课件22张PPT。1中国石拱桥茅以升2石材(的)物体材料
中国(的)空间地域
拱形(的)物体形状
中国的石材的拱形的桥中国石拱桥3作者简介茅以升(1896-1989)江苏镇江人,我国近代桥梁工程的奠基人,著名的桥梁专家。
20世纪30年代他设计和主持修建了钱塘江大桥。
解放后,又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物。
晚年,编写了专著《中国桥梁史》。1989年因病逝世。4石拱桥的特点? 5独拱 拱上加拱连拱赵州桥芦沟桥6结构图解一个大拱两肩小拱二十八拱圈匀称和谐古朴美观历史悠久
形式优美
结构坚固
各拱相连坚固异常石柱雕狮千姿万态
赵洲桥
1300多年芦沟桥
800多年7芦沟桥 连拱外观与环境的配合,桥栏拄上的石狮都是石拱桥但构造有别都是形式优美
但各有特色赵州桥独拱 拱上加拱8本文主要说明的是中国石拱桥的主要特征,而赵州桥和卢沟桥是中国石拱桥的杰出代表,介绍它们也就说明了中国石拱桥的主要特征。释疑解难本文的标题是《中国石拱桥》,而大量篇幅却是
写赵州桥和卢沟桥,如何理解作者的安排和思路呢?9文章按“石拱桥-中国石拱桥-中国石拱桥的典型杰作-中国石拱桥的新发展”这个说明顺序来组织全文。
即全文顺序是:由一般到特殊,由概括到具体。
桥梁结构的说明顺序是:由整体到局部。(介绍赵州桥)如何理解作者的安排和思路呢?10石拱桥历史发展的说明顺序是:由先到后:旅人桥-赵州桥-卢沟桥-长虹大桥。11小知识 拱圈12本文在介绍石拱桥的特点时有这样一句话
“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”
这里“形式”与“结构”的先后顺序能否颠倒?
为什么?重点突破答案:
不能颠倒。
因为“形式优美”是桥给人的直觉印象,是感性认识;“结构坚固”是对桥的进一步理解,即理性认识,因此,它们之间是递进关系,强调了石拱桥“结构坚固”这一特点,若颠倒顺序,则改变了作者的原意。13“大拱的两肩上,各有两个小拱。”一句中“两肩”可否换成“两边”“两旁”“各”可否删去,为什么?重点突破答案:
“两肩”不可换成“两边”或“两旁”。
因为“肩”形象、准确地说明了大拱与小拱的位置关系,调整后不准确、不生动。
“各”字不能删去,它表示大拱的两肩上每边都有两个小拱,即共有四个小拱。删去后,变成了共有两个小拱,与事实不符14小结学习了
如何抓住石拱桥总的特征并列举典型实例,由总到分进行说明的方法。学习了
文中表示估计、空间、地域、程度、时间等限制词的作用,体现了说明文语言的严谨与准确。理解了
本文在安排说明顺序时,采用抓住特点、由一般到特殊,先概括后具体的说明顺序。15能力·思维·渗透 课堂练习161. 下列词语中没有错别字的一组是 ( )
A.丰姿 陡坡 桥梁 造型别致
B.推崇 暴涨 联拱 古朴美观
C.均称 和谐 悠久 巧妙绝伧
D.弧形 饮涧 洨河 维妙维消 课堂练习B172.下列加横线解释有误的一项是( )
A. 惟妙惟肖:肖,相似。
B.巧妙绝伦:绝伦,独一无二。
C.推崇:崇,高大。
D.匀称:均匀,比例和谐。
C183. 依次填入下边横线上的词,恰当的一组是 ( )
(1)我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料 ,结构 ,强度 。
(2)他在游记里,十分 这座桥。
(3)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是 。
A.(1)好 巧 高 (2)欣赏 (3)匠心独具
B.(1)少 美 强 (2)推重 (3)独一无二
C.(1)省 巧 高 (2)推崇 (3)巧妙绝伦
CC194. 下列句中画横线词语使用不当的一项是 ( )
A.学会这门技巧得有个循序渐进的过程,想要一蹴而就是不切实际的。
B.白长天同学的这一招真是自出心裁,你看他设计的图案就是与众不同,令人叫绝。
C.八国联军一旦侵犯北京,慈禧和她的幕僚就束手无策了,只好狼狈出逃。
D.东条英机双手沾满了无数中国人的鲜血,作为战犯,他责无旁贷,终于得到了应有的下场。D205.下列说法与原文不相符的一项是 ( )
A卢沟桥长265米,由11个长度不一的半圆形石拱组成。
B卢沟桥约8米,路面平坦,差不多与河面平行。
C卢沟桥的每个石柱头上刻有狮子,千态万状、惟妙惟肖。
D卢沟桥历来为人们所称赞,主要是因为它地处人都要道。D216、下面对赵州桥的结构特点表达不准确的是( )
A. 全桥只有一个大拱,像一张弓。
B.大桥的两肩上,各有两个小拱。
C.大拱由二十八道联拱组成,各拱长度不一。
D.全桥结构匀称。 C22再见!