课件33张PPT。白杨礼赞
茅盾 关于茅盾??? 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。??? 茅盾一生写了大量的文学作品，主要有《子夜》、《蚀》、《虹》、《春蚕》、《林家铺子》、《霜叶红似二月花》等。、补充课文的背景。? 《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。??? 题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。 学习目标1、理解文章思想感情，学习象征手法。
2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。
3、把握排比和反问句的作用。
听朗读，思考以下问题1、标出你认为难读的字。
2、听中联想：
（1）、展现在你眼前的高原风景是-----------
（2）、你眼中的白杨树是怎么的？----------
（3）、由树想到什么样的人？----------------
3、白杨树是（ ）的树。白杨礼赞黄绿错综那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而它实在是不平凡的一种树。白杨树的外形笔 直 的 干
笔 直 的 枝白杨树的外形
丫枝一律向上，紧紧靠拢。
叶子片片向上，没有斜生。白杨树的气质倔强挺立
参天耸立
不折不扰思考问题1、作者从哪几方面赞美白杨树的不平凡？
（生长环境——外部形象——内在气质）
2、文中哪句话直接赞美白杨树？白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。３、学生质疑精读语段，探究主旨1、精读第七段，找出四个反问句，找出象征体与象征对象之间的联系。
这里连用了四个反问句组成了一组排比句，写出了白杨树的象征意义。意思一句比一句扩展而深化，含意隽永，发人深思。第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树；后面三个“难道”，就由浅入深地写出了它的象征意义第二个“难道”，由白杨树的“朴质，严肃，坚强不屈”的性格出发，把它象征为北方农民。第三个“难道”，进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵。第四个“难道”，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。? 1、第七段中的四个反问句的问法有什么变化？意思是怎样不断地加深的？2、第七段这四个反问句如果改成陈述句，表达效果一样吗？为什么？3、文章的结尾为什么要写“楠木”？你觉得多余吗？为什么？4、文章最后一句在文章中起到什么作用？拓展练习1、寻找你身边的哪些人与白杨树一样普通的人，你是否也发现他们身上的美？2、你认为什么是美？
如：心灵善良是一种美，（ ）是一种美，（ ）是一种美，（ ）是一种美，妈妈忙碌的身影是和种美，孩子纯真的笑容是一种美。 3、将成语补充完整。
坦荡（ )( ) 潜滋（ ）长 旁逸( )( ) ( )( ）决荡
( )( )欲睡 白杨树实在是不平凡的， 我赞美白杨树！ 那就是白杨树， 西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树！ 这就是白杨树， 西北极普通的一种树， 然而决不是平凡的树！ 白杨是不平凡的树。 它在西北极普遍， 不被人重视，就跟北方农民相似； 它有极强的生命力， 磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民， 尤其象征了今天我们民族解放斗争中 所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们 去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的）， 去鄙视这极常见， 极易生长的白杨罢。 我要高声赞美白杨树！ 礼赞白杨仿写抒情句： (1)当你在茫茫的竹林(深林,雪原,高原…)走过,难道…… 难道……难道……难道…… (2)我赞美莲花(菊花,梅花……),
就因为它不但…,尤其… (3)让那些……人们去赞美……的牡丹,去鄙视这……的莲花…我要高声赞美莲花!仿写扩展句： (1)扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。 黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田 。 (2)那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 它的干通常是丈把高，象是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。 结语: 同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又 恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如 画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定 的内涵。今天，你们都是祖国的小白杨，愿你们能 像白杨一样在神州大地上茁壮成长。
