牛津英语七AUnit 3 Let’s celebrate Period 7

7A Unit 3 Period 7 一、课前预习
主备人： 组长审核签名___________
时间：2008年 月 日 学生姓名_______________ 班级______________
（一）、本课教学目标：
1、认知目标: a.掌握重点单词west/candle/way/neighbour/light/shine/through.
b. 掌握重点词组 in the west/in many ways/give a treat of some candle.
2、能力目标：a.能写作有关节日及其庆祝方式的短文。
b.学习制作海报。
3、情感目标：通过制定写作计划，培养学生良好的写作习惯。
（二）.课前预习题：
1．写出下列新单词、音标和词性并听磁带大声明朗读出来。
（1）西方；西面 [ ]（ ） （2）蜡烛 ___________ [ ] ( )
（3）方式；方法_________ [ ] ( ) （4）邻居___________ [ ] ( )
（5）光；光线_________ [ ] ( ) （6）发光，闪耀_________ [ ] ( )
（7）穿过，通过_________ [ ] ( )
2．读”Millie’s writing plan”on page53.
3. 根据”Millie’s writing plan”on page53完成Millie’s海报on page 5.
(三)通过预习，你认为有哪些问题能提出来和老师同学分享吗？请写在下面的横线上：
教师评价1
教师评价2
1.____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2._____________________________________________________
7A Unit 3 Period 7 二、预设教案
授课年级 Grade 7 学科 English 任课教师 全体七年级英语教师
课题 7A Unit 3 Period 7 Main task
课时安排 1 课型 新授课 授课日期 2008 10 20
主备人 许如芳 组长审核签名
教学目标 认知目标 a.掌握重点单词west/candle/way/neighbour/light/shine/through.b. 掌握重点词组 in the west/in many ways/give a treat of some candle.
能力目标 a.能写作有关节日及其庆祝方式的短文。 b.学习制作海报。
情感目标 通过制定写作计划，培养学生良好的写作习惯。
教学重点 能写作有关节日及其庆祝方式的短文.
教学难点 学习制作海报.
学情分析 学生对节日了解不是很多，所以列计划有点难，要是计划制定好了后面就不难了。
教学方法 1、任务型教学法。 2. 情境教学法。
教学准备 A tape recorder.
教学流程设计（Teaching Procedures design）
Step 1. Revison the important words and expressions learned last class.
Step 2. Presentation: 1.Ask we have learned in Unit 3. 2. Show the cards with some questions about Halloween. 3.Show the ideas about Halloween.
Step 3. Complete Millie’s poster on Page 54.
Step 4. Show something about Chinese New Year
Step 5. Encourage the students to make a poster about their favourite festial.
Homework Revise today’s content.A paper.
Blackboard design Unit 1 Main task A festival display New words something about Chinese New Year
Ideas after teaching