Unit 2 My Family (part A)
Lesson 1
湖州市安吉县晓墅中心小学：查海星、朱晓明、王美琴
1、 教学目标：
1、 能听、说、认读6个单词：father mother man woman mom dad
2、 能学会句型：“Who’s that woman / man He’s my….”
3、 能简单介绍自己或询问他人的家庭状况。
2、 教学重难点：
1、 教学重点：6个单词及句型Who’s that woman / man 及He’s my …. / She’s my ….
2、 教学难点：she和he的意义区别及发音。
3、 教具准备：
1、 教师及学生的家庭照片。
2、 与新教材相配套的录音带
4、 教学过程：
（一）、热身 (Warm-up \ Revision )
1、Greetings
2、播放unit1 B let’s talk 动画，让学生模仿并表演。
（二）、新课程现 (Presentation)
1、 出示教师自己的照片 ( SUC51546.JPG )，问一女学生：What’s her name 引导回答：She’s Dilia.然后师自述My name is Dilia。并示意学生跟着重复：
2、 师指另一女生照片 ( SUC51540.JPG )问：Who’s that girl She is….
引导回答：She is ….
3、 用同样的方法问男生，用he代替she
4、 生生之间做回答练习：Who’s that girl She’s….
Who’s that boy He’s….
5、教师出示几张明星照片 ( suc2.JPG )，让学生做Who’s that man Who’s that woman 的问答。引导学生回答：He’s Mr…. She’s Miss / Mrs….
5、 教师出示自己的家庭照片 ( suc1.JPG )：This is my family . Do you know who they are 激励学生就照片中任务提问，回答时重复father mother：并再次用mom dad代替。让学生明白mom和dad更多用于日常口语。
6、 呈现Let’s talk 教学图片 ( SUC51635.JPG ) ( SUC51635.JPG )。
7、 听录音，跟读课文对话。
8、 小组表演并展示。
（三）、趣味操练
1、Guesing game
请一学生到讲台前，蒙上他 / 她的眼睛，再叫另一学生说几句英语，其他学生问：Who’s that boy / girl 猜的学生说：He’s … / She’s…. 猜对了，就蒙住猜的学生的眼睛，继续游戏。在游戏中播放英语歌曲，创设欢快轻松的课堂氛围。
（四）、拓展性活动 (Add-activities)
Draw a person who you love best
拿出作业纸，以简笔画的形式画出自己的父母或朋友。以小组为单位，根据画面做简单介绍。
板书
Unit2 My Family
boy
man 贴照片
Who’s that girl
woman
第一课时课件 ( my family 1.ppt )(共6张PPT)
小 学 英 语 三 年 级
Book 2 Unit 2
Unit 2 My Family
What’s her name
She’s Dilia . My name is Dilia .
Who’s that girl
She’s Ding Jiaying
Who’s that man Who’s that woman
He’s Mr … She’s Miss\Mrs …
There are some familys . Do you know who they are
荣誉证书
您的作品在安吉县第三“新入新作”书画创作大喜中
深获一组内等笑,特此证,以资励
2000年2
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Who's that woman
Who s
that man
She's my mother.
He's my father
Hi, Mom! This is
Nice to meet you.)
my friend, Amy
Nice to meet you, too
Red
