Unit 4 We Love Animals
Lesson 1
湖州市爱山小学：胡洁
一 教学内容：
（PEP三年级上册 Unit4 A)
?Let's talk: I have a rabbit/panda/monkey/zoo
?????????????Super!/Cool!/Wow!/Great!
?Let's play: dog-Woof!/cat-Mew!/duck-Quack!
二 教学目标：
? 1、知识目标:
①学会简单的对话内容；
②单词:（听、说、读）cat、dog、monkey、??panda?、? rabbit、duck
?2、能力目标:
①通过合作学习，能听、说、认读要求的单词
②能用所学的单词表达感情，作简单描述。
③能够模仿一些动物的叫声、简单特征。
3、情感目标:
人与动物息息相关???
教育学生我们应该保护动物，特别是珍稀动物。
三 教学重点：
?重点:（听、说、读）动物名称（本课新单词）
????
四 教学难点：
? ?难点:句子“I have a…”、“quack”学生容易读成汉语“嘎嘎”。
?? 五 课前准备：
?? 录音机、歌曲磁带、单词卡片、多媒体课件一套、小动物头饰、奖品等。
?? 六 教学过程：
Step 1.Warmming up
??? 1.Greetings: Good morning class!/How are you?/Nice to meet you!
????2.Let’s chant:
(第一单元中Let's chant “I have a pencil.--Me too!”…（让学生边说边出示准备好的相关文具）
Slide: T:I have a bear（出示玩具熊）Let's sing the song“ Teddy Bear”.
??3.Let’s sing :“Teddy Bear”.
????slide: T: Do you like Teddy Bear??Ss: Yes.??
???????? T: Yes. We like Teddy Bear.(已学过“I like blue”)
??????? T:??We like animals我们喜欢动物，We love animals我们喜爱动物。
Step 2. Presentation and practice
1.Teach: I have… .
???????1)用实物导入:T:I have a bear （师出示玩具熊）
2)师将bear给学生,学生跟说: I have a bear
3)学生根据课件演示,学说: I have a …
4)请学生拿出自己带来的玩具,上讲台向其他小朋友介绍:
Look! I have a … .
2.Teach: zoo
（在学生的表演下,已有很多小动物,引出zoo）T: Wow! So many animals. Look! We have a zoo(让学生猜出zoo是“动物园”的意思)。
（用实物引导学生在学习动物名称的同时，学会使用句子“Look! I have a ...”）
3. 让学生领会这四个感叹词: coolsupergreatwow
4.Learn the whole dialogue
?1) listen and answer a question: What animals does Mike have?( Mike有那些小动物?)
2) Listen to the tape, and read after it.
3)Read and act.
5..Play a game
全班分成八个小组，做游戏，依次每组派一代表上讲台表演，其他成员猜动物英语名称，猜对的给“笑脸?”画上一笔（共四笔），以示奖励，哪组“?? ”先完成为胜。????????
Step3 Consolidation/Extension????
1.做 活动手册 上相关的练习。
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2.Homework:除学过的单词外，写出六个其它动物的中文名称并用简笔画画出。
课件5张PPT。I have a bear.I have a dog.
I have a duck.
I have a monkey.
I have a rabbit.
