虽欲言，无可进者。
2况修短随化，终期于尽
3富贵非吾愿，帝乡不可期。
4以五年为期，必复之全之
5外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
奇
1以事秦之心，礼天下之奇才
2入之愈深，其进愈难，而其见愈奇
3而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，
4居为奇货。
迁
1不韦迁蜀，世传《吕览》
2顷襄王怒而迁之。
3视驼所种树，或迁徙，无不活
4情随事迁，感慨系之矣！
5齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
6贺卿得高迁！
请
1公子闻之，往请，欲厚遗之，
2既而以吴民之乱请于朝，
3君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣
4臣请完璧归赵。
穷
1穷岛屿之萦回
2天高地迥，觉宇宙之无穷；
3穷且益坚，不坠青云之志
4阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
5问其深，则其虽好游者不能穷也
6穷予生之光阴以疗梅也哉！
7言有穷而情不可终
8哀吾生之须臾，羡长江之无穷
9而心目耳力俱穷，绝无踪响
语文课本文言实词整理（六）
去
13. 欲呼张良与俱去
沛公军霸上，相去四十里
14. 为汉家除残去秽
15. 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城
16. 夫五人之死，去今之墓而葬焉
劝
12. 且举世誉之而不加劝
13. 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不返也
却
1．后秦击赵者再，李牧连却之
2．却匈奴七百余里
3．医得眼前疮，剜却心头肉
4．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
如
5. 今日被驱遣，小姑如我长
6. 如不能守以终丧，则遂取以来
7. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然
8. 不如自行搜觅，冀有万一之得
9. 如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣
10. 王如知此，则无望民之多于邻国也
若
9. 故不我若也。吾又何能为哉
10. 若是，则与吾业者其亦有类乎？
11. 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退
12. 若入前为寿，寿毕，请以剑舞
13. 望洋向若而叹曰
14. 久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也
15. 若无罪而就死地
16. 以若所为，求若所欲
善
5. 不如因善遇之
6. 善万物之得时，感吾生之行休
7. 简能而任之，择善而从之
8. 赵王窃闻秦王善为秦声
9. 甚善，名我固当
10. 积善成德，而神明自得，圣心备焉
少
13. 然视其左右，来而记之者已少
14. 少无适俗韵，性本爱丘山。
15. 臣少多疾病，九岁不行。
16. 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
17. 与少乐乐，与众乐乐，孰乐
18. 魏公子无忌者，魏昭王少子
19. 日三四里，少益嗜食
20. 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
涉
9. 送子涉淇，至于顿丘
10. 园日涉以成趣，门虽设而常关
胜
6. 臣不胜犬马怖惧之情
7. 日与子弟角，无不胜
8. 邹人与楚人战，则王以为孰胜
9. 不违农时，谷不可胜食也
10. 杀人如不能举，刑人如恐不胜
11. 旧时栏楯，亦遂增胜
识
13. 兴尽悲来，识盈虚之有数
14. 新妇识马声，蹑履相逢迎
15. 不识有诸？
16. 亦颇识去就之分矣
17. 雁过也，正伤心，却是旧时相识
使
7. 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退
8. 诺，恣君之所使之
9. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
10. 使六国各爱其人，则足以拒秦
11. 人皆得以隶使之
12. 计未定，求人可使报秦者，未得
13. 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地
是
11. 今急而求子，是寡人之过也
12. 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门
13. 萍水相逢，尽是他乡之客
14. 不省所怙，惟兄嫂是依
语文课本文言实词整理（七）
适
１．少无适俗韵，性本爱丘
２．然后图南，且适南冥也
３．而无与子之所共适
４．而适类于予，然则虽辱而愚之，可也
7．处分适兄意，那得自任专
8．适莽苍者，三餐而反
9．而彼且奚适也
书
１．吾书与汝曰
２．秦御史前书曰：
３．从余问古事，或凭几学书
４．授之书而习其句读者
５．十五弹箜篌，十六诵诗书
７．适得府君书，明日来迎汝
8．素不闻诗书之训，激昂大义
9．《书愤》
10．曩者辱赐书，教以慎于接物
11．本纪十二，书八章
属
1． 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋
2． 不者，若属皆且为所虏
3． 时维九月，序属三秋
4． 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章
5． 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
6． 屈平属草稿未定
7． 平原君使者冠盖相属于魏
孰
1．吾与城北徐公孰美
2．是可忍，孰不可忍
3．独乐乐，与人乐乐，孰乐
4．孰视之，自以为不如
5．公之视廉将军孰与秦王
6．孰是君也，而可无死乎
9．孰谓汝遽去吾而殁乎
率
1．子路率尔而对曰
2．六国互丧，率赂秦耶
3．率疲弊之卒，将数百之众
数
1． 数月之后，时时而间进
2． 范增数目项王
3． 兴尽悲来，识盈虚之有数
4． 彼其于世，未数数然也
5． 当闭目，数息可达矣
6．愿令得补黑衣之数
7．数遗魏王及公子书
8．老不能，请数公子行日
说
1． 秦伯说，与郑人盟
2． 勾践说于国人曰
3． 作《师说》以贻之
4． 然是说也，余尤疑之
5． 女之耽兮，不可说也
6． 闻子之说，气血俱动
7． 及宾客辩士说王万端
8．彤管有炜，说怿女美
私
1． 欲苟顺私情，则告诉不许
2． 恨私心有所不尽，鄙没世而文采不表于后也。
3． 无乃与仆之私心剌谬乎
4． 燕王私握臣手曰 愿结友
5． 宫妇左右莫不私王
素
1． 腰若流纨素，耳著明月璫
2． 纤纤擢素手，札札弄机杼
3． 素所自树立使然
4． 且相如素贱人，吾羞
5． 素不闻诗书之训，激昂大义
汤
1． 淇水汤汤，渐车帷裳
2． 臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬
3． 汤之问棘也是已
涕
1． 言讫：歔欷流涕，悲不自胜
2． 又哀咤良久。左右皆流涕
3． 出门登车去，涕落百余行
4． 儿涕而去
徒
1． 而蔺相如徒以口舌为劳
2． 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
3． 楚有宋玉、唐勒、景差之徒者
4． 哀斯墓之徒有其石也而为之记
5． 妾不堪驱使，徒留无所施
语文课本文言实词整理（八）
亡
1然郑亡，子亦有不利焉。《烛》
2沛公今事有急，亡去不义《鸿》
3诸侯之所亡，与战败而亡者《六》
4今刘表新亡《赤壁之战》
5生之有时而用之亡度
6秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。《过》
7秦有余力而制其弊，追亡逐北《过》
8忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶》
9假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异 《报》
10是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。《报》
王
1 三十日不还，则请立太子为王《廉》
2沛公欲王关中《鸿》
3怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。’ 《鸿》
4七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。《寡》
5无以,则王乎《齐桓》
6夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？《齐桓》
望
1吾令人望其气，皆为龙虎《鸿》
2吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
3日夜望将军至，岂敢反乎《鸿》
4则请立太子为王，以绝秦望《廉》
5先达德隆望尊《送东阳马生序》
6都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。《滕》
7恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。《触》
8王如知此，则无望民之多于邻国也。
9意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。《报》
10在丁卯三月之望《五》
恶
1廉君宣恶言《廉》
2以小易大，彼恶知之《齐桓》
3惧谗邪，则思正身以黜恶《谏》
4若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？《逍遥》
5王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？ 6卒然问曰：天下恶乎定 《孟子见梁襄王》
7夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子《报》
8去民之所恶，补民之不足。《勾》
微
1微察公子，公子颜色愈和《信》
2其文约，其辞微，其志洁，其行廉《屈》
3微斯人，吾谁与归《岳阳楼记》
4夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺《伶》
5微夫人之力不及此。《烛》
6微独赵，诸侯有在者乎《触》
悉
1赵王悉召群臣议《廉》
2丞相亮其悉朕意
3纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。《病梅》
4飨德怀恩，词不悉心。《柳》
相
1伯乐学相马
2儿已薄禄相《孔》
3至于幽暗昏惑而无物以相之《游》
4卒相与欢，为刎颈之交《廉》
5宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉《侍坐章》
6便利在此月，六合正相应《孔》
7合从缔交，相与为一。《过》
8沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。《鸿》
9巫医乐师百工之人，不耻相师。《师》
10至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。《游》
11于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。《五》
12吾已失恩义，会不相从许！《孔》
13时时为安慰，久久莫相忘！《孔》
谢
1阿母谢媒人“女子先有誓，老姥岂敢言！”《孔》
2往昔初阳岁，谢家来贵门《孔》
3秦王恐其破璧，乃辞谢《廉》
4乃令张良留谢《鸿》
5哙拜谢，起，立而饮之《鸿》
6使君谢罗敷：“宁可共载否”《陌上桑》
7项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。” 《鸿》
8多谢后世人，戒之慎勿忘《孔》
9侯生视公子色终不变，乃谢客就车。《信》
信
1忌不自信，而复问其妾曰《邹》
2疏屈平而信上官大夫《屈》
3自可断来信，徐徐更谓之《孔》
4海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求《梦》
5低眉信手续续弹《琵》
6信臣精卒陈利兵而谁何《过》
7今行而无信则秦未可亲也《廉》
8信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 《屈》
9言必信，行必果
10所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。《兰》
11仁者播其惠，信者效其忠。《谏》
12呜呼！其信然邪？其梦耶？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？《祭》
兴
1积土成山，风雨兴焉《劝》
2清风徐来，水波不兴。《赤》
2抑王兴甲兵，危土臣，构怨于诸侯《齐》
3夙兴夜寐
4政通人和，百废具兴
5向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。《兰》
6天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。《兰》
7忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶》
行
1孔子曰：三人行，则必有我师《师》
2赵王畏秦，欲毋行《廉》
3则知明而行无过矣《劝》
4蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。《过》
5大行不顾细谨，大礼不辞小让。《鸿》
6善万物之得时，感吾生之行休。《归》
7傲物则骨肉为行路《谏》
8余嘉其能行古道《师》
9刺客不行，良将犹在。《六》
10其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？《五》
11臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。《陈》
12其文约，其辞微，其志洁，其行廉。《屈》
幸
1缦立远视，而望幸焉《阿》
2阙然久不报，幸勿为过《报》
3今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。《鸿》
4秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。《鸿》
5不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。《孔》
6吾上有三兄，皆不幸早世。《祭》
7贱妾不幸，今日见辱问于长者。然而恨贯肌骨，亦能愧避，幸一闻焉。《柳》
8夫赵强而燕弱，而君幸于赵王《廉》
9君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。《廉》
10大王亦幸赦臣《廉》
语文课本文言实词整理（九）
修
１．审视，巨身修尾，青顶金翅
２．邹忌修八尺有余
３．成视之，笼然修伟
４．会于会稽山阴之兰亭，修禊事也
５．其后六年，吾妻死，室坏不修。
６．王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
７．修守战之具
８．严大国之威以修敬也
９．纷吾既有此内美兮，又重之以修能
１０．臣修身洁行数十年
徐
１．桴止响腾，余韵徐歇
２．徐而察之，则山下皆石穴罅
３．清风徐来，水波不兴
４．遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥
５．入而徐趋，至而自谢
许
１．许之
２．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉
３．项王许诺
４．幸可广问讯，不得便相许
５．登即相许和，便可作婚姻
阳
１．征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗
２．阳谷皆入汶，阴谷皆入济
3．灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水
4．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
要
１．北收要害之郡
２．良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
３．张良出，要项伯
４．虽与府吏要，渠会永无缘
５．要之死日，然后是非乃定
宜
１．臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使
２．今大王亦宜斋戒五日
３．自迎嬴于众人广坐之中，不宜有过
４．臣宜从，老不能，请数公子行日
５．载舟覆舟，所宜深慎
６．汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣
７．宜乎百姓之谓我爱也
８．臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使
９．理固宜然
１０．臣宜从，老不能
遗
１．至今商女，时时犹唱，后庭遗曲
２．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
３．小学而大遗，吾未见其明也
４．此三者，吾遗恨也
５．至唐李渤始访其遗踪
６．瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
７．人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施
８．知不可乎骤得，托遗响于悲风
９．秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
１０．公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏
１１．蒙故业，因遗策
１２．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
１３．公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受
贻
１．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
２．静女其娈，贻我彤管
３．匪女之为美，美人之贻
４．老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽，使闺窗孺弱，远罹构害
易
１．何可废也？以羊易之
２．以小易大，彼恶知之？
３．其次易服受辱
４．且负下未易居，下流多谤议。
５．愿以十五城请易璧
６．审容膝之易安
７．岂取之易守之难乎？
８．冯唐易老，李广难封
９．当与秦相较，或未易量。
１０．岂得之难而失之易欤？
１１．缙绅而能不易其志者
１２．秦王以十五城请
１３．易寡人之璧，可予不？
１４．根拳而土易
阴
１．会于会稽山阴之兰亭
２．其阴，济水东流
３．阳谷皆入汶，阴谷皆入济（水的南面）
４．洞庭之阴，有大橘树焉（南面）
５．新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾（阴天、没有阳光）
右
1．秦王大喜，传以示美人及左右
2．左右或欲引相如去
3．以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
4．唯君左右之，若以越国之罪为不可赦也
5．宫妇左右莫不私王
6．太后明谓左右
7．茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水
8．比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少
9．右手执绫罗
10．东西植松柏，左右种梧桐
11．无出其右者
12．须臾，红烟蔽其左，紫气舒其右，香气环旋，入于宫中
再
１．赵王再拜曰
２．再拜献大王足下
３．玉斗一双，再拜奉大
４．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
５．府吏默无声，再拜还入户
６．女遂于襦间解书，再拜以进
７． 呜呼！胜地不常，盛筵难再
８．后秦击赵者再，李牧连却之
９．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
语文课本文言实词整理（十）
造
不知便可登峰造极不
是造物者之无尽藏也
怀王使屈原造为宪令
造恶的享富贵又寿延
知
1．怀王以不知忠臣之分
2．小知不及大知，小年不及大年
3．王使屈平为令，众莫不知
4．今其知乃反不能及，其可怪也欤
5．不遇知音者，谁怜长叹人
6．人非生而知之者，孰能无惑
7．则知明而行无过矣
8．吾与之共知越国之政
致
1．一篇之中三致志焉
2． 致敬亭于幕府
3．其一人专心致志，惟弈秋之为听
4．乃致其父兄、昆弟而誓之
5．假舆马者，非利足也，而致千里
6．家贫，无从致书以观
7．以致天下之士，合从缔交，相与为一
8．女行无偏斜，何意致不厚
9．乃能衔致诚，使建中远具时羞之奠
10．士以此方数千里争往归之，致食客三千人
11．然秦以区区之地，致万乘之势
质
1．质明，避哨竹林中
2．乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚
3．永州之野产异蛇，黑质而白章
4．君不如肉袒伏斧质请罪
5．有复言令长安君为质者
6．于是为长安君约车百乘质于齐 ，齐兵乃出
治
1．故治国无法则乱
2．博闻强志，明于治乱，娴于辞令
3．今治水军八十万众
4．君有疾在腠理，不治将恐深
5．不效则治臣之罪
６．同心一意，共治曹操
７．伏惟圣朝，以孝治天下
８．治乱之条贯，靡不毕见
诸
1．迨诸父异爨，俯仰一世
2．投诸渤海之尾
3．王尝语庄子以好乐有诸
４．拜为上卿，以勇气闻于诸侯
５．赵王与大将军廉颇诸大臣谋
６．或取诸怀抱，晤言一室之内何可废也？
７．以羊易之，不识有诸
贼
1．未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归
2．燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼
3．贼二人得我，我幸皆杀之矣
4．坐桂公塘土围中，骑数千其门，几落贼手死
５．淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也
族
1．族秦者秦也，非天下也
2．族庖月更刀，折也
3．虽然，每至于族，吾见其难为
4．士大夫之族
５．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
６．则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
卒
1．夫以疾病之卒御狐疑之众
２．初，鲁肃闻刘表卒
３．卒相与欢，为刎颈之交
４．五万兵难卒合
５．有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之，卒与尸合。
６．卒然问曰：‘天下恶乎定？’
７．卒以此见怀王之终不悟也
８．供养卒大恩
走
1．双兔傍地走，安能辨我是雄雌
2．老翁逾墙走，老妇出门看
3．操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也
4．窃计欲亡赵走燕
5．骊山北构而西折，直走咸阳
6．太史公中马走司迁再拜言
7．豫备走舸，系于其尾
8．我走虽不敏
左
1．然视其左右，来而记之者已少
2．人莫能左画方右画圆也
3．干到江左，必要成功
４．坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生
坐
1．因击沛公于坐
2．项王，项伯东向坐
3．停车坐爱枫林晚
4．与其坐而待亡，孰若起而拯之
5．坐法去官
６．坐北朝南
【笑傲考场】
文言实词试题100练
1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是
a．秦爱纷奢 b．齐国虽褊小，我何爱一牛
c．予独爱莲之出淤泥而不染 d．爱而不见，搔首踯躅
2. “安”意义相同的一组是
a．风雨不动安如山 何故置某于安闲之地
b．然后得一安寝 则宜抚安，与结盟好
c．衣食所安，弗敢专也 既来之，则安之
d．将军迎操，欲安所归乎 千古英雄，而今安哉哉
3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是
a．禹汤被之矣 b．信而见疑，忠而被谤
c．（屈原）被发行吟于泽畔 d．大雪逾岭，被南越中数州
4. “倍”属于通假字的一项是
a．愿伯具言臣之不敢倍德也 b．五则攻之，倍则分之
c．每逢佳节倍思亲 d．我军十倍于敌
5.“本”意义相同的一组是
a．人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算胜少算
b．今存其本不忍废，道中手自钞录 是无难，别具本上奏
c．此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也
d．抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务本，教学之道
6. 与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是
a．蜀之鄙有二僧 b．先帝不以臣卑鄙
c．孔子鄙其小器 d．鄙人不胜感激
7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是
a．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 b．左右欲兵之，王止
c．斩木为兵，揭竿为旗 d．故上兵伐谋，其次伐交
8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是
a．欺软怕硬，实乃人性之病 b．向吾不为斯役，则久已病矣
c．今人乃以俭相诟病 d．君子病无能焉，不病人之不己知也
9. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是
①强国请服，弱国入朝 ②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何
④而侯生曾无一言半辞送我
a．①②相同，③④相同 b．①②不同，③④相
c．①②相同，③④不同 d．①②不同，③④不同
10. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是
①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒③因利乘便，宰割天下
④乘人之危，非君子所为也
a．①②相同，③④相同 b．①②不同，③④相同
c．①②相同，③④不同 d．①②不同，③④不同
11. 对下列句子加点词的意义判断正确的一项是
①战败而亡，诚不得已 ②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也
③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首 ④诚听臣之计，可不攻而降城
a．①②相同，③④相同 b.①②不同，③④相同
c．①②③④各不同 d．①②③④都相同
12. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是
①黎明即起，洒扫庭除 ②予除右丞相兼枢密使
③且燕赵处秦革灭殆尽之际 ④郦元之所见闻，殆与余同
a．①②相同，③④相同 b．①②不同，③④相同
c．①②相同，③④不同 d．①②不同，③④不同
13.加点词意义相同的一组是
a．尝趋百里外从乡之先达执经叩问 臣从其计，大王亦幸赦臣
b．惑而不从师，其为惑也，终不解矣 从善如流
c．樊哙从良坐 弟走从军阿姨死
d．品其名位，犹不失下曹从事 可以便宜从事，何必禀我
14. 加点词意义相同的一组是
a．木兰当户织 有大石当中流
b．将献公堂，惴惴恐不当意 不久当归还，还必相迎取
c．臣欺大王之罪当诛 犯法当死
d．苍天已死，黄天当立 当立者乃公子扶苏
15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是
a．于是废先王之道，焚百家之言 b．伐无道，诛暴秦
c．臣之所好者，道也 d．道不同，不相为谋
16. “得”有通假现象的一项是
a．今为所识穷乏者得我欤 b．得无教我猎虫所耶
c．某亦守法，与公甚相得 d．吾得兄事之
17.加点词意义不同的一组是
a．试使山东之国与陈涉度长 大，比权量力，则不可同日而语矣
度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也
b．度我至军中，公乃入 会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩
c．度义而后动 审时度势
d．生之有时，而用之无度，则物力必屈 张弛有度，文武之道
18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是
a．人非生而知之者 b．非刘豫州莫可以当曹操者
c．世人非之，一时间恶评如潮 d．觉今是而昨非
19.“复”属于通假现象的一项是
a．明年复攻赵，杀两万人 b．山重水复疑无路
c．王辞而不复 d．复之以掌，虚若无物
20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是
a．均之二策，宁许以负秦曲 b．秦贪，负其强
c．臣诚恐见欺于王而负赵 d．决负约不偿城
21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是
a．屈平之作《离骚》，盖自怨生也 b．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴
c．前狼假寐，盖以诱敌 d．善始者实繁，克终者盖寡
22.加点词意义相同的一组是
a．以故法为其国与此同 而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
b．父母俱在，兄弟无故 无缘无故
c．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 臣闻兵以计为本，故多算胜少算
d．暮去朝来颜色故 君安与项伯有故
23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是
a．固请，召有司案图 b．至于颠覆，理固宜然
c．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 d．秦数败赵军，赵军固壁不战
24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是
a．三顾臣于草庐之中 b．顾野有麦场，乃奔倚其下
c．子布、元表诸人各顾妻子 d．顾不如蜀鄙之僧哉
25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是
a．国破山河在，城春草木深 b．登斯楼也，则有去国还乡
c．等死，死国可乎 d．长此以往，国将不国 J0^YA 9`L@8n'CM\R [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 高考频道高考语文 http://Www.gzU521.com ] J0^YA 9`L@8n'CM\R
26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是
a．则知明而行无过矣 b．闻大王有意督过之
c．今公子故过之 d．彼所将中国人不过十五六万
27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是
a．后患无穷 b．欲勿予，即患秦兵之来
c．此数者用兵之患也 d．故军之患于军者三
28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是
a．马之千里者，一食或尽粟一石 b．云霞明灭或可睹
c．或王命急宣 d．或以为死，或以为亡
29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是
a．庞涓恐其贤于己，疾之 b．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻
c．声非加疾也，而闻者彰 d．疾恶如仇
30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是
a．怀王悔，追张仪，不及。 b．卒不去，故及于难
c．君美甚，徐公何能及君也 d．一人飞升，仙及鸡犬
31. 与“若即若离”的“即”意义相同的一项是
a．虏多且近，即有急，奈何 b．匪来贸丝，来即我媒
c．项伯即入见沛公 d．项王即日因留沛公与饮
32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是
a．既而得其尸于井 b．既来之，则安之
c．肴核既尽，杯盘狼藉 d．壬戌之秋，七月既望
33. 与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是
a．狐假虎威 b．不假思索
c．君子生非异也，善假于物也 d．大臣犯法，无所宽假
34. 与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是
a．侯生乃屏人间语曰 b．从郦山下，道芷阳间行
c．中间力拉崩倒之声 d．肉食者谋之，又何间焉
35. 加点词意义相同的一项是
a．项伯即入见沛公 卒廷见相如，毕礼而归之
b．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 臣诚恐见欺于王而负赵
c．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 何时眼前突兀见此屋
d．见笑大方 冀君实或见恕也
36. 与“悉埋于地，解其棕缚”的“解”意义相同的一项是
a．少年大骇，急解令休止 b．师者，所以传道受业解惑也
c．其为惑也，终不解矣 d．百思不得其解
37. 与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是
a．连辟公府不就 b．当“日知其所亡”，以就懿德
c．金就利则利 d．轲自知事不就
38.加点词意义相同的一项是
a．永元中，举孝廉不行 孙叔敖举于海 b．今亡亦死，举大计亦死 举疾首蹙而相告曰
c．杀人如不能举 主人不问，客不能举 d．戍卒叫，函谷举 兔起凫举
39. 与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是
a．非能水也，而绝江河 b．率妻子邑人来此绝境
c．抢呼欲绝 d．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
40. 与“不堪回首”的“堪”意义相同的一项是
a．更那堪冷落清秋节 b．千载谁堪伯仲间
c．不堪吏人妇，岂合令郞君 d．老者不堪其老而休也
41. 与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是
a．如其克谐，天下可定也 b．然操遂能克绍
c．克己奉公 d．与克期俱至
42. 与“有教无类”的“类”意义相同的一项是
a．中绘殿阁，类兰若 b．物以类聚，人以群分
c．法不能独立，类不能自行 d．举类迩而见义远
43. “可怜”和今义相同的一项是
a．可怜身上衣正单 b．自名秦罗敷，可怜体无比 c．楚人一炬，可怜焦土 d．百花高楼更可怜
44. 与“弥天大谎”的“弥”意义相同的一项是
a．奉之弥繁，侵之愈急 b．弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩
c．夜雪初霁，荠麦弥望 d．仰之弥高
45.与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是
a．至莫夜月明 b．其事体莫须有
c．普天之下，莫非王土 d．非刘豫州莫可以当曹操者
46. 与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是
a．家祭勿忘告乃翁 b．骑乃得过
c．而陋者乃以斧斤考击求之 d．若事之不济，此乃天也
47. 与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是
a．然侍卫之臣不懈于内 b．外无期工强近之亲，内无应门五尺之僮
c．百姓内粟千石，拜爵一级 d．内狼于囊
48. 与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是
a．失期，法当斩 b．良剑期乎断，不期乎镆铘
c．期年之后 d．期曰，暮见火举而俱发
49. 与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是
a．舟首尾长约八分有奇 b．今日违情义，恐此事非奇 c．大将军邓陟奇其才 d．奇货可居
50. 与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是
a．战、守、迁皆不及施 b．终继五国迁灭，何哉
c．再迁为太使令 d．是夕始觉有迁谪意
51. 与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是
a．强国请服，弱国入朝 b．事急矣，臣请奉命求救于孙将军
c．乃置酒请之 d．乃请宾客，约车百余乘，，欲以客往赴秦军
52. 与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是
a．穷则独善其身，达则兼济天下 b．穷冬烈风，大雪深数尺
c．穷予生之光阴以疗梅也哉 d．人穷则反本
53. “去”与今义相同的一项是
a．欲呼张良与俱去 b．西蜀之去南海
c．公然抱茅入竹去 d．去粗取精，去伪存真
54. 与“劝学”的“劝”意义相同的一项是
a．一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 b．夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝
c．劝秦王显岩穴之士（隐居之士） d．时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归
55. “却”同今义表转折的一项是
a．相如因持璧却立 b．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
c．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 d．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山
56.与“权将如吴”（《三国志》）的“如”意义相同的一项是
a．如其克谐，天下可定也 b．坐须臾，沛公起如厕
c．逝者如斯乎，不舍昼夜 d．曾不能毁山之一毛，其如土石何
57. 与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是
a．海内存知己，天涯若比邻 b．天若有情天亦老
c．失法离令，若死，我死 d．若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空
58. 与“汝先行，吾善后”意义相同的一项是
a．素善留侯张良 b．工欲善其事，必先利其器
c．善刀而藏之 d．善万物之得失，感吾生之行休
59.与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是
a．宾客意少舒，稍稍正坐 b．太后之色少解
c．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 d．少不更事
60. 与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是
a．楚人有涉江者 b．驱中国之众远涉江湖之间
c．今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东 d．涉猎广泛，学贯中西
61. 与“数不胜数”的“胜”意义相同的一项是
a．沛公不胜杯杓，不能辞 b．刑人如恐不胜
c．予观乎巴陵胜状 d．喜不自胜
62. 与“博闻强识”的“识”意义相同的一项是
a．相逢何必曾相识 b．鄙夫寡识
c．款识清楚，标价明白 d．因笑谓迈曰：“汝识之乎”
63. 与“实事求是”的“是”意义相同的一项是
a．觉今是而昨非 b．是又在六国下矣
c．是故圣益圣，愚益愚 d．唯予马首是瞻
64.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是
a．贫贱有此女，始适还家门 b．适得其反
c．适为虞人逐 d．予自齐安舟行适临汝
65. 与“罄竹难书”的“书”意义相同的一项是
a．家贫，无从致书以观 b．乃丹书帛曰“陈升王”
c．王右军书，飘如浮云，矫若惊龙 d．卒买鱼烹食，得鱼腹中书
66. 与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是
a．唯大王与群臣孰计议之 b．我孰与城北徐公美
c．孰能无惑 d．寒暑易节，而五谷以孰
67. 与“良田美池桑竹之属”的“属”意义相同的一项是
a．衡少善属文，游于三辅 b．属予作文以记之
c．在骨髓，司命之所属 d．忠之属也，可以一战
68. 与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是
a．胜负之数，存亡之理 b．范增数目项王
c．天有常道矣，地有常数矣 d．数吕师孟叔侄为逆
69. 与“学而时习之，不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是
a．说尽心中无限事 b．而听细说，欲诛有功之人
c．秦王大说，犒赏三军 d．范增说项羽曰
70. 与“金城汤池”的“汤”意义相同的一项是
a．疾在腠理，汤熨之所及也 b．浩浩汤汤，横无际涯
c．臣侍汤药，未曾废离 d．臣请就汤镬
71. 与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是
a．吾妻之美我者，私我也 b．乃私见张良
c．以先国家之急而后私仇也 d．丹不忍以己之私
72. 与“素不相能”的“素”意义相同的一项是
a．十三能织素，十四学裁衣 b．秦伯素服郊次，乡师而哭
c．彼君子兮，不素餐兮 d．素善留侯张良
73. 与“涕泗横流”的“涕”意义相同的一项是
a．蒋氏大戚，汪然出涕曰 b．士皆垂泪涕泣
c．临表涕零，不知所言 d．目泪下，鼻涕长一尺
74.与“徒劳无功”的“徒”意义相同的一项是
a．郯子之徒，其贤不及孔子 b．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也c．秦城恐不可得，徒见欺 d．免冠徒跣，以头抢地
75. 与“亡命天涯”的“亡”意义相同的一项是
a．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 b．战败而亡，诚不得已
c．生之有时而用之亡度 d．今沛公有急，亡去不义
76.与“大楚兴，陈胜王”的“王”意义和用法相同的一项是
a．先破秦入咸阳者王之 b．沛公欲王关中 c．王侯将相，宁有种乎 d．八方归附，四夷来王
77. 与“微斯人，吾谁与归”的“微”意义相同的一项是
a．微查公子，公子颜色愈和 b．微管仲，吾其被发左衽矣
c．微服私访 d．雁荡山具体而微者
78. 与“悉心照料”的“悉”意义相同的一项是
a．丞相亮其悉朕意 b．古之治天下，至悉也
c．书不能悉意，略陈固陋 d．赵王悉召群臣议
79. 与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是
a．杂然相许 b．伯乐学相马
c．卒相与欢，为刎颈之交 d．至于幽暗昏惑而无物以相之
80. 与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是
a．秦王恐其破璧，乃辞谢 b．多谢后世人，戒之慎勿忘
c．往昔初阳岁，谢家来贵门 d．使君谢罗敷：“宁可共载否？”
81. 与“信口开河”的“信”意义相同的一项是
a．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 b．言必信，行必果
c．低眉信手续续弹 d．信誓旦旦，不思其反
82. 与“则知明而行无过矣”的“行”意义相同的一项是
a．吾社之行为士先者 b．行将就木
c．赵王畏秦，欲勿行 d．此数者用兵之患也，而操皆冒行之
83. 与“潜心进修，卓然有成”的“修”意义相同的一项是
a．议法度而修之于朝廷 b．不期修古，不法常可
c．恐修名之不立 d．邹忌修八尺有余
84. 与“许为佳作”的“许”意义相同的一项是
a．高可二黍许 b．先生何许人也
c．时人莫之许也 d．均之二策，宁许以负秦曲
85. 与“以其乃华山之阳名之也”的“阳”用法或意义相同的一项是
a．夕阳西下，断肠人在天涯 b．我送舅氏，日至渭阳
c．则阳收其身，而实疏（疏远）之 d．周秦多玺，多作阳文
86.与“要至其家，皆出酒食”的“要”意义相同的一项是
a．张良出，要项伯 b．虽与府吏要，渠会永无缘
c．增减要语，奉行者莫辨也 d．凡先王之法，有要于时也
87. 与“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”意义相同的一项是
a．小学而大遗，吾未见其明也 b．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
c．公子闻之，往请，欲厚遗之 d．不遗余力
88. 与“贻人口实”的“贻”意义相同的一项是
a．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 b．老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽
c．贻笑大方 d．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
89. 与“世易时移，物是人非”的“易”意义相同的一项是
a．秦王以十五城请易寡人之璧 b．以其小，易之
c．荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易 d．寒暑易节，始一反焉
90. 与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是
a．孙膑以刑徒阴见，说齐使 b．指通豫南，达于汉阴
c．故审堂下之阴，而知日月之行 d．性阴密，忍诛杀，不见喜怒
91. 与“登峰造极”的“造”意义相同的一项是
a．因造玉清宫，伐山取材 b．怀王使屈原造为宪令
c．此人功参造化，乃吾劲敌 d．径造庐访成，视成所畜，掩口葫芦而笑
92. 与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项是
a．人非生而知之者，孰能无惑 b．君何以知燕王 c．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 d．吾与之共知越国之政
93. 与“学以致用”的“致”意义相同的一项是
a．一篇之中三致志焉 b．假舆马者，非利足也，而致千里 c．家贫，无从致书以观 d．此人可就见，不可屈致也
94. 与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是
a．质明，避哨竹林中 b．形者神之质 c．乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 d．余立侍左右，援疑质理
95. 与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是
a．今治水军八十万众 b．同心一意，共治曹操 c．故治国无法则乱 d．不效则治臣之罪
96. 与“付诸东流”的“诸”意义相同的一项是
a．赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 b．王尝语庄子以好乐，有诸 c．投诸渤海之尾 d．潘崇曰：“能事诸乎？”
97. 与“谁得而族灭也”的“族”意义相同的一项是
a．士大夫之族 b．族庖月更刀，折也 c．虽然，每至于族，吾见其难为 d．族秦者秦也，飞天下也
98. 与“卒然边境有急”的“卒”意义相同的一项是
a．卒相与欢，为刎颈之交 b．初，鲁肃闻刘表卒 c．全卒为上，破卒次之 d．五万兵难卒合
99. 与“走马观花”的“走”意义相同的一项是
a．窃计欲亡赵走燕 b．骊山北构而西折，直走咸阳 c．双兔傍地走，安能辨我是雄雌 d．预备走舸，系于其尾
100.与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义相同的一项是
a．耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷 b．因击沛公于坐
c．坐盗 d．坐以待毙
参考答案
【踩点热练】
爱
1. 爱其子，择师而教之（ 疼爱 ）
1. 向使三国各爱其地（ 爱惜 ）
1. 不爱珍器重宝肥饶之地（ 吝惜 ）
1. 宽厚而爱人（ 爱护 ）
1. 秦爱纷奢（ 喜欢、喜爱 ）
1. 使六国各爱其人，则足以拒秦；（ 爱护 ）
1. 则又爱之太恩，忧之太勤（喜爱）
1. 爱是溪，入二三里（喜爱）
1. 舅姑爱其子，不能御（溺爱）
1. 百姓皆以王为爱也（吝啬）
1. 王无异于百姓之以王为爱也（吝惜）
1. 爱而不见，搔首踟蹰（ 通“薆”，隐藏）
安
1. 君安与项伯有故？（怎么）
1. 臣死且不避，卮酒安足辞（哪里 ）
1. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安（安逸 ）
1. 思国之安者，必积其德义（安定 ）
1. 将有作则思知止以安人（使…安定 ）
1. 又何以蕃吾生而安吾性耶？（安顿）
1. 如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！（ 怎么 ）
1. 又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”（ 怎么 ）
1. 安在公子能急人之困也！（哪里 ）
1. 尚安事客！（什么）
1. 安能屈豪杰之流（怎么 ）
倍
1. 其实百倍（原数基础上增加的相等数）
1. 愿伯具言臣之不敢倍德也。（ 通“背”违背 ）
1. 尝以十倍之地（ 同1 ）
1. 却原来此别离情更增十倍（ 同1 ）
被
1. 幸被齿发，何敢负德？（ 加于）
1. 信而见疑，忠而被谤（ 表被动）
1. 被发行吟泽畔（披）
1. 闻妻言如被冰雪（遭受、覆盖）
本
1. 本自无教训，兼愧贵家子（本来）
1. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（ 探求、推究）
1. 臣闻求木之长者，必固其根本（树根 ）
1. 其本欲舒，其培欲平（根）
1. 摇其本以观其疏密（树干）
1. 盖亦反其本矣（根本）
鄙
1. 越国以鄙远，君知其难也（ 边邑，这里作动词，“当作边邑” ）
1. 敢竭鄙诚，恭疏短引（鄙陋）
1. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也（ 见识短浅 ）
1. 人贱物亦鄙，不足迎后人（俗气、庸俗 ）
兵
1. 抑王兴甲兵，危士臣（士兵）
1. 欲勿予，即患秦兵之来。（ 军队 ）
1. 不敢加兵谋魏十余年。（军队 ）
1. 又进兵围邯郸（ 军队）
1. 勒兵，下令军中（ 军队）
1. 废池乔木，犹厌言兵（ 战争 ）
1. 斯用兵之效也（ 军队 ）
1. 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙（ 军队 ）
1. 赵奢之伦制其兵（ 军队 ）
1. 收天下之兵，聚之咸阳（兵器、军械 ）
1. 兵刃既接，弃甲曳兵而走（ 兵器）
1. 非我也，兵也（兵器 ）
病
1. 相如每朝时，常称病（ 生病 ）
1. 名岂文章著，官因老病休（疾病 ）
1. 谪居卧病浔阳城（生病 ）
1. 余久卧病无聊（ 生病）
1. 病梅馆记（生病 ）
1. 以夭梅病梅为业以求钱也（使…生病 ）
1. 病偻，隆然伏行，有类橐驼者（ 生病 ）
1. 老臣病足 ，曾不能疾走（有毛病 ）
察
1. 人又谁能以身之察察（洁白的样子）
1. 俯察品类之盛，（观察）
1. 察邻国之政，无如寡人之用心者（考察）
1. 前太守臣逵，察臣孝廉（考察和推举 ）
1. 明足以察秋毫之末（[察]看）
朝
1. 夙兴夜寐，靡有朝矣（一朝[一天] ）
1. 暮去朝来颜色故（早晨 ）
1. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（ 早晨 ）
1. 两朝开济老臣心（ 朝代 ）
1. 此吾祖太常公宣德间执此以朝（上朝）
1. 既而以吴民之乱请于朝（朝廷）
1. 强国请服，弱国入朝（朝拜）
1. 序八州而朝同列（ 使…朝拜 ）
1. 朝济而夕设版焉（早晨）
1. 于是入朝见威王（朝廷）
1. 皆朝于齐（朝拜）
1. 欲辟土地，朝秦楚（朝拜）
曾
1. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（ 曾经）
1. 相逢何必曾相识（曾经 ）
1. 快然自足，曾不知老之将至（竟然 ）
1. 老臣病足 ，曾不能疾走（简直 ）
1. 则天地曾不能以一瞬（ 竟然、简直 ）
1. 而侯生曾无一言半辞送我（ 竟然 ）
乘
1. 独与迈乘小舟，至绝壁下（ 乘坐 ）
1. 于是乘其厉声以呵，则噪而相逐（ 趁着 ）
1. 自京师乘风雪（ 冒着 ）
1. 因利乘便，宰割天下（ 顺应、凭借 ）
1. 致万乘之势，序八州而朝同列（ [古代一车四马]辆）
1. 吾不能居其地，不能乘其车（乘坐）
1. 于是为长安君约车百乘质于齐（辆）
1. 若夫乘天地之正，而御六气之辩（顺应）
1. 乘彼垝垣，以望复关（登上）
1. 乘骐骥以驰骋兮 （乘着 ）
诚
11. 战败而亡，诚不得已（确实、的确）
12. 竭诚则胡越为一体（诚心）
13. 诚能见可欲则思知足以自戒（果真）
14. 不相通达，致负诚托，又乖恳愿（真诚、真心）
15. 是诚何心哉（的确、确实）
16. 是诚不能也（确实）
17. 仆诚已著此书，藏之名山（的确、确实）
18. 臣诚恐见欺于王而负赵（的确、确实）
19. 楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（如果、果真）
20. 公子诚一开口请如姬（如果、果真）
除
4. 寻蒙国恩，除臣洗马（授予官职）
5. 即除魏阉废祠之址以葬之（整理）
6. 此情无计可消除（清除、去掉）
辞
12. 幽粪土之中而不辞者（辞别人世）
13. 仆窃不逊，近自讬于无能之辞（言辞、文辞）
14. 秦王恐其破璧，乃辞谢（婉言道歉）
15. 其文约，其辞微（文辞、言辞）
16. 皆好辞而以赋见称（文辞）
17. 侯生曾无一言半辞送我（言辞）
18. 如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳（推辞、推托）
19. 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》（推辞）
20. 大行不顾细谨，大礼不辞小让（讲究）
21. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（告辞 ）
22. 归去来兮辞（文体的一种）
从
13. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之（跟从）
14. 则遣从事以一少牢告庙（泛指一般的属官）
15. 吾从板外相为应答（由、自）
16. 时至轩中，从余问古事（表对象，向）
17. 合从缔交，相与为一（合纵）
18. 沛公旦日从百余骑来见项王（使…跟从、带着）
19.