课件1张PPT。课件1张PPT。课件1张PPT。课件1张PPT。unit 4 We love animals
lesson 5
湖州市东风小学 吴静
一．教学目标
1．Let's learn.
接A部分的Let's learn, 本部分继续学习6个动物的单词：pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear 。
2. Let's do.
本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。
二．课前准备：
1. 教师自备的pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear的卡片（词卡和图卡）。
2．A部分单词的词卡和图卡。
3．关于Let's do 部分的图卡。
4．CAI的制作
三．教学步骤与建议：
（一）、Warming – up
1、 日常对话。T : Who’s on duty today ?
2 、 Listen and do
边打节奏边说边做动作：Act like a cat / dog /…
3 、 Sing : Old MacDonald
CD : Hello , boys and girls . I have many ducks on my farm .(注：即配套的PEP教材的光盘)
Let’s sing （边唱边做动作）
出示： cats （男生）
出示： dogs (女生）
二、Presentation :
T : I have a story .
1、出示：FORESTCAI)
T：This is a forest . Many animals are having sports meeting . The first team is coming . Can you guess ? （模糊的样子）
S : Bear
T : What’s the bear doing ?
S : It’s climbing .
T : I can climb , climb , climb , like a bear . Can you do it ?
S : Climb , climb ,climb , like a bear .
Group work
2 、T : Listen . Who ’s coming ?
S : A mouse is coming .
T : (做寻食的样子) What am I doing ? 自答 ：I’m hunting .
T : I hunt like a ------- S : mouse .
I hunt like a ------ S : dog .
T : Hunt , hunt ,hunt , like a mouse / dog .
Chain game .(个别)
、看屏幕 ：The mouse is hunting . He heard a sound .(打呼声)
快速闪过：pig
T: Look ! What’s this ?
S : It’s a pig .
T : You ‘re right . It’s a pig .
跟读：Pig
、出示：elephant
T : Now , the pig is snoring (打呼) .But he’s waken up . Why ? Oh, he’s taking a bath .(水和大象的鼻子) Who bath to pig ? Guess. S ; It’s an elephant .(一部分一部分地出现)
跟读： Elephant
T : Guess . What am I ? (cat , dog , mouse , elephant )
S : --------- . (学生之间练习)
T : Listen and do . Climb like . Hunt like . Walk like an elephant .
S : 做动作。
跟读：Walk
T : --- Walk to ** / Miss Wu / Mr. * Say : Hello ! / like an elephant .
、T : The elephant is walking . Suddendly he look at me drawing .
一部分一部分地出现： What’s this ? S: It’s a bird .（猜到的奖一只小鸟）
跟读： Bird
T : Now let’s fly the bird .(放小鸟)
The bird is flying .
T : Fly like a bird .
S : Fly like a bird .(do)
6 、T : (看屏幕) Look , the last team is coming . It’s my good friend . Guess . Who’s it ? It’s lovely . It has a big tail .(画一画) It can jump . Do you want to know ?
S : It’s a squirrel . (拿出头饰)
跟读： Squirrel
T : Jump like a squirrel .
三 、Practice
1 、 出示：六种动物。有节奏地说：pig , pig 拍手（跺脚）
2 、 Match (picture , word )
3 、 Guess :
六张图依次循环，点到哪张问：What’s this ?（分别分给不同的）
4 、Game :
T : Hello , Miss Wu . Run to the bird .
Jump to the pig .
(Who is quickly ? )
5、Let’s do . Watch VCD (注：即配套的PEP教材的光盘)
(Listen to the tape )--------
6、 出示： 图片（屏幕上）
two students （做）其他学生看图片说
其他学生做，一人猜
看词卡，做动作，请人猜（机动）
7 Listen and do ：请4位学生上台表演。（听录音）
8 同桌练习
四、activity
(CAI ) 举行化妆舞会。各位同学带上面具。让其他同学猜真正的人是谁。由一位同学做主持人，发言：Hunt like a mouse . Walk like an elephant . /
课件1张PPT。课件1张PPT。课件1张PPT。课件1张PPT。123456
