Unit5 How much is it? 第一课时(湖北省宜昌市)
文档属性
| 名称 | Unit5 How much is it? 第一课时(湖北省宜昌市) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 203.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-04-05 10:45:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
【题目】 Unit5 How much is it 第一课时
【教学目标】
1.能听、说、读、写单词colourful, pretty, cheap, expensive。
2.掌握描述颜色和价格的句子It’s cheap/pretty/expensive/colourful.，并能在现实生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确，用法得当。
【教学重点】
1.掌握几个描述服饰的形容词colourful, pretty, cheap, expensive。。
2掌握描述颜色和价格的句子It’s cheap/pretty/expensive/colourful.
【教学难点】
1. expensive的拼写与读音。
2.四个形容词的准确表达，并能在现实生活中得当、灵活运用本课时所学的重要句型。
【教学准备】
1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。
2.教师准备几件衣服。
3.教师准备所学单词的卡片和图片。
4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程】
Step 1:Warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好，并以本单元的学习主题为话题开展简单的Free Talk。快速将学生的注意力集中到课堂中来，培养学生用英语交际的能力和听说能力，营造良好的英语学习氛围。
2.教师通过播放媒体资源，让学生认真看图，然后根据图片上的内容同桌两个人进行问答练习。为本课时的教学做准备。
Step 2: Presentation
1.教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it ”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap /Is it pretty ”引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”
教师根据学生的回答适时地出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2.教师播放Let’s learn部分的教学资源。教师对学生说Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …Yuan.”让我们去视频里看看她们都喜欢什么样的衣服，价格又是多少啊？教师播放媒体资源，学生边听边看。
3.教师再播放，让学生模仿跟读，教师纠正语音和语调。最后请几组同学到台前来进行表演。对表现好的同学发送小礼物表示奖励。
4.教师给学生播放“Let’s chant”的媒体资源，让学生跟读模仿，鼓励学生将本课时学的新单词创新地用到童谣中。
Step 3: Practice
1.教师给学生播放媒体资源中针对此部分的对点练习，让学生在练习中巩固所学的几个形容词。教师要及时根据学生的练习反馈进行指导。
2.教师请几组学生到台前来，用本课时学的句型和形容词来对自己的衣服进行描述。教师可以询问“How much is it ”引导学生根据自己的评价用英语评论贵贱。在学生练习过程中教师要给与指导。
3.教师给学生呈现媒体资源中的情境练习，让学生认真看图。然后两个人一组根据图片上的内容，用这节课学习的内容进行问答练习。教师进行个别指导与帮助。
4.教师给学生呈现媒体资源中的“Let’s chant”的教学内容，让学生边观看边模仿，有节奏地说唱。最后请几组同学到台前表演。
Step4: Summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。
Step5: Homework
1.熟练掌握本课时的重点句型，课下和小组同学进行问答练习。
2.听录音，模仿对话，并在实际情境中运用所学内容。
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【题目】 Unit5 How much is it 第一课时
【教学目标】
1.能听、说、读、写单词colourful, pretty, cheap, expensive。
2.掌握描述颜色和价格的句子It’s cheap/pretty/expensive/colourful.，并能在现实生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确，用法得当。
【教学重点】
1.掌握几个描述服饰的形容词colourful, pretty, cheap, expensive。。
2掌握描述颜色和价格的句子It’s cheap/pretty/expensive/colourful.
【教学难点】
1. expensive的拼写与读音。
2.四个形容词的准确表达，并能在现实生活中得当、灵活运用本课时所学的重要句型。
【教学准备】
1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。
2.教师准备几件衣服。
3.教师准备所学单词的卡片和图片。
4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程】
Step 1:Warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好，并以本单元的学习主题为话题开展简单的Free Talk。快速将学生的注意力集中到课堂中来，培养学生用英语交际的能力和听说能力，营造良好的英语学习氛围。
2.教师通过播放媒体资源，让学生认真看图，然后根据图片上的内容同桌两个人进行问答练习。为本课时的教学做准备。
Step 2: Presentation
1.教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it ”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap /Is it pretty ”引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”
教师根据学生的回答适时地出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2.教师播放Let’s learn部分的教学资源。教师对学生说Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …Yuan.”让我们去视频里看看她们都喜欢什么样的衣服，价格又是多少啊？教师播放媒体资源，学生边听边看。
3.教师再播放，让学生模仿跟读，教师纠正语音和语调。最后请几组同学到台前来进行表演。对表现好的同学发送小礼物表示奖励。
4.教师给学生播放“Let’s chant”的媒体资源，让学生跟读模仿，鼓励学生将本课时学的新单词创新地用到童谣中。
Step 3: Practice
1.教师给学生播放媒体资源中针对此部分的对点练习，让学生在练习中巩固所学的几个形容词。教师要及时根据学生的练习反馈进行指导。
2.教师请几组学生到台前来，用本课时学的句型和形容词来对自己的衣服进行描述。教师可以询问“How much is it ”引导学生根据自己的评价用英语评论贵贱。在学生练习过程中教师要给与指导。
3.教师给学生呈现媒体资源中的情境练习，让学生认真看图。然后两个人一组根据图片上的内容，用这节课学习的内容进行问答练习。教师进行个别指导与帮助。
4.教师给学生呈现媒体资源中的“Let’s chant”的教学内容，让学生边观看边模仿，有节奏地说唱。最后请几组同学到台前表演。
Step4: Summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。
Step5: Homework
1.熟练掌握本课时的重点句型，课下和小组同学进行问答练习。
2.听录音，模仿对话，并在实际情境中运用所学内容。
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