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柳宗元
柳宗元(773～819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东(今山西永济)人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡同朝为官，由于参加主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马。在此期间写下了为人称道的《永州八记》。本文是《永州八记》中的第四篇。
记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。
配
乐
朗
读
小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
听课文录音，注意文中生字词，体会文章的美感！
小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁huáng竹，闻水声shēng ，如鸣míng珮pèi环，心乐之。伐竹取道， 下见jiàn小潭，水尤清冽liè 。全石以为底，近岸，卷quán石底以出，为坻chí ，为屿yǔ ，为嵁kān ，为岩。青树翠cuì蔓màn ，蒙络摇缀zhuì ，参cēn差cī披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁yǐ然 不动;俶chù尔远逝，往来翕xī忽hū ，似与游者相乐。
读准字音
小石潭记 柳宗元
潭西南而望，斗dǒu折蛇行xíng ，明灭可见jiàn 。其岸势犬牙差cī互hù ，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥liáo无人，凄神寒骨，悄qiǎo怆chuàng幽邃suì 。以其境过清qīng， 不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚gōng古，余弟宗玄xuán 。隶lì而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
读准字音
参考课下注释，疏通文意。
学法参考：
直译为主，意译为辅；
句不离文，词不离句。
注意六点：
（ 1）保留（2）增补（3）省略
（4）替换 （5）调整（6）变通
译一译
从小丘西行百二十步，隔篁huáng竹，闻水声shēng ，如鸣míng珮pèi环，心乐之。
从，由（介词）；小丘：在小石潭东面；西：向西<名作状>；鸣：发出响声；篁竹：竹林；如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。珮环都是玉质装饰物。乐:感到高兴;之,代指水声。
译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞时发出的声音。（我的）心情感到愉快。
疏通文意
伐竹取道， 下见jiàn小潭，水尤清冽liè 。
伐，砍伐；下，往下走<名作动>;尤，格外，清，清澈；冽，寒冷，冰凉。清冽，清凉；水尤清冽：水格外清凉。
译文：便砍倒竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清凉。
全石以为底，近岸，卷quán石底以出，为坻chí ，为屿yǔ ，为嵁kān ，为岩。
全石：整块石头，以，用，把；为，作为、构成；全石以为底：即，以全石为底，潭以整块石头为底。近，靠近<形作动>；卷，翻卷；以，相当于“而”,表顺接；出，露出；卷石底以出：石底有些部分翻卷过来露出水面。为，成为；坻，水中高地；屿，小岛；嵁，不平的岩石。
译文：潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，潭底石头翻卷上来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青树翠cuì蔓màn ，蒙络摇缀zhuì ，参cēn差cī披拂。
翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙，覆盖；络，缠绕；摇，摇动；缀，连结，连缀。参差：长短、高低、大小不齐；披拂，飘动。蒙络摇缀，参差披拂：
（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
译文：（四周）青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
可，大约；许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”,可译为“左右,上下”；可百许头：大约有一百来条。皆，都；若，像；空，在空中<名作状>;若空游无所依：好像在空中游动，什么依靠也没有。
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。
日光下澈，影布石上，佁yǐ然 不动;
下，往下照<名作动>；日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。佁然：呆呆的样子。
译文：阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆的一动也不动，
俶chù尔远逝，往来翕xī忽hū ，似与游者相乐。
俶尔：忽然；远，向远处；逝，离去；俶尔远逝:忽然向远处游去；往来：来来往往。翕忽：轻快敏捷的样子；似：好像；乐:逗乐，玩
译文：忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像和游人相互取乐。
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗dǒu折蛇行xíng ，明灭可见jiàn 。
潭，从石潭<名作状>;西南:向西南<名作状>；而：表修饰；斗，像北斗七星那样<名作状>;斗折:像北斗星那样曲折;蛇,像蛇那样<名作状>;蛇行:像蛇那样蜿蜒前行;明灭：或隐或现；可，可以；见：看见。明灭可见:时而看得见,进而看不见。斗折蛇行，明灭可见：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
译文：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
其岸势犬牙差cī互hù ，不可知其源。
其，代词，代指小溪；势：形状；犬牙：像狗牙那样<名作状>;差互：互相交错；差，交错；犬牙差互：像狗牙那样参差不齐；其，代词，代指小溪。
译文：溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不知道小溪的源头（在什么地方）。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥liáo无人，
环合：围绕；寂，寂静；寥，冷落；寂寥：寂静寥落。
译文：坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人.
凄神寒骨，悄qiǎo怆chuàng幽邃suì 。
凄：使……凄凉；寒：使……寒冷；悄：寂静；怆：忧伤；悄怆：忧伤的样子；邃：深远。悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
译文： （使人感到）心神凄凉，寒气透骨。 寂静极了，幽深极了，弥漫着忧伤的气息。
以其境过清qīng， 不可久居，乃记之而去。
以：因为；其：这里；境：环境；清，凄清、冷清清；居，停留；乃：就；记：题字；之：代指小石潭；而：承接关系；去：离开。
译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留，就
记下了这篇记后离去了。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚gōng古，余弟宗玄xuán 。
同，一同，一起；余，我
译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。
隶lì而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
隶, 从，跟随；而，表修饰；隶而从：跟着同去的。二小生：两个年轻人。
译文：跟着一同去的 ，还有姓崔的两个年轻人 ：一个叫恕己 ，一个叫奉壹。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
如鸣佩环
心乐之
可百许头
似与游者相乐
环合
隶而从者
凄神寒骨
发出声响
感到高兴
大约
左右、上下
逗乐，玩
围绕
隶属
跟随
使…凄凉
使…寒冷
重点词义
一词多义
② 如鸣佩环
四面竹树环合
③ 潭西南而望
乃记之而去
作为，动词
成为，动词
玉环，名词
环绕，动词
表修饰
表承接
① 全石以为底
为坻，为屿
④ 潭中鱼可百许头
明灭可见
大约，副词
可以，动词
⑤ 隶而从者
世隶耕
⑥ 水尤清冽
以其境过清
⑦ 卷石底以出
以其境过清
跟随
属于
清澈
凄清
相当于“而”，表承接
因为，介词
⑧ 参差披拂
犬牙差互
形容词，长短不一
动词，交错
1 乃记之而去2 小生
古，离开；今，前往
古，年轻人；
今，戏曲艺术中的一种角色
古今异义
词类活用
⑴使动用法
凄神寒骨
⑵意动用法
⑶名词作状语
斗折蛇行
犬牙差互
（斗：像北斗七星一样;蛇：像蛇一样）
（像狗的牙齿那样）
（使……凄 ，使……寒）
（以……为乐）
心乐之
词类活用：
名词作状语
从小丘西行百二十步
向西
皆若空游无所依
在空中
斗折蛇行
像北斗星那样
其岸势犬牙差互
像狗的牙齿那样
像蛇爬行那样
潭西南而望
向西南
⑵省略句
例句：全石以为底。 （宾语前置）
“影布石上”之前省略了主语“鱼”。
译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；
例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；
特殊句式
⑴倒装句
“全石”为宾语，“以全石为底”。
译文：以整块石头为底
全文共五段，可分为四部分
第一部分（1），写小石潭的方位和概貌。
第二部分（2~3），写小石潭中的游鱼和潭中的水源。
第三部分（4），写小石潭的气氛和作者的感受。
第四部分（5），介绍与自己同游小石潭的人。
１ 、分别用四个字归纳四个自然段的内容：
想一想
发现小潭（闻声——见形）
—潭中景物（水—石—树—鱼）
——小潭源流（溪身—岸势）
——潭中气氛（气氛—感受） （——记同游者）
你最喜欢文中哪个四字短语？以“______用（写）得美，美在_________”的句式加以品析。
如：“如鸣佩环”用得美，美在它写出了水声的清脆悦耳。
伐竹取道——点明了小石潭人迹罕至。
蒙络摇缀，参差披拂——写出小石潭的极幽、极佳的景致。
佁然不动——写出鱼儿的静态。
俶尔远逝，往来翕忽——写出潭中鱼的欢快嬉戏。
斗折蛇行——写出溪流形状的曲折。
明灭可见——写出溪流的时隐时现。
犬牙差互——写出小溪两岸的高低不平。
凄神寒骨，悄怆幽邃——写出了作者抑郁忧伤之情。
说一说
细读第一段，思考下列问题。
1、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是：
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。
2、作者记述自己“心乐之”。作者“乐”的是什么？
水声潺潺，好像玉佩玉环碰撞发出的声音，悦耳动听。
3、作者指明小石潭方位的句子是：
从小丘西行百二十步。
5、写小石潭环境景色的句子是：
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
6、与“伐竹取道”一句形成前后呼应的句子是：
四面竹树环合。
4、小石潭水清的原因的句子是：小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底，近岸卷石底以出，为坻、为屿、为嵁、为岩
小结：第一自然段描写了哪些景物 作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词
用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，移步换景，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
写了竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。
品读第二段，思考下列问题：
2、运用静态描写游鱼的句子是：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， 影布石上。佁然不动。
3、运用动态描写游鱼的句子是：
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
4、无论是静态还是动态描写都是为了写什么？
都是为了表现潭水的清澈。“似与游者相乐”，人鱼并写，写出了作者的欢悦心情。
1、第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法
描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。
5、本段中与“水尤清冽”相照应的句子是：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
小结：第二自然段对于潭水的描写了分别从游鱼、阳光、影子等角度去点染，整段文字没有一字写到水，但却又没有一处不在写水。
第二自然段描写了小石潭的近景。
1、本段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写 运用了什么修辞手法 有什么表达效果？
2、作者在小石潭的什么方向？你是怎样知道的？
作者在小石潭的东北方向，因为作者写的是：潭西南而望。
运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容
它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者
形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比
喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
抓住溪身曲折蜿蜒，岸势参差不齐来写的。
3、如何理解小溪的“明灭可见”
因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。
小结：
第三自然段描写了小石潭的远景。
品读第四段，思考：
第四自然段写作者在潭上所见到的
景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛 反映了作者怎样的心情
描写了小石潭 幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排
挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可
以从中体会到封建社会中不得志文人的
痛苦心情。
小结：
第四自然段描写了小石潭的四周。
本段由景生寄寓了作者思想感情的一句是：凄神寒骨，
悄怆幽邃。这句体现了作者抑郁忧伤的感情。
二、三、四节的观察顺序是由近到远再到四周。
在这篇文章你能不能找到作者自己的影子？
贞元十七年，柳宗元因不满当时政治的黑暗、官场的腐败，萌发了改革的愿望，成为王叔文革新派的重要人物。但只有半年时间便宣告失败 ，柳宗元被加贬为永州司马 。永州在湖南和广东的交界处，当时甚为荒僻，是个人烟稀少、令人可怕的地方。
在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未动摇柳宗元的政治理想。
柳宗元在力所能及的范围内，进行了一番兴利除弊的改革，遗惠一方，实际是王叔文改革在局部地区的施行。
写作背景:
同时被贬的还有刘禹锡、白居易等八人，历史上称为“二王八司马事件”。
《永州八记》与《小石潭记》
作者被贬为永州司马后，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。永州八记：《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与
游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的
，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆
幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。
就很自然的融情入景了。
诗意的语言
失意的人生
经纶世务者，
窥谷忘返。（吴均）
人生在世不称意,
明朝散发弄扁舟。（李白）
久在樊笼里，
复得返自然。（ 陶渊明 ）
弄扁舟：
隐逸于自然、江湖中。
樊笼：
官场，也指世俗社会。
“仕 不 得 志” 便 纵 情 山 水
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
讨论：
文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，
一乐一忧似难相容，该如何理解？
不矛盾。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，凄苦忧伤是感情主调；为了摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快乐。
但这种“乐”只是暂时的，一经凄清环境的触发，凄苦忧伤便流露出来。
如何理解“寂寥无人”与“同游者”这一矛盾？
（材料一）
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
赏析：
随着词人年岁的增长，阅历的加深，际遇的坎坷，人生愁到极点反而无愁可说，只好说句“天凉好个秋”这样无关紧要的话，这样不说而说，胜过千言语。让人悲绝。
（材料二）
《湖心亭看雪》中“余独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”的矛盾。
（材料三）庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”（ "倏鱼从容自得地游来游去，这就是鱼的快乐呀。"）
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”（ "你不是鱼，怎麽知道鱼的快乐？"）
赏析：
庄子认为鱼乐，其实就是他对于自由活泼的生命由衷感受到愉悦。自己有愉悦的心境，见到鱼就觉得鱼乐，而惠子却不能理解。
独与天地精神来往。 灵魂只能独行，无论身边有多少人。也只有独行的灵魂才能与天地精神对话。
在柳宗元之前，记山水，山水是山水，我是我。如《三峡》。从他开始，景中有我，我中有景。人称“游记之祖”。中国后来多少文人在现实世界里受挫，从他那里汲取灵感，去山水中寻求安慰，他们渲染山水的宁静与远离尘世喧闹，正是为了寄托一颗幽寂的诗魂！（像《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》中清冷的氛围）。其实并非风景有多美，而是诗意的心赋予景色以无限的诗意。
小石潭的一块石头，激起了横亘九州，绵延千年的千层波浪啊！是什么成就了柳宗元呢？
余秋雨在《柳侯祠》一文中说——
灾难也给了他一份宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。于是，他进入了最佳写作状态，中国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什，华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。
雨果说——
一颗心灵的叹息,能比一城的喧嚣道出更多的东西。
我们说——
被贬的痛苦未必没有价值，命运坎坷未必没有意义。
感谢上苍，如果没有被贬的柳宗元，中国文化少了一篇好文章，而当我们失意时，也就少了一个安放心灵的地方。一千多年过去了，那些曾经显赫一时的权贵是谁？哈！谁管他是谁？真正被记得名字的，是踏遍永州山水的柳宗元。有人会记得长安牡丹花下霓裳舞曲的衣袂飘扬吗？不!我们只记得西山小丘旁那个失意的人，那个诗意的小石潭，以及他们之间那场美丽的邂逅。
小石潭记
景清
全景
潭中景
潭上景
神凄
感受
发现小石潭：隔、闻、伐、取、见
作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？
这一段写景用了什么写法？
(先闻其声，后见其形，“移步换景”)
潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？
潭水：清澄 侧面描写
游鱼：不动远逝 动静结合
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？
溪身：曲折婉蜒 岸势：参差不齐
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
幽静 孤凄悲凉
抒发在寂寞处境中 的悲凉凄苦的情感
形象比喻
中心思想：
这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情。
想一想
谈谈本文的景物描写
思路提示：
⒈修辞:比喻 拟人 对比
⒉写景方法：移步换景 特写镜头
⒊正侧面描写相结合。
集体读：注意语调的把握
课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭，有全石带来的好奇，有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐，应读得欢快些。三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围，应读得伤感些，低沉些。
读一读
看谁背得快
比一比
1 小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
课文理解检测：
2 游鱼和潭水有什么特点？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；淑尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披佛。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
3 作者是怎样描写潭上的景物的？
我们学过哪些描写
景物的古代诗文？
《桃花源记》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》《游山西村》《使至塞上》《渡荆门送别》
找一找
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