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新人教版语文八年级下学期
多媒体教学课件
第二单元第6课 雪
我爱你塞北的雪 - 彭丽媛
我爱你塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你的舞姿是那样的轻盈 你的心地是那样的纯洁 你是春雨的亲姐妹哟 你是春天派出的使节 春天的使节 我爱你塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你用白玉般的身躯 装扮银光闪闪的世界 你把生命溶进了土地哟 滋润着返青的麦苗迎春的花儿 啊...我爱你
作者赋予了塞北雪怎样的品格？
1、理解文章内容和主旨，体味“雪”的含义
2、文章象征手法的运用。
3、理解作者所表达的思想情感。
4、作者对景物细致、生动的描写。
1、文章象征手法的运用。
2、渗透在形象背后的思想和情感。
鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。
主要作品：
小说集《呐喊》《彷徨》
散文集《朝花夕拾《野草》
杂文集《二心集》
《南腔北调集》
《雪》一文选自散文集《野草》。
《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他以美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。《野草》共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作。
1924年岁暮，北方降雪，鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。
北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。
介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。 用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主 ，多用来表达对社会生活的独特感受。
从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，语言比较自由。一般篇幅短小，具有诗歌语言的精炼性、音乐美和散文表现力的灵活性、多样性。
鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影响最大者。
篇 幅 意 境 寓 意
散文诗 短小 浓郁 隐含寓言和哲理
抒情散文 稍长 不凝聚 通过形象来表现
博识：
学识丰富。
耶：
yé
美艳：
美丽鲜艳.
磬：
qìng
脂粉奁：
lián
消释:
指冰雪融化.
褪尽:
tuì脱去全部。
朔方:
Shuò北方。
凛冽:
lǐn liè刺骨地寒风，北风凛冽
处子：ｃｈ
粘结：
nián
黏合在一起。
粘连：ｚｈān 黏的东西附着在物体上或者互相连接
在一起。
听课文录音，感知美文，领悟雪的个性品质。
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？
江南的雪，可是滋润美艳之至了；
那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，
白中隐青的单瓣梅花，
深黄的磐口的蜡梅花；
雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；
然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地
嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，
在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？
2、分别齐读，说说两地雪景给你的初次感觉是怎样的？带着怎样的情感来写？
3、你认为作者更喜欢哪一种雪景？
文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？
朔方的雪
江南的雪
(第1、2、3段)
（第4、5、6段）
朗读、分析1-3段，找出描写对象及能表明
特征的语句，体会作者感情。
描
写
江
南
的
雪
滋润美艳之至
隐约着青春的消息，是极
健壮的处子的皮肤。
雪
野
中
血红的——————
白中隐青的————
深黄的磬口的———
雪下面
仿佛看见———————————
冷绿的——
生
机
盎
然
，
蕴
育
着
生
命
宝珠山茶
单瓣梅花
腊梅花
杂草
蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着
2
塑
雪
罗
汉
洁白、明艳、相粘结
闪闪地生光、
目光灼灼
3、雪罗汉
消释
结冰
水晶模样
胭脂褪尽
未经磨练
不能保持
长久
洁白
明艳
一幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景图。
对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来 这为什么是遗憾？
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。
你从作者回忆的家乡的雪景中感受到了作者怎样的感情？
表达了作者对故乡的怀念和对美好理想的向往之情。
一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。
冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的
形：如粉如沙不粘连
景：屋上地上枯草上
神：旋风里蓬勃奋飞、日光里灿灿发光天宇下旋转升腾
作者一反对江南雪景描写时温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的不再是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，而是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比
北方雪景图
朗读、分析4-6段，找出描写对象及能表明
特征的语句，体会作者感情。
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
这三个形容词哪个是指北方的雪？这句话是什么含义
“灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”，是一种单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神是“灿烂的”，是最值得先赞赏的。
用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。
比如：火炬象征光明
江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。
北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神。
江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。
象征是一种极为重要的文艺创作的表现手法，它是用具体的事物表现某种特殊的意义。
它与修辞手法中的比喻不同，主要表现在两个方面:
其一 象征中的象征体都是具体的，被象征的本体都是抽象的；而比喻中的喻体和本体通常都是具体的；
其二，象征着眼于全文的构思，是文章技法，它着眼于篇章；而比喻则通常是以句子的形式存在。象征中有着丰富的思想内容，人们可以通过象征体去理解抽象的意义。
记忆中的江南雪景
现实中的北方雪景
滋润美艳
冰冷坚硬
相互粘结
如粉如沙
蕴含春温
抗击严寒
逐渐消释
蓬勃奋飞
更喜爱北方的雪——斗争精神
这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘
，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现
了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。
思考题一：联想到美好的故乡，美好的童年，美好的生活，美好
的未来。表达作者要在惨淡人生面前不屈不挠，执著
的抗争。
思考题二：1、强调雪的不屈不挠的精神，而这精神是“灿烂的”
是值得赞美的。
2、“青春”“处子”都是富于生命力的状态，这里江南
的雪孕育着生命。
3、“孤独”是北方的雪的最重要特征。“死”是一种献
身精神，是一种升华。意思是为人类献出一切。
1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）
2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”形容江南雪的什么特点？)
——“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，是灿烂的，是值得赞赏的。
——这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。
3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？
——北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。
4、作者在江南的雪和北方的雪的承接中间嵌入一个“但是”，有什么意味？
——作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的“但是”，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的语言风味的体现。
雪
柯 蓝
雪花来了。漫天遍野地来了。
从最高的地方落下来。从最纯洁、最精白的地方落下来，落到每一个角落，落在一切的上面……
雪花，你总是在一切上面的。你总是最洁白的。谁损害你，把你弄脏了，你就溶化了，流着泪走开了。
雪花呵。我看你有一颗心：
有一颗把一切黑暗变白的心。
有一颗把一切不平都填平的心。
有一颗要把一切都包藏在你怀里的心。
你虽然如此寒冷，也还有一颗知道温暖的心……
本文在写法上与鲁迅的《雪》有什么相同之处？
不同之处：
雪的形象，是诗人往昔青年时代和当前的他的隐喻。升腾的北方的雪，也是鲁迅的精魂-----奋斗的，向上的，闪光的。
柯南的《雪》则让我们看到冰冷的雪也有一颗把黑暗变白，把一切不平填平，把一切都包藏在怀里的美好、温暖的心灵。
相同之处：
借景抒情的写法。通过展示具有美感的细节，在运动状态的表现中创造一种美的意境，使作品意蕴丰富深远。
雪是结晶的水。如果温度低于0°C，水汽在空中就可能形成雪。?水汽凝华而成的微小晶体叫水晶。当水晶在大气中随着气流上下翻腾，聚集起来变得足够大时，就成为雪花向地面飘落。雪花的形状多为六角形，也有针状、柱状或不规则形状的。某些雪花的直径可大于2．5厘米。雪花的大小取决于温度，温度越低，形成的雪花越小。由于构成雪片的结晶能反射光，所以雪片呈白色。
1.你所知道的文雪作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？
2.自己尝试通过描写一种自然景物来抒发自己的某种情感，写一篇400字左右的片断。
《湖心亭看雪》
《沁园春.雪〉
《江 雪》
《白雪歌送武判官归京 》
沁园春－雪 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风人物，还看今朝。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
鲁迅：《野草》题辞
鲁迅当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。
野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。
但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。
但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。
为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。
去罢，野草，连着我的题辞！
一九二七年四月二十六日，鲁迅记于广州之白云楼上
