端午日(湖北省十堰市郧县)
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课件55张PPT。你知道吗？我国有哪些传统节日？ 我国传统的节日
春 节
元 宵 节
清 明 节
端 午 节
七 夕 节
中 秋 节
重 阳 节
你知道吗?辞旧迎新是（ ）。
兔子灯，走马灯，灯灯相会在（ ）。
（ ）时节祭奠先人，路上行人几欲断魂。
五月初五是（ ），吃粽子、（ ）。
八月十五（ ），（ ）送祝愿。
九月初九逢（ ），尊敬（ ）不能忘。
春节元宵清明端阳赛龙舟中秋节亲人团圆重阳老人
春节 正月初一
端午节 五月初五
中秋节 八月十五三大传统节日 边 贡 共骇群龙水上游， 不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉， 雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会， 醉讽离骚不解愁。 端午节午 日 竞 渡你能说说“端午节”的来历吗？说一说
我们这里的端午节 有哪些活动?
吃粽子、挂艾叶菖蒲 中国最美丽的小城——凤 凰湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。
——季羡林茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 湘 西 南 长 城沱江吊脚楼群 作家沈从文
(1902——
1988），
原名岳焕，
苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。1923年到北京,开始文学创作,抗日战争爆发后,任教于昆明西南联大.抗战胜利后,在北京大学任教。作者
介绍 沈从文创作丰富，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫、和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。
主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。
《端午日》就选自《边城》。蘸（ ）酒 茶峒（ ）
洞穴（ ） 老鹳（ ）河
呐（ ）喊 泅（ ）水
擂（ ）鼓? ??桨（ ）手 泥浆（ ）zhàn dòng qiú guàn nà léijiǎngjiāngxué字词认读戍（ ）戌( ) 戊( )shùxūwù形近字（戍点，戌横，戊中空）感知课文请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容：
1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语“动词+名词”概括）
2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句）
3、哪是详写哪是略写？重点讲的是哪两个？
４、文中有哪些场面描写？请找出来。场面描写
指在特定的时间和地点环境之中，对以人物为中心的生活画面所作的具体描写。场面描写一般是截取一个事件发展过程中的横断面，将比较广阔的生活画面逼真地呈现在读者面前。
端午习俗穿新衣
画王字
赛龙舟
赶鸭子争看划船竞追鸭子结束赛事龙舟竞渡河边看划船河上赛龙船胜利者领赏（详写）（略写）（略写）以时间为序文中反复有一个词，出现了三次，找出来，并思考它的作用是什么。
“莫不”，显示了人人如此，家家如此，当地有身份的人也不例外。表现出一种过节的喜庆氛围、淳朴的民风。三个“莫不”相当有分量。一、读读“每只船可坐12个……的种种情形”这一段文字，你觉得应该用什么语气朗读？
二、课文中运用哪些准确而生动的词语写出桨手、带头的、鼓手、锣手赛船时的外貌和动作的？请把这些词语圈点出来，体会这些词语对表现赛船的场面有什么作用。
深入研讨正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。
侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。正面描写和侧面描写体会课文从哪些方面渲染节日赛龙舟的气氛？哪些方面来写赛龙舟的场面？哪些词用得精彩？桨手－－
带头的－－
锣鼓手－－持、划缠裹、拿、挥动、指挥
敲打、调理外貌、动作描写，刻画出桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出奋力争先的拼搏精神。作用：龙舟赛的精彩场面鼓声如雷鸣
两岸人呐喊助威梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形－－－－联想侧面描写正面描写和侧面描写相结合实写：对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。
虚写：对实际情况进行侧面烘托、合理夸张，或对景象进行想象和描绘。实写和虚写
虚实结合：
实写鼓手船手的协作，虚写即采用联想想象（小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形）。 船手们的外貌和动作
呐喊助威及引出的联想 侧面烘托万人空巷争着看划船
“身体结实”、“手脚伶俐”的小伙子正面描写热闹 激烈紧张
拓展延伸：
如果你也在岸边看赛龙船，或者你就是船上的一员，你联想到什么？能否感觉当时怎样的一种氛围？精彩赏析 大声朗读这段文字，然后根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……），用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。 特点：喧闹、有节奏、嘹亮、粗犷、 色彩：红色的旗帜、龙身有的
黄色的、有的红色的、江水浑黄色，
桨手的服饰统一色彩。水花四溅 声音：锣鼓声，人声、歌声、鞭炮声、
加油声，锣鼓喧天、热闹非凡……听觉：视觉：浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？合作努力的光荣力量从团结中来
赛龙舟万众一心抗“非典”众志成城战洪魔神舟5号畅游太空独具特色追鸭活动
１、追鸭活动设置的目的是什么？
２、鸭子的打扮怎样？为什么这样打扮？
３、参与追鸭子的人员是谁？追鸭的场面及人们的心情如何？
４、体会第3自然段的作用。
[答]：①结构作用：__________________________________
②内容作用：
总结两个竞赛，使文章很完整。表明端午日全民同乐的时间之久。为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见。缚红布条子，一则增添节日的喜庆气氛，二则方便下水军民追赶鸭子。场面充满喜庆气氛，人们的心情热烈、欢腾。竞追鸭子略写请你用５０至１００字描写你想象中人们竞追鸭子的细节。
１、（可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么抓住鸭子的？）
２、要求三到五分钟完成。第一场面：写全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。第二场面：写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。第三场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。一：船和船的竞赛二：人和鸭的竞赛与民同乐。色彩鲜艳，与喜庆气氛相应。三、总结两个竞赛表明端午日全民同乐时间之久。课文思路小结：端午日沈从文龙舟竞赛竞追鸭子正面描写
侧面描写详热烈 欢腾
紧张 激烈
团结合作
奋力拼搏
淳朴民风
民族精神略拓展训练一 用一段50字左右的文字，描写龙舟竞渡时两岸热闹非凡的场面（可参考龙舟竞渡、追鸭比赛场面描写的方法），但文中不准出现“热闹”这个词。拓展学习二选一）1.翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，探寻其文化内涵并与同学交流。
2.运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），如运动会场面、跳长绳的场面、吃年夜饭的场面、考前一小时、一堂生动有趣的班会课、当国旗升起的那一刻、秋收即景、校园晨曲之一……乙卯重五诗
陆 游
五重山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。正月十五为元宵节，也叫“灯节”。陕西的元宵灯节继承了古老 的传统，古风盎然，十分热闹。灯节一般从正月初五开始，一直持续到正月十七或二十。十五达到高潮。主要活动是送灯、吃元宵、放烟火、耍社火等。元宵节 清明节，又称扫坟节、鬼节、冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。清明原为二十四节气之一，日期一般是阳历四月五日开始，民间多将清明节前十五日均算为节。清明节 每年二月初八的早晨，彝族青年便身穿节日盛装，把采到的一篓篓鲜花背下山，在自家的门上，墙上，窗上插满鲜花，甚至在牛角上，也挂上一束，大路上也搭起花门，花棚。如今的插花节已没有了初时的护身意义，而是作为一个美丽欢快的节日而被彝族人所喜欢。 插花节三月三·风筝节 早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛，都与悼念屈原有关。同时，端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，清淤除腐，杀菌防病。
雄黄酒 火把节流行于我国南方彝族、白族、纳西族、傈僳族、拉祜族、哈尼族等地区，大都在每年夏历六月二十四日前后举行，为时一至三天。过火把节，各民族、各地区活动内容不完全
相同，但都少不了要在节日夜晚点燃松木扎制的火把，或插于村中，或举之来往于田间，并伴随各种歌舞活动。火 把 节藏历六月底七月初，是一年一度的西藏历史悠久的传统节日雪顿节。在藏语中，“雪”是酸奶子的意思，“顿”是“宴”的意思雪顿节按藏语解释，就是吃酸奶子的节日。随着历史发展，后来雪顿节的活动内容逐渐演变为以藏戏会演为主，所以也有人把它称为“藏戏节”。? 雪顿节农历九月初九，二九相重，称为"重九"。又因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，因此，重九就叫"重阳"。
古代，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。 还有吃“重阳糕”的习俗。 重阳节还要赏菊饮菊花酒，起源于陶渊明。 重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾； 重阳节除了佩带茱萸，也插菊花。
春 节
元 宵 节
清 明 节
端 午 节
七 夕 节
中 秋 节
重 阳 节
你知道吗?辞旧迎新是（ ）。
兔子灯，走马灯，灯灯相会在（ ）。
（ ）时节祭奠先人，路上行人几欲断魂。
五月初五是（ ），吃粽子、（ ）。
八月十五（ ），（ ）送祝愿。
九月初九逢（ ），尊敬（ ）不能忘。
春节元宵清明端阳赛龙舟中秋节亲人团圆重阳老人
春节 正月初一
端午节 五月初五
中秋节 八月十五三大传统节日 边 贡 共骇群龙水上游， 不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉， 雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会， 醉讽离骚不解愁。 端午节午 日 竞 渡你能说说“端午节”的来历吗？说一说
我们这里的端午节 有哪些活动?
吃粽子、挂艾叶菖蒲 中国最美丽的小城——凤 凰湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。
——季羡林茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 湘 西 南 长 城沱江吊脚楼群 作家沈从文
(1902——
1988），
原名岳焕，
苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。1923年到北京,开始文学创作,抗日战争爆发后,任教于昆明西南联大.抗战胜利后,在北京大学任教。作者
介绍 沈从文创作丰富，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫、和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。
主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。
《端午日》就选自《边城》。蘸（ ）酒 茶峒（ ）
洞穴（ ） 老鹳（ ）河
呐（ ）喊 泅（ ）水
擂（ ）鼓? ??桨（ ）手 泥浆（ ）zhàn dòng qiú guàn nà léijiǎngjiāngxué字词认读戍（ ）戌( ) 戊( )shùxūwù形近字（戍点，戌横，戊中空）感知课文请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容：
1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语“动词+名词”概括）
2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句）
3、哪是详写哪是略写？重点讲的是哪两个？
４、文中有哪些场面描写？请找出来。场面描写
指在特定的时间和地点环境之中，对以人物为中心的生活画面所作的具体描写。场面描写一般是截取一个事件发展过程中的横断面，将比较广阔的生活画面逼真地呈现在读者面前。
端午习俗穿新衣
画王字
赛龙舟
赶鸭子争看划船竞追鸭子结束赛事龙舟竞渡河边看划船河上赛龙船胜利者领赏（详写）（略写）（略写）以时间为序文中反复有一个词，出现了三次，找出来，并思考它的作用是什么。
“莫不”，显示了人人如此，家家如此，当地有身份的人也不例外。表现出一种过节的喜庆氛围、淳朴的民风。三个“莫不”相当有分量。一、读读“每只船可坐12个……的种种情形”这一段文字，你觉得应该用什么语气朗读？
二、课文中运用哪些准确而生动的词语写出桨手、带头的、鼓手、锣手赛船时的外貌和动作的？请把这些词语圈点出来，体会这些词语对表现赛船的场面有什么作用。
深入研讨正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。
侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。正面描写和侧面描写体会课文从哪些方面渲染节日赛龙舟的气氛？哪些方面来写赛龙舟的场面？哪些词用得精彩？桨手－－
带头的－－
锣鼓手－－持、划缠裹、拿、挥动、指挥
敲打、调理外貌、动作描写，刻画出桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出奋力争先的拼搏精神。作用：龙舟赛的精彩场面鼓声如雷鸣
两岸人呐喊助威梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形－－－－联想侧面描写正面描写和侧面描写相结合实写：对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。
虚写：对实际情况进行侧面烘托、合理夸张，或对景象进行想象和描绘。实写和虚写
虚实结合：
实写鼓手船手的协作，虚写即采用联想想象（小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形）。 船手们的外貌和动作
呐喊助威及引出的联想 侧面烘托万人空巷争着看划船
“身体结实”、“手脚伶俐”的小伙子正面描写热闹 激烈紧张
拓展延伸：
如果你也在岸边看赛龙船，或者你就是船上的一员，你联想到什么？能否感觉当时怎样的一种氛围？精彩赏析 大声朗读这段文字，然后根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……），用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。 特点：喧闹、有节奏、嘹亮、粗犷、 色彩：红色的旗帜、龙身有的
黄色的、有的红色的、江水浑黄色，
桨手的服饰统一色彩。水花四溅 声音：锣鼓声，人声、歌声、鞭炮声、
加油声，锣鼓喧天、热闹非凡……听觉：视觉：浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？合作努力的光荣力量从团结中来
赛龙舟万众一心抗“非典”众志成城战洪魔神舟5号畅游太空独具特色追鸭活动
１、追鸭活动设置的目的是什么？
２、鸭子的打扮怎样？为什么这样打扮？
３、参与追鸭子的人员是谁？追鸭的场面及人们的心情如何？
４、体会第3自然段的作用。
[答]：①结构作用：__________________________________
②内容作用：
总结两个竞赛，使文章很完整。表明端午日全民同乐的时间之久。为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见。缚红布条子，一则增添节日的喜庆气氛，二则方便下水军民追赶鸭子。场面充满喜庆气氛，人们的心情热烈、欢腾。竞追鸭子略写请你用５０至１００字描写你想象中人们竞追鸭子的细节。
１、（可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么抓住鸭子的？）
２、要求三到五分钟完成。第一场面：写全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。第二场面：写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。第三场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。一：船和船的竞赛二：人和鸭的竞赛与民同乐。色彩鲜艳，与喜庆气氛相应。三、总结两个竞赛表明端午日全民同乐时间之久。课文思路小结：端午日沈从文龙舟竞赛竞追鸭子正面描写
侧面描写详热烈 欢腾
紧张 激烈
团结合作
奋力拼搏
淳朴民风
民族精神略拓展训练一 用一段50字左右的文字，描写龙舟竞渡时两岸热闹非凡的场面（可参考龙舟竞渡、追鸭比赛场面描写的方法），但文中不准出现“热闹”这个词。拓展学习二选一）1.翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，探寻其文化内涵并与同学交流。
2.运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），如运动会场面、跳长绳的场面、吃年夜饭的场面、考前一小时、一堂生动有趣的班会课、当国旗升起的那一刻、秋收即景、校园晨曲之一……乙卯重五诗
陆 游
五重山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。正月十五为元宵节，也叫“灯节”。陕西的元宵灯节继承了古老 的传统，古风盎然，十分热闹。灯节一般从正月初五开始，一直持续到正月十七或二十。十五达到高潮。主要活动是送灯、吃元宵、放烟火、耍社火等。元宵节 清明节，又称扫坟节、鬼节、冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。清明原为二十四节气之一，日期一般是阳历四月五日开始，民间多将清明节前十五日均算为节。清明节 每年二月初八的早晨，彝族青年便身穿节日盛装，把采到的一篓篓鲜花背下山，在自家的门上，墙上，窗上插满鲜花，甚至在牛角上，也挂上一束，大路上也搭起花门，花棚。如今的插花节已没有了初时的护身意义，而是作为一个美丽欢快的节日而被彝族人所喜欢。 插花节三月三·风筝节 早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛，都与悼念屈原有关。同时，端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，清淤除腐，杀菌防病。
雄黄酒 火把节流行于我国南方彝族、白族、纳西族、傈僳族、拉祜族、哈尼族等地区，大都在每年夏历六月二十四日前后举行，为时一至三天。过火把节，各民族、各地区活动内容不完全
相同，但都少不了要在节日夜晚点燃松木扎制的火把，或插于村中，或举之来往于田间，并伴随各种歌舞活动。火 把 节藏历六月底七月初，是一年一度的西藏历史悠久的传统节日雪顿节。在藏语中，“雪”是酸奶子的意思，“顿”是“宴”的意思雪顿节按藏语解释，就是吃酸奶子的节日。随着历史发展，后来雪顿节的活动内容逐渐演变为以藏戏会演为主，所以也有人把它称为“藏戏节”。? 雪顿节农历九月初九，二九相重，称为"重九"。又因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，因此，重九就叫"重阳"。
古代，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。 还有吃“重阳糕”的习俗。 重阳节还要赏菊饮菊花酒，起源于陶渊明。 重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾； 重阳节除了佩带茱萸，也插菊花。