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大自然魅力无穷
让我们走进美丽的大自然吧！
春
花
夏荷
秋雨
一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇《敬畏自然》可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。
——严春友
蓬( péng)蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺(chǐ)
狼(láng)藉(jí) 呐(nà)喊(hǎn)
鲲(kūn)鹏(péng) 混(hùn)淆(xiáo)
相(xiāng)形(xíng)见(jiàn)绌(chù) 精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)
美(měi)味(wèi)佳(jiā)肴(yáo)
比喻距离很近。
诚然：
卖弄：
不过尔尔：
相形见绌：
不可思议：
咫尺：
精巧绝伦：
的确。
有意显示、炫耀
不过这样罢了。
和同类事物相比，显出不足。
无法想象，难于理解。
精细巧妙，独一无二，没有可以相比的。
“敬”------
“敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这个
词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋
之情。
“畏”------
“畏惧”之意。
“敬畏”------
作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于“敬”
---“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”
“怕破坏”、“怕改变”。
这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对
自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然
关系的谨慎谦虚的态度。
本文是一篇议论性散文。
议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，
也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论
这种表达方式，有论点（作者对所议论的问题
所持的见解和主张），有论据（用来证明论点
的事实和道理），有论证（用论据证明论点的
过程）。
议论性的散文有一个显著的特色就是富有文
学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓
郁的抒情成分和感彩。
阅读课文，思考:
1、本文写了什么内容？饱含了作者怎
样的感情？
2、找出文中表达作者观点的关键语句。
本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然” “爱护自然”，表达一种忧患意识和情感。
看看作者想说什么？(思想观点)请找出关键语句。
齐读最后一段
一（第1段）
否定“人能征服自然”的口号。
二（2—10段）
比较人类智慧与自然的智慧。
1层（2—4）
人类的智慧与自然相比不过尔尔。
2层（5—7）
人类智慧与大自然智慧的关系。
3层（8—10）
宇宙有生命，人类处处有弟兄。
三（11段）
人应当敬畏自然。
层层推进
作者是如何来论证他的观点的？从哪几个方面来论证？
作者是如何提出他的观点的 ？
驳斥反面观点：人要征服自然
论历史
宇宙至少已有200亿年的历史 , 而人类永远只是一个天真的儿童。
论关系
论智慧
人类是大自
然的一部分
自然智慧是大海,
人类智慧只是大
海中的一个小水
滴。
人要征服自然是自不量力的狂想，应该敬畏自然。
作者阐述了哪些敬畏自然的理由
一、在大自然面前人类的智慧并不值得 骄傲。
1、在大宇宙中间，航天科技非常狭小。
2、人类的认识史，人类认识幼稚得很。
3、大自然宝藏，矿坑挖掘是自掘陷阱
4、宇宙中的高智慧生物，人类大人物
不过尔尔。
修辞：
比喻 反问
二、人类的智慧与大自然的智慧相比实
在是相形见绌。
大自然创造了一切,人仅有的智慧是大自然赋予的
大自然创造了人类这有感情会思维的大脑
大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调
大自然创造了人体难以形容的美
三、宇宙是一个硕大无比的，永恒的生命。
是征服对象
是美味佳肴
是平等的生命
是宇宙智慧的创造物
是宇宙之美的展示者
作为散文，做到了形散而神不散
作为议论性散文，做到了观点明确，论据充分。
人类与大自然其他事物其实是兄弟关系
本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。
首先，否定“征服自然”的说法。
接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；
进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；
最后做出“敬畏自然”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。
层层推进
小结：
小结：
全文以“提出问题──分析问题──解决问题”的思路展开，由引论到本论，层层推进，水到渠成。本文的语言也极有特色，富有文学色彩，有浓郁的抒情成分和感彩，洒脱峻丽，读来爽心悦目。
敬畏自然(议论性散文)
-----严春友
论点: 否定征服自然论
论证
人类智慧
大自然智慧
宇宙生命
对比
结论：敬畏自然
阅读前
3个自然段
朗读：
人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
竟不知道；
竟没想到。
第一段，作者摆出了与“敬畏自然”相对立的一种口号，这就是：
征服自然
然后作者发表了对这个口号的评论，其关键词是：
不自量力
这一段有两个比喻句，先找出来，再说出它们的含义：
在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，
如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
含义：在大自然面前，人类是极其渺小的。
联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？
毁林开荒
围湖造田
开山造田
过量捕鱼及其他野生动物
超采水资源
不合理开采矿产
……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为
１.人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。２.人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
这一段两次用到“宣称”这个词，能把它改为“宣布”或“宣告”吗？
不能。“宣称”，是公开地用语言、文字表示，不一定做得到，更没有被证实。
人类“征服自然”是不可能的，是“不自量力”，只能用“宣称”。
“宣布”太正式；“宣告”有已被证实的意思。
看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
“这种狂妄的表现”指什么？
指的是：常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
表示作者评价的词是哪个？
狂妄。
看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。
“窃笑”能改为“嘲笑”或“讥笑”吗？
不能。
“嘲笑”和“讥笑”是公开的，有声的，要用语言；
“窃笑”是偷偷的，无声的，不用语言，“笑”的程度也不如前者深。
指出这一段中人类“狂妄”的表现，以及为什么说他“狂妄”。
人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。
在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。
？
yàn
zhǐ
人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。
“鲲鹏”和“斥鴳”是怎么回事？
“蓬篙之间”是什么意思？
典出《庄子·逍遥游》
八寸
“巨大空间”与“咫尺之间”对比
《庄子·逍遥游》关于鲲鹏
你能口译吗？
北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
北海
天边的云
《庄子·逍遥游》关于斥鴳
你能口译吗？
斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”
译文：小灰雀讥笑它说：“他打算飞到哪儿去？我跳起来往上飞，不过几丈高就落下来，盘旋于蒿草丛中，这也是我飞翔的极限了。而它打算飞到什么地方去呢？”
到哪里
在本文作者看来，
谁是鲲鹏？谁是斥鴳？
大自然是鲲鹏，人类是斥鴳。
即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲。
“即使”表示什么？
表示退一步的假设。
我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
这个比喻句想说明的意思是什么？
说明在大自然眼里，我们的科学观念还幼稚得很，人类没有理由过分自傲。
人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。
你能举例说明吗？
哥白尼的“地动说”纠正了“天动说”的错误，但后来的研究证明，“地动说”认为太阳是宇宙的中心，这也不对。
……
那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢
“聪明”前面的“小”可以去掉吗？
为什么？
不可。“小聪明”其实是不聪明却自以为聪明。
而大智，往往若愚。
朗读，注音，释义
人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢
联系实际：这些矿坑是人类“自掘的陷阱”吗？请举例说明。
zàng
乱七八糟
抑制不住的高兴流露在脸上。形，表现
阅 读
4-６自然段
第四自然段的中心句是哪一句？
在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。
为什么？
因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了……
他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
“他们”是谁？“蚂蚁”比喻谁？
“不过尔尔”是什么意思？
指那些古老星系里更高级的生物。
“蚂蚁”比喻人类。
不过尔尔：不过如此而已，没什么了不起的。前一个“尔”：如此、这样。后一个“尔”：罢了。
第五自然段的中心句是哪一句？
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
“相形见绌”是什么意思？“绌”怎样读？
跟另一人或事物比较起来，显得远远不如。绌，不够，不足。
chù
朗读，注意加绿色的词语
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
其中有反义词吗？
考考你的知识面：为什么说连苍蝇蚊子都是大自然精巧绝伦的艺术品？
苍蝇蚊子的身体构造和生理机制十分精巧。苍蝇的复眼，蚊子的吸血，机理都是精巧绝伦的。
苍蝇为什么不怕脏？为什么不怕病菌感染？其中有奥妙。
人类这样强大，却消灭不了苍蝇蚊子，可见它们也有其“强大”的一面。
苍蝇蚊子有没有积极作用？
……
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
这几句运用什么论证方法？
对比论证
一对比就显出人类的渺小与无能。
人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
这句话后面是作者的论证。想一想，这些都是为了说明什么道理？
证明这一段的分论点：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
第六自然段的中心句是哪句？
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
阅 读
结尾４段
“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”
你知道宇宙中有哪些“沉默的声音”
山崩之前是寂然无声的，但山体在不断破坏，石头里有“生命的呐喊” 。
沉默的星星里隐藏着宇宙诞生、发展的信息。
冰冷的化石中有生物怎样进化的答案。
……
这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好的问候吗
联系７年级所学的《化石吟》一课，说说石头“呐喊”了什么。
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人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
“我们的弟兄”指什么？
为什么称之为“弟兄”？
宇宙中除了人类之外的一切。
它们也是生命的存在形式（虽然有些是沉默的），与我们是平等的生命。
本文的结论是：
我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳看，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。
1、作者为什么提出要“敬畏自然”？
因为人们常常把人与自然对立，宣称要征服自然。这有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
问题探究：
2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
之所以说“敬畏自然” 就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
拟人手法。把宇宙比拟为人，将宇宙的一切，都设想成为造物主的创造，那么这种创造的智慧真是太神奇了。
宇宙智慧与人类智慧——相对的两个概念，具有可比性。有生动、形象、亲切的效果。
仔细体会句中哲理
1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
掉入陷阱，就有危机。人类开采各种矿物留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
4、宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
5、在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
（理解：用了反问句。更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄
小聪明是毫无理由、毫无资格的。）
6、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
（理解：此二句说明宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。）
我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
请把反问句改为陈述句。
我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。
反问句的作用：加强语气，加重语言的力量，激发读者思考，给读者造成深刻的印象。
反问句的表达效果？
再找几句反问句体会其作用。
动动脑筋动动手
试比较下列的反问句和陈述句，看看表达效果上有什么不同？
反问句：谁说宇宙是没有生命的？
陈述句：宇宙是有生命的。
反问句语气更强烈，意思更肯定。
反问句：谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类
自掘的陷阱呢？
陈述句：谁也不能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是
人类自掘的陷阱。
反问句语气更强烈，更发人深省。
动动脑筋动动手
反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体 现吗？ 陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。
反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。
反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。
反问句语言更强烈，且有催人深思的效果。
归纳：反问句及其作用
反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。
用否定句反问，表达的是肯定的意思；用肯定句反问，表达的是否定的意思。
反问的作用是加强语气，加重语言的力量，给读者造成深刻的印象。
本文运用了哪几种论证方法？
先明确论证方法有哪几种：
举例论证（事实论证）
道理论证（事理论证）
对比论证（正反对比论证）
比喻论证（喻证）
引证（引用名家言论）
……
举例论证（事实论证）
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
人体共有一万亿多个细胞……是人类的智慧所不能胜任的。
道理论证（事理论证）
即使从人类．自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲……一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。
因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了……一定早就演化出了更高级的生物。
对比论证（正反对比论证）
大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
比喻论证（喻证）
在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。
我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
读了本文后，相信你一定有很多话要说，
请你在以下各对象中选出你最想诉说的一位，
写出你的心里话，如果能采用恰当的修辞手法
或引用诗文俗语，那就更好了：
自然中某一具体事物
(如花鸟、禽兽、人等）。
人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。
哭泣的海 ２００３年８月１２日在珠海龙洲湾，大面积海域被红油污染，周围能闻到刺鼻的柴油味。近来在珠海渔女雕像到香洲码头的海面上，警方多次接到走私分子将红油排放入海的举报 。
“烤”问苍天 ２００３年８月的韶关对雨水的渴望。干裂的池塘，渴死的河蚌，久旱未逢滴雨。
顿成泽国 ２００３年７月１２日，安徽蚌埠临北乡。淮河洪水泛滥，将两岸房屋淹没，几万村民痛失家园。
殃及池鱼 ２００３年１０月，南海区南庄镇堤田村，原来保护得很好的自然环境，现在已经遭到一定的破坏，农民刚盖起的新房倒影，陪伴着死在荷塘里的鱼。
满城尽戴黄金甲——
2006年4月16—17日，北京一夜下沙30万吨。
荒漠无边
这些图片勾起你怎样的思绪？
（你最想说的一句话是什么？）
读着作者精辟的论述，理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成自己具体的行动？现实生活中人们的哪些做法已可以让大自然母亲展开欣慰的笑颜？
环保宣传画
环保宣传漫画
请你拟一句环保公益广告语
环保寄语
⒈绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们
自己。
⒉保护绿化，人人有责。
⒊绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。
⒋绿色让我们快乐，让世界美好。
⒌净化空气，美好环境，从我做起。
6.如果您想创造美好的家园，请您从现在开始
保护我们现在的家园。
7.生命诚可贵，绿色价更高。
8.环保天天行，陪伴你我他。
9.东西南北中，绿色在心中 。
10、人类只有保护全部生物，才能保护自
己。 11、人类不是大自然的主宰，是地球大家
庭中的一员。 12、人类应尊重自然、珍爱生命，要重新
审视自己的行为方式，摆正人与自然
的关系。
13、爱护一切生灵，保护我们共同的家园
—地球。
14、非但不能强制自然，还要顺从自然。 ——［希腊］埃斯库罗斯
15、环境与人类共存，资源开发与环境
保护协调。
16、破坏环境，就是破坏我们赖以生存
的家园。
17、地球是一叶扁舟，人需要同舟共济。
18、手拉手整治母亲河，心连心保护大地
球 。
19、存一分敬畏，留一分安全。
我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二和第三步却有了完全不同的出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了。——恩格斯
人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。——恩格斯
美好家园
亡羊补牢 ２００３年８月１日，一位渔民的孩子拿着今年休渔后第一次开捕打回来的鱼在玩耍。经过五年的暑期休渔，汕头南澳岛附近的渔业资源得到初步恢复，渔获也逐年增加。
人文关怀 ２００３年１１月是“野生动物保护月”，广东省、广州市林业局和森林公安在代号为“绿剑行动”的清查野味行动中，查获了大批省级重点保护动物。这只被救的白鹭，嘴巴已经开裂，血迹斑斑。
