Unit6 Happy Birthday
lesson 5
湖州市南浔实验小学 楮月珍
一． 教学内容与分析：
1． Let's learn.
本部分主要呈现balloon, kite, ball, plane, boat, doll 这些单词。
2． Let's do.
本部分要求学生能根据指令做动作。
二．课前准备：
1. 教师准备ball, balloon, kite, car, plane, boat, doll的
图片和实物。
2． 教师准备Let's do 的动作图卡。
3． 教师准备七张彩色纸，纸的颜色分别为:pink, purple, yellow, brown, black, orange, red。
三．教学步骤
1． 热身/ 复习 (Warm-up/Revision)
(1) 用“Captain Says"的游戏来复习A 部分Let's do 的指令。
游戏规则同“Simon Says"。
(2) 全班分两大组来读Unit 1 的Let's rhyme。
(3) 用balloon 的实物或图片，复习balloon。
2． 新课展示(Presentation)
(1) 教师用kite的图片或实物教kite,带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教:ball, plane, boat, doll, car。
(2) 让学生听Let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
(3) 让学生站起来，一边听Let's do ( B01U06-B_Lets_do.swf ) 的录音，一边做动作。。随后，教师通过动作示范，强调bounce, fly, throw,
hold, drive, blow up的动作。
3． 趣味操练(Practice)
(1) 选词竞赛
将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步（注意活动的安全性），快速在讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。
(2) 猜猜看
每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。
(3) Let's rhyme. 将所学的单词替换Unit 1 的Let's chant中的文具。 教师将全班分为两大组，教师举图片提示，如第一组说：I have a balloon. 第二组一起说：Me, too. 拍手，举第二幅图时两组交换。以此类推。
(4) 教师让学生听录音，边说边做Let's do 部分的活动。
(6)教师将Let's do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。
4． 课堂评价（Assessment）
做活动手册本单元第5部分练习。
5． 课外活动(Add-activities)
(1) 听录音，仿读句子。
(2) 将所学的有关物品，用英语说给家长听。
