老王[上学期]

课件18张PPT。欢迎各位老师听课指导！我要读书好想有个家慢点……我们的教室老王—杨绛授课者：朱彩芳整体感知：▲自由、快速阅读课文，说一说：
老王是一个 的人
“苦”“善”▲同桌讨论：
1、老王的生活很苦，文章从哪些方面来写老王之“苦”？
2、老王的心地善良，文章又用哪些片断来写老王之“善”？
老 王苦善职业：蹬破旧三轮，文革 期间被取缔生理：一只眼是瞎的，有夜盲症居住：荒僻的小胡同，小屋破烂带送冰块，车费减半送钱先生看病，拿车费心不安去世前一天，还拿香油、鸡蛋上门感谢合作探究：▲四人小组讨论 本文是写人记事的散文，材料琐碎，作者是怎样组织，使其成为一个有机整体的？(可以从以下两个方面思考)
1、本文在写老王的“苦”和“善”时，分别用了什么顺序？
2、贯穿全文的线索是什么？
2、贯穿全文的线索是什么？1、本文在写老王的“苦”和“善”时，分别用了什么顺序？自主体验▲说说本文最让你感动的片断是哪个？ 为什么？ ▲有感情的朗读本片断，注意肖像、动作、神态描写。
▲有感情的朗读本片断，注意肖像、动作、神态描写。
深入理解： 那是一个幸运的人对一个
不幸者的愧怍。
杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。平等 尊重 博爱 用平等 尊重 博爱 善待我们身边的每一位“老王” 。拓展延伸：送人玫瑰,手有余香。
不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。谢谢!