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成语故事
伯乐识马
走进语文走进生活
1、了解“说”这种文体的特点；
2、积累掌握文中重点的文言实词和虚词；
3、了解本文的内容、主旨及托 物寓意的写法；
4、正确、有感情地朗读、背诵全文。
“说”是古代一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。通常采用以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。讲究文采，跟现在的杂文大致相近。“马说”这个标题，是后人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题。”
如《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》等。
韩 愈
运用比喻艺术说理的典范
中国乃至世界最早的人才论文
马 说
一种
文体
参读：比喻之花
文学是语言的艺术，文学作品里的比喻是语言艺术中的艺术。精警的比喻真是奇妙！它具有一种奇特的力量，可以使事物突然清晰起来，复杂的道理突然简洁明了起来，而且形象生动，耐人寻味。美妙的比喻简直是一朵朵色彩艳丽的花，照耀着文学。它又像童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也像是一种什么化学试剂，把它投进浊水里面，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。
韩愈画像
韩愈
“唐宋八大家”之首
“文起八代之衰”
韩愈(768－824)，字退之，唐代邓州南阳（今河南南阳）人。因韩氏是昌黎（河北昌黎）望族，又称“韩昌黎”。死后谥“文”，世称“韩文公”。
自幼勤奋苦读。唐德宗贞元八年(792年，25岁)中进士。贞元十九年(803)任监察御史时，因关中大旱，上书“请宽免民徭而免田租”，被贬为阳山（今广东阳山）令。唐宪宗元和十二年(817)，随宰相裴度平淮西有功，升刑部侍郎。因上表谏迎佛骨，得罪宪宗，被贬为潮州刺史。唐穆宗时，官至吏部侍郎。
在文学上，他是古文运动的倡导者，他反对汉魏六朝的绮靡文风，主张继承先秦两汉古文传统，主张为文明白通畅，对后代的散文发展有很大影响。
正音读“马”
朗读正音：
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
zhǐ
lì
pián
朗读正音：
sì
sì
shí
sù
dàn
xiàn
shí
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
朗读正音：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪 其真不知马也。
sì
yé
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
马 说 韩 愈
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读书译“马”
注释（加下划线者课文已注，加红色为重点词语）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
仆役马夫
本名孙阳 ,春秋时人,善于相马
只
两马并驾
马槽
即使
世间有了伯乐（那样擅长相马的人），然后才会有千里马。千里马是常有的，但是伯乐却不常有。因此,即使是很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱,（跟普通的马）一同死在马厩里，不能获得千里马的称号。
译文：
有时
注释：
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
日行千里的马
小米
等同
怎
饲养
饲养
十斗
这
虽然
吃
现
尚且
能日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不懂得根据它日行千里的本领来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
译文：
注释：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪 其真不知马也。
大概表猜测
饲养
马鞭
鞭打
正确的方法
才
面对
难道表反诘
耶
鞭策它，不按照正确的方法，喂养又不足以使它日行千里的能力充分发挥出来，听它嘶叫，又不通晓它的意思，手里拿着马鞭，面对着千里马却说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马么？大概是他们真的不认识千里马吧！
译文
品文问“马”
世有伯乐，然后有千里马。
写千里马遭遇终身不幸的是哪一句？
祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
本文论点是哪一句？
食不饱，力不足，才美不外见。
千里马被埋没的根本原因是什么？
食马者“不知马”。
千里马被埋没的直接原因是什么？
策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
生动形象！揭露“食马者”“不知马”。
主旨句 “不知马”。
揭露“食马者”愚妄的是哪一句？
韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。
再读课文，
结合写作背景领会了作者的真正写作意图 ：
比喻论证法。
为什么采用比喻论证？
请回想《比喻之花》
本文用什么方法来论证
自己关于人才的主张？
文学是语言的艺术，文学作品里的比喻是语言艺术中的艺术。精警的比喻真是奇妙！它具有一种奇特的力量，可以使事物突然清晰起来，复杂的道理突然简洁明了起来，而且形象生动，耐人寻味。美妙的比喻简直是一朵朵色彩艳丽的花，照耀着文学。它又像童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也像是一种什么化学试剂，把它投进浊水里面，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。
比喻之花
托物寓意
千里马
伯乐
食马者
人才
能识人才者
愚妄浅薄的统治者
借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没摧残人才的现象，寄托了作者怀才不遇,壮志难酬的愤懑心情。
指出千里马被埋没的原因食马者不知其能 千里而食也”
第一段
提出论点：
世有伯乐，
然后有千里马
正面论证
千里马常有，而伯乐不常有
反面论证
故虽有名马…...
不以千里称也。
第二段
进一步从反面论证：
课文分析
您的位置：>>马说>课文分析
关
开
课文分析
第三段
痛斥执策者的愚蠢
勾画执策者狂妄无知的形象
作者厉声反诘执策者，表达中心：其真不知马
归纳全文
全文共151字，写法灵活，讲究文采，言辞华丽，是一篇寓言式杂文，借伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，表达了强烈的愤慨。
您的位置：>>马说>课文分析
关
开
执卷诵“马”
背诵课文
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪 其真不知马也。
点明本文论点的句子是：
世有伯乐，然后有千里马。
写千里马遭遇终身不幸的句子是：
祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
理解性背诵默写
食不饱，力不足，才美不外见。
千里马被埋没的根本原因是：
其真不知马也。
千里马被埋没的直接原因是：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
揭露“食马者”愚妄的句子是：
身边寻“马”
快马
黑马
野马
天马
你身边还有哪些“马” ？
害群之马
识途老马
老骥（伏枥）
…
填带“马”的成语
（ ）马加鞭 （ ）马功劳
（ ）马行空 （ ）马识途
（ ）梅竹马 （ ）猿意马
（ ）马看花 （ ）马之劳
（ ）兵买马 （ ）鹿为马
（ ）马当先 （ ）马齐暗
快
天
青
走
招
一
汗
老
心
犬
指
万
（ ）马奔腾 （ ）枪匹马
（ ）驴非马 （ ）群之马
（ ）马厉兵 （ ）翁失马
（ ）丝马迹 （ ）人瞎马
（ ）困马乏 （ ）戈铁马
（ ）马找马 （ ）水马龙
（ ）仰马翻 （ ）崖勒马
（ ）荒马乱
万
非
秣
蛛
人
骑
人
兵
单
害
塞
盲
金
车
悬
伯乐和千里马
找
鲍叔牙举荐管仲，助齐桓公称霸春秋。
萧何月下追韩信，成就汉朝四百年。
欧阳修慧眼识苏轼，造就一代文豪。
……
闭卷知“马”
1而
而伯乐不常有
不知其能千里而食也
执策而临之
表转折，可是
表承接
表承接
2之
祗辱于奴隶人之手
马之千里者
策之不以其道
鸣之而不能通其意
何陋之有
送杜少府之任蜀州
的
定语后置的标志，不译
代词，千里马
起调节音节作用，不译
宾语前置的标志，不译
往，到－－去
3其
安求其能千里也
它，代词
其真无马邪
表反问语气，相当于“难道”
其真不知马也
表推测语气，相当于“恐怕”
4策
策之不以其道
鞭打，动词
执策而临之
马鞭，名词
(5) 能 是马也，虽有千里之能
安求其能千里也
(6) 食 食之而不能尽其材
食不饱
一食或尽粟一石
(7) 尽 一食或尽粟一石
食之而不能尽其材
一 词 多 义(实词)
食马者不知其能千里而食也
才美不外见
食之不能尽其材
其真无马邪
通“饲” 喂养
通“现” 表现
通“才” 才能
通“耶” 表示疑问
相当“吗”
解释通假字
闲暇论“马”
请发表你的高见
作者认为“伯乐”决定了“千里马”的命运，你同意他的观点吗？说说理由。
网络论坛
现在还存在埋没、摧残人才的问题吗？
假如你就是一匹被埋没的千里马，
你将怎样改变自己的命运？
写给千里马的话
别等机会寻找你，而是你要去寻找机会。
竞争是当今生存的第二门功课。
假如生活欺骗了你，请不要忧伤，不要忧郁，相信快乐的日子将会来临。
是金子，无论放在何处总会有发光的时候。
哪怕是一块煤，也有它的价值。
写给伯乐们的话
任人为贤，选贤举能
尊重教育，尊重知识，尊重人才。
能力要比学历更重要。
物尽其用，人尽其才。
祝君是位好伯乐
再 见
祝同学们个个成为千里马
祝暂时落后的同学成为黑马
民乐 赛马
