嘉兴实验初中教育集团初二语文阶段检测卷
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嘉兴实验初中教育集团初二语文阶段检测卷
一、基础知识积累及其运用（18分）
1.根据拼音写汉字（4分）
阳春三月，走进“水蜜桃”之乡——凤桥，你会觉得任何的人工之美都会àn（ ）然失色，因为fēi（ ）红的桃花已汇成一片广mào（ ）的花海。“人面桃花相映红”，“桃花仙子”选秀活动正在这样一个诗意的地方如火如
tú（ ）地进行着。
2.修改病句 (4分)
（1）上周是我校教育集团成立后的首届教学公开周，赢得了外校老师和家长们的一致好评。
（2）能否激发孩子们的爱心，是初一年级开展爱心义卖活动的初衷。
3．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
4、古诗句默写（4分）
（1）亭亭山上松， 。
(2) 海内存知己， 。
(3)中国传统节日“清明节”即将到来，请你写出上下两句有关清明的诗句 ， 。
5.综合探究题，阅读下列三则材料，写出你的发现或感受(4分)
（1） 3月12日上午，南湖区工商系统去年查获、没收的部分伪劣商品、假冒商标标识，在熊熊火焰中灰飞烟灭。据悉，今后，那些危害消费者安全和健康的假冒商品，如食品、酒、饮料等必须进行销毁。
（2）“3.15”消费者权益日当天，嘉兴市35家餐饮单位联名率先向消费者作出承诺：允许自带酒水，不设最低消费。
（3）消费者明知自己的权益受到侵害，也心存不满，但往往以为“吃一堑长一智”，只要下次不再上当就好，从而放弃维权。
我的发现或感受
如果你买到一本盗版书籍，你会怎么做？
二、现代文阅读（23分）
（一）（12分）
①到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
②“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔凄然〕 )，便说了一个慰安他的谎话。
③“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
④将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔照相〕 )，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔适值〕 )没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
⑤我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了，经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔杳(yao)〕 )消息了。
⑥但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
⑦他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念，不幸7年前迁居 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔7年前迁居〕 )的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔这讲议也遗失在内〕 )内 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔这讲议也遗失在内〕 )了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
6．第1段中画线部分描述了藤野先生复杂的神情和欲言又止的矛盾心理，请揣摩藤野心中想说的话(3分)
7．作者用什么方式来纪念藤野先生？(3分)
8．作者对丢失藤野先生的讲义感到不幸，其原因是什么？(3分)
9．说说“他是最使我感激，给我鼓励的一个”中“最”字的含义和全句表达的思想感情？(3分)
（二）你是我最笨的学生（11分）
①毕业后我在北京一所中学里教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我给他买台电脑，他要学会和我视频聊天。我听了便笑他，说，都五十岁的人了，对电脑一窍不通，要是真的学，可得专门请个老师才行。父亲趁机接过去，说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我听了有些不耐烦，说，那老爸你可得用心学，我可没有时间手把手地教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做我女儿班里最聪明的学生，就像当初你给老爸争了光一样。
②此后的每个周末晚上，我都被父亲硬拽到了电脑前。起初是打长途一点点地教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。走到这一步，父亲便显得便有些懈怠，每日我扯着嗓子教他如何搜索所需要的资料，如何盲打，如何存储东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的那个学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。这让我每个周末来临的时候，莫名其妙地就有些烦乱，还要提前备好金嗓子喉宝，否则第二天非得累得说不出话来。
③父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着的，有时候母亲要靠过来看看我，他还会生气，说一句“你懂什么!”就又津津有味地听我讲开了。我说，老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？以前我读书的时候，你不是还训我三天打鱼两天晒网吗？怎么到了自己学起
新东西来，反而忘了？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实挺聪明的，姑娘你只要有点耐心，老爸肯定进步飞速。我看着每一个指令需要我重复多遍，才会低头一脸茫然地去动手的父亲，突然地有点泄气，想究竟是自己这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？
④父亲所谓的进步，也只到能打字和我聊天为止。此后不管我怎样地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。有一天她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候是比耳提面命都管用，为什
么不试着用在你老爸这个学生身上呢 我突然觉得很是轻松，想这种方法不仅能刺激老爸好好学习，自己也可以落个轻闲，与其浪费时间在这么笨的一个学生上，还不如睡觉来得实在。
⑤父亲对我这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人，你要这样让我摸索着学，两
年我怕是连写封信也学不会。后来见我无动于衷，甚至连手机都懒得接，终于急了，竟然开始和我冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会 母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：安安，其实你爸哪有这么笨啊，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师 你每次在视频上那么不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑说听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，其实只是买了个能看见你模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢，能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了啊……
⑥最笨的那个学生，原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念着我一样，将他放在心底最温暖的地方。 （选自《读者》）
10．阅读选文，在下面方框内补全故事情节。（2分）
11．选文中写父亲学电脑时“我”和父亲的态度这一部分主要运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）
12．请结合选文体会下面加点词的表达效果。（3分）
隔壁的同事每每听我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。
13．文中父亲的良苦用心女儿起初并没有理解，你有没有这样的经历？谈谈你的感受（3分）
三、文言文阅读（19分）
（一）《与朱元思书》（11分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ， 。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14.请在横线上填空（2分）
15. 解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
猛浪若奔（ ） 鸢飞戾天者（ ）望峰息心（ ） 经纶世务( )
16.翻译划线句子 （2分）
17. 你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（3分）
（二）(8分)
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
【注】①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
18. 解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
以示人（ ） 拇指大盈握（ ） 且能伤身（ ） 至于既成（ ）
19. 翻译划线句子 （2分）
20．本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（2分）
四、写作（40分）
你忽略了风，风却依旧轻拂着你；你忽略了阳光，阳光却依旧温暖着你；有些东西是我们不能忘记的，比如母爱就如空气，你可以忽略但不能忘记。我们也许只是幻想能在海滩上捡到能听到海潮声的海螺的孩子，在我们不断弯下腰寻觅奇迹时，我们却错过了一声声大海的呼吸。得失之间，谁也无法道破玄机。生命里有些东西是应该忘却的，这样，你才能从容面对生活，坦然对待一切。请你仔细审读下面两个题目，选择最能触动你心灵的一个，写一篇不少于600字的作文。
题目： 是不能忘记的； 是应该忘记的
嘉兴实验初中教育集团初二语文阶段检测答卷
一、基础知识积累及其运用（18分）
1.根据拼音写汉字（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.修改病句 (4分)
（1）
（2）
3．仿照句子（2分）：
4、古诗句默写（4分）
（1） 。
(2) 。
(3) ， 。
5. (4分)我的发现或感受
如果你买到一本盗版书籍，你会怎么做？
二、现代文阅读（23分）
（一）（12分）
6．(3分)
7．(3分)
8．(3分)
9．(3分)
（二）（11分）
10．阅读选文，补全故事情节。（2分）
11．(3分)
12．(3分)
13．(3分)
三、文言文阅读（19分）
（一） （11分）
14.填空（2分） ，
15.（4分）
奔（ ） 戾（ ） 息（ ） 经纶 ( )
16.（2分）
17.（3分）
（二）(8分)
18.（4分）
示（ ） 盈（ ） 且（ ） 既（ ）
19.（2分）
20．（2分）
嘉兴实验初中教育集团初二语文阶段检测答卷
一、基础知识积累及其运用（18分）
1.根据拼音写汉字（4分）
（ 黯 ） （ 绯 ） （ 袤 ） （ 荼 ）
2.修改病句 (4分)
（1） 缺主语，加“这次活动”
（2） 删掉“能否”
3．仿照句子（2分）： 注意句式
4、古诗句默写（4分）
（1）（1） 瑟瑟谷中风 。
（2） 天涯若比邻 。
(3) 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 。
5. (4分)我的发现或感受 （1）执法部门正在加大执法力度，以保障消费的合法权益（2）商家们的诚信意识大大提高，（3）消费者的维权意识还不不强，有待提高
如果你买到一本盗版书籍，你会怎么做？ 合理即可
二、现代文阅读（23分）
（一）（12分）
6．(3分)能体现“既悲伤难舍，又尊重我的选择”的意思即可
7．(3分) 收藏讲义；悬挂照片；多写文章。
8．(3分) 讲义凝聚先生的心血，寄托着先生对中国新医学的希望及我对先生的怀念
9．(3分) “最”字分量极重，突出老师对我的帮助之大，表达对先生的崇敬、感激、怀念之情。
（二）（11分）
10．（2分） 父亲跟我学电脑； 我与父亲冷战
11．(3分) 对比。“我”的态度冷淡；父亲高兴、满足。写出了“我”对父亲良苦用心的不理解，也表现了“我”对父亲的忽视，突出表现了父爱的伟大、无私和含蓄。
12．(3分) “声嘶力竭”和“吼”写出了“我”教父亲学电脑时的不耐烦和对父亲“笨”的嫌弃。表现一个女儿对父亲的感受的漠视，对父爱的无知。
13．(3分) 略
三、文言文阅读（19分）
（一） （11分）
14.填空（2分）泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵
15.（4分）
奔（飞奔的马 ） 戾（ 至 ） 息（ 平息） 经纶 ( 筹划 )
16.（2分）追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返
17.（3分）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。或 喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。
（二）(8分)
18.（4分）
示（ 给…… 看 ） 盈（ 满 ） 且（ 将要 既（ 已经 ）
19.（2分）开始认为不值得整治，最终到了不能够整治（的地步） 。
20.（2分）世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的祸患
我发现父亲是个笨学生。
我误解了父亲，原来最笨的学生是我。
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一、基础知识积累及其运用（18分）
1.根据拼音写汉字（4分）
阳春三月，走进“水蜜桃”之乡——凤桥，你会觉得任何的人工之美都会àn（ ）然失色，因为fēi（ ）红的桃花已汇成一片广mào（ ）的花海。“人面桃花相映红”，“桃花仙子”选秀活动正在这样一个诗意的地方如火如
tú（ ）地进行着。
2.修改病句 (4分)
（1）上周是我校教育集团成立后的首届教学公开周，赢得了外校老师和家长们的一致好评。
（2）能否激发孩子们的爱心，是初一年级开展爱心义卖活动的初衷。
3．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
4、古诗句默写（4分）
（1）亭亭山上松， 。
(2) 海内存知己， 。
(3)中国传统节日“清明节”即将到来，请你写出上下两句有关清明的诗句 ， 。
5.综合探究题，阅读下列三则材料，写出你的发现或感受(4分)
（1） 3月12日上午，南湖区工商系统去年查获、没收的部分伪劣商品、假冒商标标识，在熊熊火焰中灰飞烟灭。据悉，今后，那些危害消费者安全和健康的假冒商品，如食品、酒、饮料等必须进行销毁。
（2）“3.15”消费者权益日当天，嘉兴市35家餐饮单位联名率先向消费者作出承诺：允许自带酒水，不设最低消费。
（3）消费者明知自己的权益受到侵害，也心存不满，但往往以为“吃一堑长一智”，只要下次不再上当就好，从而放弃维权。
我的发现或感受
如果你买到一本盗版书籍，你会怎么做？
二、现代文阅读（23分）
（一）（12分）
①到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
②“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔凄然〕 )，便说了一个慰安他的谎话。
③“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
④将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔照相〕 )，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔适值〕 )没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
⑤我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了，经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔杳(yao)〕 )消息了。
⑥但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
⑦他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念，不幸7年前迁居 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔7年前迁居〕 )的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔这讲议也遗失在内〕 )内 ( http: / / www. / mid_edu / midschool / chinese3 / c_book6 / " \l "〔这讲议也遗失在内〕 )了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
6．第1段中画线部分描述了藤野先生复杂的神情和欲言又止的矛盾心理，请揣摩藤野心中想说的话(3分)
7．作者用什么方式来纪念藤野先生？(3分)
8．作者对丢失藤野先生的讲义感到不幸，其原因是什么？(3分)
9．说说“他是最使我感激，给我鼓励的一个”中“最”字的含义和全句表达的思想感情？(3分)
（二）你是我最笨的学生（11分）
①毕业后我在北京一所中学里教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我给他买台电脑，他要学会和我视频聊天。我听了便笑他，说，都五十岁的人了，对电脑一窍不通，要是真的学，可得专门请个老师才行。父亲趁机接过去，说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我听了有些不耐烦，说，那老爸你可得用心学，我可没有时间手把手地教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做我女儿班里最聪明的学生，就像当初你给老爸争了光一样。
②此后的每个周末晚上，我都被父亲硬拽到了电脑前。起初是打长途一点点地教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。走到这一步，父亲便显得便有些懈怠，每日我扯着嗓子教他如何搜索所需要的资料，如何盲打，如何存储东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的那个学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。这让我每个周末来临的时候，莫名其妙地就有些烦乱，还要提前备好金嗓子喉宝，否则第二天非得累得说不出话来。
③父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着的，有时候母亲要靠过来看看我，他还会生气，说一句“你懂什么!”就又津津有味地听我讲开了。我说，老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？以前我读书的时候，你不是还训我三天打鱼两天晒网吗？怎么到了自己学起
新东西来，反而忘了？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实挺聪明的，姑娘你只要有点耐心，老爸肯定进步飞速。我看着每一个指令需要我重复多遍，才会低头一脸茫然地去动手的父亲，突然地有点泄气，想究竟是自己这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？
④父亲所谓的进步，也只到能打字和我聊天为止。此后不管我怎样地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。有一天她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候是比耳提面命都管用，为什
么不试着用在你老爸这个学生身上呢 我突然觉得很是轻松，想这种方法不仅能刺激老爸好好学习，自己也可以落个轻闲，与其浪费时间在这么笨的一个学生上，还不如睡觉来得实在。
⑤父亲对我这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人，你要这样让我摸索着学，两
年我怕是连写封信也学不会。后来见我无动于衷，甚至连手机都懒得接，终于急了，竟然开始和我冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会 母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：安安，其实你爸哪有这么笨啊，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师 你每次在视频上那么不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑说听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，其实只是买了个能看见你模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢，能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了啊……
⑥最笨的那个学生，原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念着我一样，将他放在心底最温暖的地方。 （选自《读者》）
10．阅读选文，在下面方框内补全故事情节。（2分）
11．选文中写父亲学电脑时“我”和父亲的态度这一部分主要运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）
12．请结合选文体会下面加点词的表达效果。（3分）
隔壁的同事每每听我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。
13．文中父亲的良苦用心女儿起初并没有理解，你有没有这样的经历？谈谈你的感受（3分）
三、文言文阅读（19分）
（一）《与朱元思书》（11分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ， 。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14.请在横线上填空（2分）
15. 解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
猛浪若奔（ ） 鸢飞戾天者（ ）望峰息心（ ） 经纶世务( )
16.翻译划线句子 （2分）
17. 你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（3分）
（二）(8分)
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
【注】①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
18. 解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
以示人（ ） 拇指大盈握（ ） 且能伤身（ ） 至于既成（ ）
19. 翻译划线句子 （2分）
20．本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（2分）
四、写作（40分）
你忽略了风，风却依旧轻拂着你；你忽略了阳光，阳光却依旧温暖着你；有些东西是我们不能忘记的，比如母爱就如空气，你可以忽略但不能忘记。我们也许只是幻想能在海滩上捡到能听到海潮声的海螺的孩子，在我们不断弯下腰寻觅奇迹时，我们却错过了一声声大海的呼吸。得失之间，谁也无法道破玄机。生命里有些东西是应该忘却的，这样，你才能从容面对生活，坦然对待一切。请你仔细审读下面两个题目，选择最能触动你心灵的一个，写一篇不少于600字的作文。
题目： 是不能忘记的； 是应该忘记的
嘉兴实验初中教育集团初二语文阶段检测答卷
一、基础知识积累及其运用（18分）
1.根据拼音写汉字（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.修改病句 (4分)
（1）
（2）
3．仿照句子（2分）：
4、古诗句默写（4分）
（1） 。
(2) 。
(3) ， 。
5. (4分)我的发现或感受
如果你买到一本盗版书籍，你会怎么做？
二、现代文阅读（23分）
（一）（12分）
6．(3分)
7．(3分)
8．(3分)
9．(3分)
（二）（11分）
10．阅读选文，补全故事情节。（2分）
11．(3分)
12．(3分)
13．(3分)
三、文言文阅读（19分）
（一） （11分）
14.填空（2分） ，
15.（4分）
奔（ ） 戾（ ） 息（ ） 经纶 ( )
16.（2分）
17.（3分）
（二）(8分)
18.（4分）
示（ ） 盈（ ） 且（ ） 既（ ）
19.（2分）
20．（2分）
嘉兴实验初中教育集团初二语文阶段检测答卷
一、基础知识积累及其运用（18分）
1.根据拼音写汉字（4分）
（ 黯 ） （ 绯 ） （ 袤 ） （ 荼 ）
2.修改病句 (4分)
（1） 缺主语，加“这次活动”
（2） 删掉“能否”
3．仿照句子（2分）： 注意句式
4、古诗句默写（4分）
（1）（1） 瑟瑟谷中风 。
（2） 天涯若比邻 。
(3) 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 。
5. (4分)我的发现或感受 （1）执法部门正在加大执法力度，以保障消费的合法权益（2）商家们的诚信意识大大提高，（3）消费者的维权意识还不不强，有待提高
如果你买到一本盗版书籍，你会怎么做？ 合理即可
二、现代文阅读（23分）
（一）（12分）
6．(3分)能体现“既悲伤难舍，又尊重我的选择”的意思即可
7．(3分) 收藏讲义；悬挂照片；多写文章。
8．(3分) 讲义凝聚先生的心血，寄托着先生对中国新医学的希望及我对先生的怀念
9．(3分) “最”字分量极重，突出老师对我的帮助之大，表达对先生的崇敬、感激、怀念之情。
（二）（11分）
10．（2分） 父亲跟我学电脑； 我与父亲冷战
11．(3分) 对比。“我”的态度冷淡；父亲高兴、满足。写出了“我”对父亲良苦用心的不理解，也表现了“我”对父亲的忽视，突出表现了父爱的伟大、无私和含蓄。
12．(3分) “声嘶力竭”和“吼”写出了“我”教父亲学电脑时的不耐烦和对父亲“笨”的嫌弃。表现一个女儿对父亲的感受的漠视，对父爱的无知。
13．(3分) 略
三、文言文阅读（19分）
（一） （11分）
14.填空（2分）泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵
15.（4分）
奔（飞奔的马 ） 戾（ 至 ） 息（ 平息） 经纶 ( 筹划 )
16.（2分）追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返
17.（3分）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。或 喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。
（二）(8分)
18.（4分）
示（ 给…… 看 ） 盈（ 满 ） 且（ 将要 既（ 已经 ）
19.（2分）开始认为不值得整治，最终到了不能够整治（的地步） 。
20.（2分）世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的祸患
我发现父亲是个笨学生。
我误解了父亲，原来最笨的学生是我。
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