《列夫·托尔斯泰》学案（无答案）

八年级第一单元 第4课《列夫·托尔斯泰》
课型：讲读 主备人：孔艳菲 审核人： 初中语文教研室
【目标点击】
1、有感情地朗读课文，感知文章内容。
2、欣赏用比喻、夸张的语言刻画人物肖像的艺术手法。
3、学习由外貌透视人物心灵的手法，体会肖像描写的作用。
4、了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。
【学习重点】
对托尔斯泰进行的肖像描写。
【学法指津】
1、本文是用文字给人物画肖像画。文章之所以能无水兴波，主要得益于比喻、夸张的妙用。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张更能突显托翁的形貌特征。
2、本文在写法上，不是从大众化的言行方面来写，而是通过他的外貌和眼睛来写一个伟人。
【学习过程】
一、课前预习、自学热身
1、基础在线
①、注音：
髭（ ） 髯（ ） 鬈（ ） 滞留（ ） 禁锢（ ） 颔首（ ）锃亮（ ） 犀利（ ） 广袤无垠（ ） 尴尬（ ） 炽热（ ）
②、解释
a、犀利 b、禁锢 c、尴尬 d、鹤立鸡群 e、正襟危坐 f、颔首低眉
g、广袤无垠 h、藏污纳垢 i、粗制滥造 j、黯然失色
③、个性积累
在阅读过程中把你认为重要的知识写出来。
2、文本感知
①找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。
②从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子、眼睛的语句。
3、质疑问难
自学过程中你还有哪些疑问不能解决，记下来师生共研。
二、课堂学习、研讨突破
交流预习情况，明确学习目标。
三、达标升级、延伸巩固
1、基础知识强化
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。──这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
①第一自然段对托尔斯泰的刻画抓住了怎样的特征？运用了哪些修辞手法？
②托尔斯泰的面部轮廓和结构是怎样的？
③选文中说托尔斯泰留给人的总印象是“失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”，作者为什么要将自己崇拜的杰出的文学家描写得这样“粗鄙”不堪呢？
2、综合能力提升
①填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
诗人是最纯真的人，他的眼里不带偏见，________；他的耳里不留恶言，________；他不奔忙于富贵，_________；他不攀援于名利，所以腕低自见天真。
a、所以能容得下天籁 b、所以能存得下日月 c、所以能脚下不染尘埃
A、cba B、bac C、acb D、abc
②
美丽的谎言
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学的内容是从1数到10。我站在校园大操场的阳光下，面对老师的笑容，脆生生地一口气数到1OO。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心里直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试得第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎言。刚到那里时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间我换过5次住处。那是我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫拎着一个大箱子离开，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我说我住得很好，一切都顺利，并且用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心，母亲又何尝不是如此呢？
那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了，我放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我想了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用，心里原本真切地知道她为什么要说谎的！
a、文章中写到了几次美丽的谎言，请分别用一句话概括。
b、这些谎言为什么说是美丽的？
c、“而母亲又何尝不是如此呢？”在文中起何作用？
d、理解下列句子中加点词的作用。
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
e、生活中有许多美丽的谎言，结合自己的体会，请简略地写一个。
四、颗粒归仓
总结本文外貌描写的方法。
五、资料链接
列夫 托尔斯泰： 他是俄国伟大的批判现实主义作家，出身于贵族家庭，从19世纪中叶到20世纪初，他在俄国文坛上活跃了近60年，创作了大量的文学作品。列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。早期作品有：自传体三部曲《童年 少年 青年》，军事小说集《塞瓦斯托波尔故事》等小说，长篇小说《战争与和平》、《安娜 卡列尼娜》、《复活》奠定了他在文坛的显赫地位。19世纪70年代末，他的世界观发生了巨变，他厌弃自己与周围贵族的生活，不时从事体力劳动，为农民盖房子，持斋吃素，力求过俭朴生活。1910年10月从家中出走，病逝在一个小站。