课件17张PPT。五柳先生传陶渊明附1 自传,传记的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。
本文是陶渊明托言“五柳先生”写的传记,但就内容而言,与陶渊明的思想性格相同,实际就是作者本人的自传。关于自传 陶渊明,一名潜,字元亮,私谥靖节,东晋著名诗人,浔阳柴桑人。其中成就最高的是田园诗,故有“田园诗人”之称。
东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。他隐居农村后,自号“五柳先生”,亲身从事耕种,和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。
嗜 辄 吝 褐
箪 汲 俦 觞
瓢 屡 娄 欤
shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú重点字词 1.注音。
2.听录音,朗读,熟悉课文。
3.借助课文注释和工具书翻译课文。翻译课文参考翻译五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的名和字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。
他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。
他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况,有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。
简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安然自若。
经常写文章来消遣时光,在文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完自己的一生。参考翻译赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类的人吧?一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。(他大概是)无怀氏时候的百姓,(或者是)葛天氏时代的百姓吧?整体感知请用下列句式说一说五柳先生留给你的印象。“五柳先生是一个 的人。”品读赏析作者是如何勾勒五柳先生这一形象的?
五柳先生性格:闲静少言 ,不慕荣利生活:环堵萧然……晏如也志趣读书:好读书,不求甚解饮酒:性嗜酒,期在必醉写文章:常著文章自娱爱好读书 率真放达
安贫乐道 忘怀得失品读赏析本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?“不知何许人也,亦不详其姓字”
“不慕荣利”
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”
“不求甚解”
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
“曾不吝情去留”淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔,意存高远开朗乐观耿直率真“不”本文中否定句的作用
作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜。本文的语言还有哪些特点?体验感悟有人说五柳先生是快乐的,又有人说五柳先生是痛苦的,你是如何理解的?请简述理由。关于“赞”文章最后还有一段“赞”。“赞”是历史传记的一种体式,缀于传文之末。《文心雕龙》说:“赞者,明也,助也。”据郑振铎先生的解释,传文中褒贬之意没有说尽,在“赞”中讲透,即所谓“明”;传文中记事有未完备之处,在“赞”中补足,即所谓“助”。
本文利用这一体式,进一步揭示五柳先生的精神和展拓文章的境界。“赞”中这几句话成为画龙点睛之笔,把五柳先生的精神阐发得更为明晰,可以说是“赞”体的“明”的作用。
陶渊明常用古史传说指称自己的理想时代、理想社会。文中的五柳先生简直是无怀氏、葛天氏时代的老百姓,这等于说五柳先生的生活是理想社会中的人们的生活,文章的境界更高了,文章的思想也进一步升华了,可以说是“赞”体的“助”的作用。五柳先生传 陶渊明性格:闲静少言 不慕荣利(淡泊宁静的隐士)生活:环堵萧然 晏如也 志趣:好读书 不求甚解
性嗜酒 期在必醉
常著文章以自娱
安贫乐道的情趣赞:不戚戚于贫贱
不汲汲于富贵 ( 不同流合污的精神风貌)
(不慕荣利)陶渊明小 结 文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。 练习:理解课文,填空。
本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍,接着写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五柳先生性格的八个字是 。 接着写了五柳先生的三趣: 。文中体现这些志趣的句子有
文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 :
文章赞语中借黔娄之妻的
一语,与前文中的 相照应,写出五柳先生最大的特点和优点。“ 闲静少言,不慕荣利 ”读书、饮酒、 写文章 “ 好读书,不求甚解;性嗜酒;常著文章自娱,颇示己志 ”。“ 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,单瓢屡空 ”。 “ 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 ”“ 不慕荣利 ”五柳先生 饮酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。名作欣赏课堂检测:一、注意下列字的读音 嗜( ) 辄( )
吝 ( ) 褐( )
箪( ) 汲( )
俦 ( ) 觞( )shìlìndānchóuzhéhèjíshāng二、解释下列加横线的字:亦不详其姓字 ( )
因以为号焉 ( )
不求甚解 ( )
每有会意 ( )
造饮辄尽 ( )
环堵萧然 ( )
箪瓢屡空,晏如也 ( )
不戚戚于贫贱 ( )
不汲汲于富贵 ( )
详细的知道因而一字一句的解释体会,书中的意旨冷清的样子安然自若的样子忧愁的样子心情急切的样子就