从高考满分作文看如何写好高考作文
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从一篇满分作文看如何写好高考作文
1. 展示几篇高考的范文，判断，哪篇文章是满分作文。
2. 我们观察一下这两篇作文有什么理由拿了满分，
（Brainstorming）写好作文有哪些要素？
字好，词好，句子好，开头好，结尾好，有连贯性
3. 高考书面表达的体裁特点是什么
纵观近十年的高考英语书面表达,体裁主要包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
记叙文是以写人记事为主的文章,其特点是要告诉读者发生了什么事,在什么地方,什么时候,怎样发生的,涉及什么人,结局是什么等,即交代五个“W”( when 、where、 who 、what 、why 以及how) ;
说明文是对某个事物或现象的产生,发展以及特征、性质、状态、功能等进行阐述、介绍、解释。 有些书面表达需要以时间顺序进行说明,有些书面表达需要以空间顺序或逻辑顺序进行表达,但不管采用何种方式,其特点都需要考生根据信息情景，清晰、有条理地表达出来;
议论文是对某一问题进行分析评论,从而得出某种结论的文章.写议论文要做到论点正确、论据充分、论证严密、结论合理;
应用文是高考英语书面表达最主要的一种命题体裁,它接近学生生活实际,易于表达,能充分考查出学生的写作水平,常考的应用文有书信、通知、日记、便条、启事等.不同体裁的应用文有各自的格式、写作特点,写作时要特别留意. 在平时训练中应掌握各种体裁的格式及惯用时态。
4. 高考书面表达的题型：
图画作文，图表作文，提纲作文，开放作文
5. 我们来观察下近五年高考考题，
2004年（应用文，书信，提纲作文）
假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛。你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。
比赛时间：7 月18日
报名时间：截止到6月30日
报名地点：北京电视台
注意：
1.词数：100左右
2.可适当增加细节，以使行文连贯
3.参考词汇：才艺大赛—talent show
2005年（议论文，图表作文）
第二节 书面表达（满分25分）
人们对于学生网上交友持不同意见。请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法。
赞成的理由 反对的理由 你的看法
1．广交朋友2．可自由表达思想3．利于外语学习 1．浪费时间2．影响学习3．可能上当受骗 ？
注意：1．文章必须包括表中的全部内容。
2．词数为100左右。
3．参考词汇： 网络朋友on-line friend(s)，上当受骗to be cheated
2006年（议论文，图画作文）
第二节 书面表达(满分25分)
请用“中秋节的等待”为题，用英语写一篇短文，描述下图的内容，并就此发表你的评论。
要求：1．文章必须包括描述和评论两部分；
2．词数为100左右。
2007年（应用文，演讲稿，提纲作文）
你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School ”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。
1．关心他人；
2．美化校园；
3．爱护学校设施；
4．营造良好的学习氛围。
注意：
1．不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分；
2．词数：100左右；
3．参考词汇：
爱心——love and care;校园——campus; 设施——facilities; 氛围——environment
4．开头和结尾已经写好，且不记入词数。
2008年（议论文，开放作文）
学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We Need Advice From Older Generations”，请根据下列要求写一篇作文：
你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：
1、当时面临的困难或问题是什么？
2、你获得的指教是什么？
3、结果如何？
注意：
1、作文总词数为100左右；
2、不能在作文中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分。
高考书面表达的题材特点是什么
综观近几年全国各地高考英语试题的书面表达,题材主要有以下三个特点:
选材贴近学习生活。
链接业余生活。
关注社会热点。
从近几年高考来看, 我省高考命题已由提示性文章向开放性文章转变，例如：06年：中秋节的等待。 07年：What can we do for our school 从四个方面任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。08年：遇到了困难和问题不知该怎么办？去请教一位长辈，后来问题得到了解决，从中获益。
6. 好好分析一下这两篇作文，如果你是评卷老师，看到什么会让你感动？
We Need Advice from Older Generations
As the old saying goes, not forgetting older lessons is the teacher of later thing, So advice from older generations can do great good to our young kids.
With the college Entrance Examinations drawing near, I felt nervous for a long time, in order to relieve, I asked my English teacher for advice. Having known my problem, She told me that everyone will be so. But it is his attitude to the situation that really matters.“You must be self-confident and prepare for your final battle,”She added,“Only in that way can you win”I learned a lot from our conversation. Thus, I build my self-confidence. Not only have I prepared for the examinations, but I strengthened myself and be well armed for my future life.
Even now, in the contest room, I’m sure I can achieve my goal—winning!
We Need Advice from Older Generations
Nowadays, many young people think little of asking older generations or seeking advice from them. However, my experience has told that we need advice from older generations.
Recently, I have many problems in getting along with my friends. I just find it difficult for me to agree with what my friends say. Worrying about my friendship with my friends, I turned to my grandpa, It was his suggestions that helped my build up new friendship with others. But what we should remember is that a faithful friend is one who learns to tolerate others and sees the strength of others rather than the weakness.
Learning about this, I managed to view my friends in a new way. What surprised me was that it really worked. Now we become the best friends again. I hope everyone should learn to seek advice from older generations. It’s really beneficial to us.
你喜欢哪篇？
按照那篇，仿写一篇作文。
这是2008年高考山东卷的作文。请大家先看题目。构思，这篇文章你应该怎么写。
第二节：写作（满分30分）
假设你是新华中学的学生张华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入到新的班集体中，感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封信：
1、帮他分析原因；
2、给他提出建议；
3、陈述你帮助他的具体打算。
注意：词数120 ~150
Dear Li Ming,
____________________________________________________________________________________________________
Best regards,
Zhang Hua
审题
构思框架，列出重点。腹列细节，手列提纲。
文章的开头
开门见山，一语中的。选词新颖，语句引人。
请同学用两句话为这篇文章写个开头
文章的正文
词汇丰富，句式多样。要点全面，衔接自然。
表示顺序的 first, then, finally ;
表示时间的 in the past, now, at present, in the future; at the same time, eventually, all of a sudden, at last, soon, finally.
表示转折的 but, however, on the contrary, instead, unfortunately, despite, in spite of, nevertheless, whereas, yet.
表示递进的 what’s more, besides, even, moreover,
表示并列的 as well as, both…and, neither…nor, either…or, some… ,some…;
表示因果关系的 so, therefore, thus, as a result of, since, now that, due to, owing to, thanks to, on account of.
表示列举的 for example, for instance, such as, as follows.
表示总结的 in a word, in all, in short, to sum up, on the whole, in summary, to conclude/summarize.
表示对比的 on the one hand…on the other hand, while, different from, the former…the latter,
表示程度的 first of all, above all, again and again
文章的结尾
首尾呼应，强调主题。积极向上，相应号召。
高考评分标准
1) 覆盖所有的语言要点,内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
2) 应用词汇和语法结构的数量和准确性. 值得注意的是”语法结构或词汇方面虽有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”的情形不予扣分,即有少许语言错误,但具有较强语言运用能力的文章仍然可以得到高分。
3) 上下文的连贯性,即有效地使用语句间的连接成分,全文结构紧凑。
4) 语言的得体性,即要求所写内容符合不同的文体要求,用词地道,避免汉语式英语。
5) 书写的规范性。 一般要求书写规范, 卷面整洁, 不影响交际, 否则分数将降低一个档次。
6) 词数的控制。 按照题目要求写120字左右，若词数少于70的，总分不超过10分。
第五档(21-25分)完全完成了试题规定的任务
1、覆盖所有内容要点。
2、应用了较多的语法结构和词汇。
3、语法结构或词汇方面有些错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言应用能力。
4、有效地使用了语句间的连接成分, 使全文结构紧凑 完全达到了预期的写作目的。
第四档(16-20分)完全完成了试题规定的任务
1.虽漏掉了1-2个次重点,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
2.结构或词汇方面应用基本准确,有些许错误 主要因尝试 较复杂语法结构或词汇所致。
3.简单的语句间连接成分, 使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(11-15分)基本完成了试题规定的任务
1、 虽漏掉一些内容,但覆盖所有的主要内容。
2、 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3、 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
4、 应用简单的词句间连接成分, 使全文结构连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第三档(11-15分)基本完成了试题规定的任务
1、虽漏掉一些内容,但覆盖所有的主要内容。
2、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3、有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
4、应用简单的词句间连接成分, 使全文结构连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(6-10分)未恰当完成试题规定的任务
1、漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
2、语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
3、较少使用语句间的连接成分, 内容缺少连贯性,信息未能清楚地传给读者。
第一档(1-5分)未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容, 原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调、词汇项目有限。
较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分, 内容不连贯, 信息未能传达给读者。
0分 未能传达给读者任何信息,内容太少,无法评判;
写的内容均与所要求内容无关或所写的内容无法看清
请同学自己批改同桌写的作文。念打分最高的作文。
1. 展示几篇高考的范文，判断，哪篇文章是满分作文。
2. 我们观察一下这两篇作文有什么理由拿了满分，
（Brainstorming）写好作文有哪些要素？
字好，词好，句子好，开头好，结尾好，有连贯性
3. 高考书面表达的体裁特点是什么
纵观近十年的高考英语书面表达,体裁主要包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
记叙文是以写人记事为主的文章,其特点是要告诉读者发生了什么事,在什么地方,什么时候,怎样发生的,涉及什么人,结局是什么等,即交代五个“W”( when 、where、 who 、what 、why 以及how) ;
说明文是对某个事物或现象的产生,发展以及特征、性质、状态、功能等进行阐述、介绍、解释。 有些书面表达需要以时间顺序进行说明,有些书面表达需要以空间顺序或逻辑顺序进行表达,但不管采用何种方式,其特点都需要考生根据信息情景，清晰、有条理地表达出来;
议论文是对某一问题进行分析评论,从而得出某种结论的文章.写议论文要做到论点正确、论据充分、论证严密、结论合理;
应用文是高考英语书面表达最主要的一种命题体裁,它接近学生生活实际,易于表达,能充分考查出学生的写作水平,常考的应用文有书信、通知、日记、便条、启事等.不同体裁的应用文有各自的格式、写作特点,写作时要特别留意. 在平时训练中应掌握各种体裁的格式及惯用时态。
4. 高考书面表达的题型：
图画作文，图表作文，提纲作文，开放作文
5. 我们来观察下近五年高考考题，
2004年（应用文，书信，提纲作文）
假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛。你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。
比赛时间：7 月18日
报名时间：截止到6月30日
报名地点：北京电视台
注意：
1.词数：100左右
2.可适当增加细节，以使行文连贯
3.参考词汇：才艺大赛—talent show
2005年（议论文，图表作文）
第二节 书面表达（满分25分）
人们对于学生网上交友持不同意见。请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法。
赞成的理由 反对的理由 你的看法
1．广交朋友2．可自由表达思想3．利于外语学习 1．浪费时间2．影响学习3．可能上当受骗 ？
注意：1．文章必须包括表中的全部内容。
2．词数为100左右。
3．参考词汇： 网络朋友on-line friend(s)，上当受骗to be cheated
2006年（议论文，图画作文）
第二节 书面表达(满分25分)
请用“中秋节的等待”为题，用英语写一篇短文，描述下图的内容，并就此发表你的评论。
要求：1．文章必须包括描述和评论两部分；
2．词数为100左右。
2007年（应用文，演讲稿，提纲作文）
你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School ”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。
1．关心他人；
2．美化校园；
3．爱护学校设施；
4．营造良好的学习氛围。
注意：
1．不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分；
2．词数：100左右；
3．参考词汇：
爱心——love and care;校园——campus; 设施——facilities; 氛围——environment
4．开头和结尾已经写好，且不记入词数。
2008年（议论文，开放作文）
学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We Need Advice From Older Generations”，请根据下列要求写一篇作文：
你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：
1、当时面临的困难或问题是什么？
2、你获得的指教是什么？
3、结果如何？
注意：
1、作文总词数为100左右；
2、不能在作文中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分。
高考书面表达的题材特点是什么
综观近几年全国各地高考英语试题的书面表达,题材主要有以下三个特点:
选材贴近学习生活。
链接业余生活。
关注社会热点。
从近几年高考来看, 我省高考命题已由提示性文章向开放性文章转变，例如：06年：中秋节的等待。 07年：What can we do for our school 从四个方面任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。08年：遇到了困难和问题不知该怎么办？去请教一位长辈，后来问题得到了解决，从中获益。
6. 好好分析一下这两篇作文，如果你是评卷老师，看到什么会让你感动？
We Need Advice from Older Generations
As the old saying goes, not forgetting older lessons is the teacher of later thing, So advice from older generations can do great good to our young kids.
With the college Entrance Examinations drawing near, I felt nervous for a long time, in order to relieve, I asked my English teacher for advice. Having known my problem, She told me that everyone will be so. But it is his attitude to the situation that really matters.“You must be self-confident and prepare for your final battle,”She added,“Only in that way can you win”I learned a lot from our conversation. Thus, I build my self-confidence. Not only have I prepared for the examinations, but I strengthened myself and be well armed for my future life.
Even now, in the contest room, I’m sure I can achieve my goal—winning!
We Need Advice from Older Generations
Nowadays, many young people think little of asking older generations or seeking advice from them. However, my experience has told that we need advice from older generations.
Recently, I have many problems in getting along with my friends. I just find it difficult for me to agree with what my friends say. Worrying about my friendship with my friends, I turned to my grandpa, It was his suggestions that helped my build up new friendship with others. But what we should remember is that a faithful friend is one who learns to tolerate others and sees the strength of others rather than the weakness.
Learning about this, I managed to view my friends in a new way. What surprised me was that it really worked. Now we become the best friends again. I hope everyone should learn to seek advice from older generations. It’s really beneficial to us.
你喜欢哪篇？
按照那篇，仿写一篇作文。
这是2008年高考山东卷的作文。请大家先看题目。构思，这篇文章你应该怎么写。
第二节：写作（满分30分）
假设你是新华中学的学生张华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入到新的班集体中，感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封信：
1、帮他分析原因；
2、给他提出建议；
3、陈述你帮助他的具体打算。
注意：词数120 ~150
Dear Li Ming,
____________________________________________________________________________________________________
Best regards,
Zhang Hua
审题
构思框架，列出重点。腹列细节，手列提纲。
文章的开头
开门见山，一语中的。选词新颖，语句引人。
请同学用两句话为这篇文章写个开头
文章的正文
词汇丰富，句式多样。要点全面，衔接自然。
表示顺序的 first, then, finally ;
表示时间的 in the past, now, at present, in the future; at the same time, eventually, all of a sudden, at last, soon, finally.
表示转折的 but, however, on the contrary, instead, unfortunately, despite, in spite of, nevertheless, whereas, yet.
表示递进的 what’s more, besides, even, moreover,
表示并列的 as well as, both…and, neither…nor, either…or, some… ,some…;
表示因果关系的 so, therefore, thus, as a result of, since, now that, due to, owing to, thanks to, on account of.
表示列举的 for example, for instance, such as, as follows.
表示总结的 in a word, in all, in short, to sum up, on the whole, in summary, to conclude/summarize.
表示对比的 on the one hand…on the other hand, while, different from, the former…the latter,
表示程度的 first of all, above all, again and again
文章的结尾
首尾呼应，强调主题。积极向上，相应号召。
高考评分标准
1) 覆盖所有的语言要点,内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
2) 应用词汇和语法结构的数量和准确性. 值得注意的是”语法结构或词汇方面虽有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”的情形不予扣分,即有少许语言错误,但具有较强语言运用能力的文章仍然可以得到高分。
3) 上下文的连贯性,即有效地使用语句间的连接成分,全文结构紧凑。
4) 语言的得体性,即要求所写内容符合不同的文体要求,用词地道,避免汉语式英语。
5) 书写的规范性。 一般要求书写规范, 卷面整洁, 不影响交际, 否则分数将降低一个档次。
6) 词数的控制。 按照题目要求写120字左右，若词数少于70的，总分不超过10分。
第五档(21-25分)完全完成了试题规定的任务
1、覆盖所有内容要点。
2、应用了较多的语法结构和词汇。
3、语法结构或词汇方面有些错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言应用能力。
4、有效地使用了语句间的连接成分, 使全文结构紧凑 完全达到了预期的写作目的。
第四档(16-20分)完全完成了试题规定的任务
1.虽漏掉了1-2个次重点,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
2.结构或词汇方面应用基本准确,有些许错误 主要因尝试 较复杂语法结构或词汇所致。
3.简单的语句间连接成分, 使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(11-15分)基本完成了试题规定的任务
1、 虽漏掉一些内容,但覆盖所有的主要内容。
2、 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3、 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
4、 应用简单的词句间连接成分, 使全文结构连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第三档(11-15分)基本完成了试题规定的任务
1、虽漏掉一些内容,但覆盖所有的主要内容。
2、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3、有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
4、应用简单的词句间连接成分, 使全文结构连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(6-10分)未恰当完成试题规定的任务
1、漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
2、语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
3、较少使用语句间的连接成分, 内容缺少连贯性,信息未能清楚地传给读者。
第一档(1-5分)未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容, 原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调、词汇项目有限。
较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分, 内容不连贯, 信息未能传达给读者。
0分 未能传达给读者任何信息,内容太少,无法评判;
写的内容均与所要求内容无关或所写的内容无法看清
请同学自己批改同桌写的作文。念打分最高的作文。