2008高考英语专题复习 短文改错错误2 ppt
文档属性
| 名称 | 2008高考英语专题复习 短文改错错误2 ppt |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2008-05-25 09:29:00 | ||
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文档简介
课件41张PPT。短文改错常见的设错形式有：
1）一致关系?
短文改错中所涉及到的一致关系主要包括主谓一致，即
谓语动词单、复数形式要与句子主语保持一致
时态一致，即句中谓语动词的时态要与该句中的时间状语或上下文乃至全文的时态保持一致
代词指代一致，即代词所指代的内容要与该先行词在性和数方面，以及
要与其自身的指代在意义上保持一致。短文改错常见的设错形式1）一致关系的举例：?
The three of them were very tired. As we climbed the mountain, we fed monkeys, visited temples and told stories. (NMET2002)?
“we”指我们三个人去登山，故 them应改为 us，这样“we”所指代的内容就一致了。?短文改错常见的设错形式1）一致关系的举例：?
.…because they get angry all their life, and that is all they know. (NMET2002北京)
句中的主语是they，所以life应使用其复数形式lives。?短文改错常见的设错形式1）一致关系的举例：?
Their word were a great encouragement to me. (NMET2003)?
这是典型的考查主谓一致的题目。由于系动词是“were”，又因 word 作“说的话”解时是可数名词，故应将 word 改为words。短文改错常见的设错形式2）连接词语?
短文改错命题的一个重要方面就是考查连接词语。连词使用不当会造成上下文无法衔接。英语中的词与词、句与句必须使用并列或从属连词将其连接起来。
要判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是让步，从而选择相应的连词。若为复合句，首先判断属于何种从句，然后根据主从句之间的关系判断连接词的使用是否准确或是否有遗漏或多余的现象，要注意句子结构完整性。短文改错常见的设错形式2）连接词语的例句：?
1.The food was expensive and the service was good. (NMET2002)?
“食物贵”与“服务好”这中间是转换关系，不是并列关系，故应把 and 改为 but。
短文改错常见的设错形式2）连接词语的例句：?
2. It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (NMET2001)?
这个句子的意思是“我的父母把我当成一个参观者和客人”。在 visitor 和 guest 之前用一个不定冠词即可； 即后面的冠词 a 应去掉。短文改错常见的设错形式2）连接词语的例句：?
3. It was about noon we arrived at the foot of the mountain. (NMET2002)?
本句是含有时间状语从句的复合句，主从句间缺少连接词语，故应在 we 前加 when。短文改错常见的设错形式3）平行结构?
在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构，即动词与动词对应，形容词与形容词对应，分词与分词对应，不定式与不定式对应，短语与短语对应。平行结构经常借助于并列连词 and，or，but，so 或连词词组 not only…
but also…，not…but…，either…or…，neither…nor…，as well as 等。?短文改错常见的设错形式3）平行结构?
1. She liked it very much and reads it to the class. (NMET 2003)?
read 与上文中 liked 一起作并列谓语，故都用一般过去时，所以应把 reads 改为 read。短文改错常见的设错形式3）平行结构?
2.As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (NMET2002)?
fed, visited, told 是 we 的三个并列谓语，故应把 visiting 改为 visited。?短文改错常见的设错形式3）平行结构?
3. She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived.
主句中并列谓语一个用了过去进行时，一个用了一般过去时，在时态上不一致。应把 drank 改为drinking。短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
主要考查
不定式符号 to 的多余或遗漏；
to 是介词还是不定式符号的辨认，后跟动词原形还是动名词；
动名词作主语和介词宾语形式的确认；
现在分词与过去分词的区别，是否要将 -ing 改为-ed，将 -ed 改为 –ing 等。?短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
1. We are looking forward to see you on the birthday party.
固定搭配 look forward to 中的 to 是介词，不是不定式符号，其后应跟名词或动名词，故应将 see 改为seeing。?短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
2. After learn the basics of the subjects, nothing else seemed very practical to me. (NMET2001春)?
介词后的宾语应是名词、代词或动名词，因此要把 learn 改为learning。
短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
3. She was very pleasing with her cooking.?
有些动词 (如 please, excite, encourage, interest, puzzle 等)的形容词的(逻辑)主语是人时，要用-ed形式表达；是事物时，要用-ing形式表达。本句应将 pleasing 改为 pleased。短文改错常见的设错形式5）冗言赘语?
冗言赘语的形成主要来自汉语的思维习惯，对英语惯用语在使用上的细微差异缺乏了解。主要考查
程度副词和频度副词等的多余；
介词的多余；词意的重复现象；
句子结构中多余的词，
以及由于受汉语的影响，多用了某些词语等 。如:more better (更好)；return back (回来);repeat again (重复)； flee away (逃走); enter into (进入); blue color (蓝色); stop down (停下来);raise up (举起来); unpack open (打开)等。短文改错常见的设错形式5）冗言赘语的例子：?
1. I followed her advice and should put down 100 words or so each day. (NMET 2003)?
advice 后如接同位语从句，从句中的谓语动词可用 “should + 动词原形”的形式。但此处 and 连接的是“遵循”和“写”两个并列动作，故 should 是多余的，应删去。?
短文改错常见的设错形式5）冗言赘语的例子：?
2. I'll spend all the whole weekend reading and preparing for it. (NMET 2000 北京春)
all 与 whole 表示相同的意思。 all 的出现是受汉语的影响，应将其删去。短文改错常见的设错形式6）冠词使用?
由于汉语中没有冠词，学生对它的用法感到难以掌握，所以短文改错对冠词的考查几乎年年都有。
常见的错误类型有：
不可数名词泛指时前面多冠词；
单数可数名词前少冠词；
不定冠词a， an 与定冠词 the 的错误使用；
固定搭配中的冠词错误等等。?短文改错常见的设错形式6）冠词使用出题举例?
1. The day before the speech contest, English teacher talked to me. (NMET200)
“英语教师”在这里指的是我的英语教师，是特指，故应在 English 前加 the。?短文改错常见的设错形式6）冠词使用出题举例?
2. We may be one family and live under a same roof.?
the same 是固定搭配，故应将 a 变成 the。?
短文改错常见的设错形式6）冠词使用出题举例?
3. I'll take this chance to wish you wonderful time on your birthday. (2000春季)
wish sb. a good/nice/wonderful time 为固定搭配，意为“祝某人玩得快乐”，故应在 wonderful 前加 a。短文改错常见的设错形式7）名词的数与格?
汉语中的名词在形式上没有复数的变化，而通过在其前加数词来表示。英语则不同，除了在名词前加数词外，如果是可数名词，还须将该名词变成复数形式。
近几年 NMET 常考查考生对名词单复数的掌握情况。?短文改错常见的设错形式7）名词的数与格的例子： ?
1. On the way up I was busy taking picture since the scenery there was so beautiful. (NMET2002)?
picture 是可数名词，故用复数形式。take a picture 或 take pictures 是固定短语。短文改错常见的设错形式7）名词的数与格的例子： ?
2. No one worries much about the radio program young people listen to.?
青年人听的节目绝非只有一个，且 program 为可数名词，故用其复数形式 programs。
短文改错常见的设错形式7）名词的数与格的例子： ?
3.They usually will try to change, but it will take some because they get angry all their life, and that is all they know.?
短语 all one's life 中名词 life 的数随着 one's 而变化，故应将 life 改为 lives。短文改错常见的设错形式。8）词语搭配?
主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词与动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后缺少介词；一些固定句型及习惯搭配等。短文改错常见的设错形式8）词语搭配的例子：
My teacher advised me to keep my diary.
固定搭配 “keep a diary” 意思是“写日记”，故应把 diary 前的 my 改为a.?短文改错常见的设错形式8）词语搭配的例子：
Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor sisters — in any other words, I'm an only child.?
in other words 是固定结构，意为“换句话说”，所以应去掉 other words 前的 any.?短文改错常见的设错形式8）词语搭配的例子：
I was used to watch it every night. (NMET'99)
此处属于 used to do 与 be used to doing 两个固定搭配的误用，根据上下文，这里应去掉 was, 取“过去常常”之意。短文改错常见的设错形式9）词性分辨?
词语在句中的位置及与其他词所形成的修饰与被修饰的关系决定了其正确形式，词在句中不同的句法功能要求使用与之相匹配的词性。短文改错常见的设错形式9）词性分辨的例子?
１… to make children want things that they don't real need. (2003 北京春)?
在实义动词之前助动词之后，应用副词来修饰动词，故应将 real 改为 really。?短文改错常见的设错形式9）词性分辨的例子?
２… nothing else seemed very practically to me.
此句中的 seemed 后应用形容词作其表语，而不是副词，故应将 practically 改为 practical。?短文改错常见的设错形式9）词性分辨的例子?
３Unfortunate, there are too many people in my family. (NMET'99)
此处应该用副词 unfortunately 作状语，意为“不幸的是”。短文改错常见的设错形式10）行文逻辑?
短文改错中的行文逻辑错误是最难发现和改正的一种错误。因为要识别和改出某种错误，考生必须细读全文，在理解短文中心思想、掌握全文逻辑发展顺序的基础上，作出正确判断。短文改错常见的设错形式10）行文逻辑的例子：?
1. Doctors tell us that holidays are not necessary. We should rest from work a week or two each year. They say we should leave our homes and go to another part of the country. We should go away for a holiday.?
这段文字的第一句话如果隔离起来看是没错误的，但读完整段文字就不难发现医生的观点是“度假是必要的”，故应把 not 去掉。?短文改错常见的设错形式10）行文逻辑的例子：?
2. First, let me tell you something more about myself. (NMET'99)?
由 first 可知是刚开始向别人讲述自己的故事，故只能说 something，而不能加 more。?短文改错常见的设错形式10）行文逻辑的例子：?
3.“Haven't you been to Beijing?” “Yes. I've never been to Beijing.”
答语中用了否定词 never， 前面的 Yes就应改为 No, 使之与 never 的否定一致。短文改错考查的重点与应试指导［考查重点］?
考查的重点考点是动词，考查形式重点是改词。?
［应试指导］?
通读全文，了解大意，初断正误，找出明错。?
行句结合，逐行找错，主要发现词法、句法方面错误
前后联系，上下照应，主要发现行文逻辑方面的错误
重点从常见错误中找错。
从错误形式上找。
从答题规范上找。
复读全文，复审答案。短文改错教学策略［教学策略］?
根据该题的考查目标是准确运用英语的能力和第二语言习得的规律，英语学习一定要坚持正面学习、规范学习，而不能反其道而行之，正确的还没由掌握，却一味地设错纠错。
培养语感。多读熟读，还要背诵一些范文，以培养语感，培养准确运用英语的能力。?
平时注意易混易错易多易少的地方，如冠词、名词单复数、动词时态语态、关联词、小品词等。
讲究改错训练题的质量，保证训练时效性。要根据语言习得规律设错，那种随意设错的训练毫无意义
在实战中反复夯实语法基础知识。
1）一致关系?
短文改错中所涉及到的一致关系主要包括主谓一致，即
谓语动词单、复数形式要与句子主语保持一致
时态一致，即句中谓语动词的时态要与该句中的时间状语或上下文乃至全文的时态保持一致
代词指代一致，即代词所指代的内容要与该先行词在性和数方面，以及
要与其自身的指代在意义上保持一致。短文改错常见的设错形式1）一致关系的举例：?
The three of them were very tired. As we climbed the mountain, we fed monkeys, visited temples and told stories. (NMET2002)?
“we”指我们三个人去登山，故 them应改为 us，这样“we”所指代的内容就一致了。?短文改错常见的设错形式1）一致关系的举例：?
.…because they get angry all their life, and that is all they know. (NMET2002北京)
句中的主语是they，所以life应使用其复数形式lives。?短文改错常见的设错形式1）一致关系的举例：?
Their word were a great encouragement to me. (NMET2003)?
这是典型的考查主谓一致的题目。由于系动词是“were”，又因 word 作“说的话”解时是可数名词，故应将 word 改为words。短文改错常见的设错形式2）连接词语?
短文改错命题的一个重要方面就是考查连接词语。连词使用不当会造成上下文无法衔接。英语中的词与词、句与句必须使用并列或从属连词将其连接起来。
要判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是让步，从而选择相应的连词。若为复合句，首先判断属于何种从句，然后根据主从句之间的关系判断连接词的使用是否准确或是否有遗漏或多余的现象，要注意句子结构完整性。短文改错常见的设错形式2）连接词语的例句：?
1.The food was expensive and the service was good. (NMET2002)?
“食物贵”与“服务好”这中间是转换关系，不是并列关系，故应把 and 改为 but。
短文改错常见的设错形式2）连接词语的例句：?
2. It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (NMET2001)?
这个句子的意思是“我的父母把我当成一个参观者和客人”。在 visitor 和 guest 之前用一个不定冠词即可； 即后面的冠词 a 应去掉。短文改错常见的设错形式2）连接词语的例句：?
3. It was about noon we arrived at the foot of the mountain. (NMET2002)?
本句是含有时间状语从句的复合句，主从句间缺少连接词语，故应在 we 前加 when。短文改错常见的设错形式3）平行结构?
在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构，即动词与动词对应，形容词与形容词对应，分词与分词对应，不定式与不定式对应，短语与短语对应。平行结构经常借助于并列连词 and，or，but，so 或连词词组 not only…
but also…，not…but…，either…or…，neither…nor…，as well as 等。?短文改错常见的设错形式3）平行结构?
1. She liked it very much and reads it to the class. (NMET 2003)?
read 与上文中 liked 一起作并列谓语，故都用一般过去时，所以应把 reads 改为 read。短文改错常见的设错形式3）平行结构?
2.As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (NMET2002)?
fed, visited, told 是 we 的三个并列谓语，故应把 visiting 改为 visited。?短文改错常见的设错形式3）平行结构?
3. She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived.
主句中并列谓语一个用了过去进行时，一个用了一般过去时，在时态上不一致。应把 drank 改为drinking。短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
主要考查
不定式符号 to 的多余或遗漏；
to 是介词还是不定式符号的辨认，后跟动词原形还是动名词；
动名词作主语和介词宾语形式的确认；
现在分词与过去分词的区别，是否要将 -ing 改为-ed，将 -ed 改为 –ing 等。?短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
1. We are looking forward to see you on the birthday party.
固定搭配 look forward to 中的 to 是介词，不是不定式符号，其后应跟名词或动名词，故应将 see 改为seeing。?短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
2. After learn the basics of the subjects, nothing else seemed very practical to me. (NMET2001春)?
介词后的宾语应是名词、代词或动名词，因此要把 learn 改为learning。
短文改错常见的设错形式4）非谓语形式?
3. She was very pleasing with her cooking.?
有些动词 (如 please, excite, encourage, interest, puzzle 等)的形容词的(逻辑)主语是人时，要用-ed形式表达；是事物时，要用-ing形式表达。本句应将 pleasing 改为 pleased。短文改错常见的设错形式5）冗言赘语?
冗言赘语的形成主要来自汉语的思维习惯，对英语惯用语在使用上的细微差异缺乏了解。主要考查
程度副词和频度副词等的多余；
介词的多余；词意的重复现象；
句子结构中多余的词，
以及由于受汉语的影响，多用了某些词语等 。如:more better (更好)；return back (回来);repeat again (重复)； flee away (逃走); enter into (进入); blue color (蓝色); stop down (停下来);raise up (举起来); unpack open (打开)等。短文改错常见的设错形式5）冗言赘语的例子：?
1. I followed her advice and should put down 100 words or so each day. (NMET 2003)?
advice 后如接同位语从句，从句中的谓语动词可用 “should + 动词原形”的形式。但此处 and 连接的是“遵循”和“写”两个并列动作，故 should 是多余的，应删去。?
短文改错常见的设错形式5）冗言赘语的例子：?
2. I'll spend all the whole weekend reading and preparing for it. (NMET 2000 北京春)
all 与 whole 表示相同的意思。 all 的出现是受汉语的影响，应将其删去。短文改错常见的设错形式6）冠词使用?
由于汉语中没有冠词，学生对它的用法感到难以掌握，所以短文改错对冠词的考查几乎年年都有。
常见的错误类型有：
不可数名词泛指时前面多冠词；
单数可数名词前少冠词；
不定冠词a， an 与定冠词 the 的错误使用；
固定搭配中的冠词错误等等。?短文改错常见的设错形式6）冠词使用出题举例?
1. The day before the speech contest, English teacher talked to me. (NMET200)
“英语教师”在这里指的是我的英语教师，是特指，故应在 English 前加 the。?短文改错常见的设错形式6）冠词使用出题举例?
2. We may be one family and live under a same roof.?
the same 是固定搭配，故应将 a 变成 the。?
短文改错常见的设错形式6）冠词使用出题举例?
3. I'll take this chance to wish you wonderful time on your birthday. (2000春季)
wish sb. a good/nice/wonderful time 为固定搭配，意为“祝某人玩得快乐”，故应在 wonderful 前加 a。短文改错常见的设错形式7）名词的数与格?
汉语中的名词在形式上没有复数的变化，而通过在其前加数词来表示。英语则不同，除了在名词前加数词外，如果是可数名词，还须将该名词变成复数形式。
近几年 NMET 常考查考生对名词单复数的掌握情况。?短文改错常见的设错形式7）名词的数与格的例子： ?
1. On the way up I was busy taking picture since the scenery there was so beautiful. (NMET2002)?
picture 是可数名词，故用复数形式。take a picture 或 take pictures 是固定短语。短文改错常见的设错形式7）名词的数与格的例子： ?
2. No one worries much about the radio program young people listen to.?
青年人听的节目绝非只有一个，且 program 为可数名词，故用其复数形式 programs。
短文改错常见的设错形式7）名词的数与格的例子： ?
3.They usually will try to change, but it will take some because they get angry all their life, and that is all they know.?
短语 all one's life 中名词 life 的数随着 one's 而变化，故应将 life 改为 lives。短文改错常见的设错形式。8）词语搭配?
主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词与动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后缺少介词；一些固定句型及习惯搭配等。短文改错常见的设错形式8）词语搭配的例子：
My teacher advised me to keep my diary.
固定搭配 “keep a diary” 意思是“写日记”，故应把 diary 前的 my 改为a.?短文改错常见的设错形式8）词语搭配的例子：
Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor sisters — in any other words, I'm an only child.?
in other words 是固定结构，意为“换句话说”，所以应去掉 other words 前的 any.?短文改错常见的设错形式8）词语搭配的例子：
I was used to watch it every night. (NMET'99)
此处属于 used to do 与 be used to doing 两个固定搭配的误用，根据上下文，这里应去掉 was, 取“过去常常”之意。短文改错常见的设错形式9）词性分辨?
词语在句中的位置及与其他词所形成的修饰与被修饰的关系决定了其正确形式，词在句中不同的句法功能要求使用与之相匹配的词性。短文改错常见的设错形式9）词性分辨的例子?
１… to make children want things that they don't real need. (2003 北京春)?
在实义动词之前助动词之后，应用副词来修饰动词，故应将 real 改为 really。?短文改错常见的设错形式9）词性分辨的例子?
２… nothing else seemed very practically to me.
此句中的 seemed 后应用形容词作其表语，而不是副词，故应将 practically 改为 practical。?短文改错常见的设错形式9）词性分辨的例子?
３Unfortunate, there are too many people in my family. (NMET'99)
此处应该用副词 unfortunately 作状语，意为“不幸的是”。短文改错常见的设错形式10）行文逻辑?
短文改错中的行文逻辑错误是最难发现和改正的一种错误。因为要识别和改出某种错误，考生必须细读全文，在理解短文中心思想、掌握全文逻辑发展顺序的基础上，作出正确判断。短文改错常见的设错形式10）行文逻辑的例子：?
1. Doctors tell us that holidays are not necessary. We should rest from work a week or two each year. They say we should leave our homes and go to another part of the country. We should go away for a holiday.?
这段文字的第一句话如果隔离起来看是没错误的，但读完整段文字就不难发现医生的观点是“度假是必要的”，故应把 not 去掉。?短文改错常见的设错形式10）行文逻辑的例子：?
2. First, let me tell you something more about myself. (NMET'99)?
由 first 可知是刚开始向别人讲述自己的故事，故只能说 something，而不能加 more。?短文改错常见的设错形式10）行文逻辑的例子：?
3.“Haven't you been to Beijing?” “Yes. I've never been to Beijing.”
答语中用了否定词 never， 前面的 Yes就应改为 No, 使之与 never 的否定一致。短文改错考查的重点与应试指导［考查重点］?
考查的重点考点是动词，考查形式重点是改词。?
［应试指导］?
通读全文，了解大意，初断正误，找出明错。?
行句结合，逐行找错，主要发现词法、句法方面错误
前后联系，上下照应，主要发现行文逻辑方面的错误
重点从常见错误中找错。
从错误形式上找。
从答题规范上找。
复读全文，复审答案。短文改错教学策略［教学策略］?
根据该题的考查目标是准确运用英语的能力和第二语言习得的规律，英语学习一定要坚持正面学习、规范学习，而不能反其道而行之，正确的还没由掌握，却一味地设错纠错。
培养语感。多读熟读，还要背诵一些范文，以培养语感，培养准确运用英语的能力。?
平时注意易混易错易多易少的地方，如冠词、名词单复数、动词时态语态、关联词、小品词等。
讲究改错训练题的质量，保证训练时效性。要根据语言习得规律设错，那种随意设错的训练毫无意义
在实战中反复夯实语法基础知识。