作文开头

课件36张PPT。 —— 巧设开头给你的作文穿上美丽的外衣 常言道，好的开头是成功的一半。元朝人乔梦符有“凤头之说”，所谓的“凤头”，即有姿有彩，漂亮、俊秀。明朝人谢臻曾说过：“起句当如炮竹，骤响易彻。”这些都说出了开头的特殊作用。由此可见，写好开头对考场作文来说十分重要。寻找病因 爱心就是对别人要友爱，要关心别人。一个人想要生活得幸福，必须要有很多人对他有爱心，就是来关心他，爱护他，但他也应该要对别人有爱心，要经常去关心帮助别人。——《爱心》1、不必要的释题 。
2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；
3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。
作文开头常见的毛病：1、远离中心；
2、交待不清；
3、戴大帽子；
4、人云亦云，唱老调；
5、浮泛，似是而非；
6、硬凑不好，“无愁强谈愁”；
7、平淡、平庸。
作文开头的要求：
1、紧扣主题
2、要短小精悍
3、要有文采 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
——《爱心》常用的作文开头方法有以下几种：开头引用法烘托气氛法开门见山法设问置疑法巧妙模仿法巧用修辞法其它方法开门见山法 所谓开门见山，是一种比喻的说法，指的是写文章时直接进入事件叙述的方法。这种方法直截了当，不拐弯抹角，开头第一句就点明文章的题目,从而吸引读者。好处是可以避免偏题或跑题。1． 点题式，首句入题法，开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
2． 交代式，开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”．
如：《课间十分钟》一文开头：?下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
　这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。
３．直抒胸臆，议论入笔开门见山、揭示主题的点题法 .
如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声…… 例文1《世上还是爸爸好》：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我……
例文2 《成长的脚印》：时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
例文3 《为自己竖起大拇指》：老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 所谓烘托气氛法，就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界。其作用是交待环境，渲染气氛，烘托人物。
例1：山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨着一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。——《驿路梨花》
例2：一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇扇子，可大雪山却是白雪纷飞，寒风刺骨。 ——《大雪山》
例3：我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。
——《故乡》
两篇文章开头都通过景物描写来渲染气氛和抒发情感，为全文定下了感情基调，同时也迅速地把读者带到了特定情境中。烘托气氛法例文1:<<曾经拥有>> 晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁.我默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上.当许许多多都已失去,当许许多多都已凋零,我们起码还可以对自己说:”别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有.”例文2: 又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸…… 解析: 一切景语皆情语,在记叙文散文的写作中,环境描写是不可少的.环境描写可以渲染气氛、衬托人物、推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围.注意：写景往往是为了抒情,协调好情和景的和谐统一。设问置疑法　　　设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的结构美。
例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？ ——《铲平心中的那座“山”》
例：生活是什么?
　　生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐章。
　　　　　　　　　　　　　　——《生活告诉我》
例句在一个特写镜头后有意提出问题，这样以直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑问，引导读者急切地读下去。例文1：＜＜感受生活之美＞＞解析：这篇作文的开头设计了一个悬念：我快要死了．于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这种开头方法，抓住了读者阅读时的好奇心理，精心设计，效果好． 　我快要死了——
　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。例文2:<<“民主墙”的风波>> “你这书记趁早别当了,半点用也没有.”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味.妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷.今天不知又为了什么事……解析:记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引读者.本文在一开头就抖出一个矛盾冲突,目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣.例文3:<<责任>>“今年夏天太热了,干脆明天去买空调.”妈妈边吃饭边说道.
“买空调,买空调,你只知道享受.应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算.”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容.
“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?”妈妈随口答道.
我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天是怎么了?气氛似乎很紧张.难道真是人们说的婆婆和媳妇互为天敌吗?解析:故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性就会大大增强.本文一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步发展制造了悬念.矛盾
产生矛盾
发展矛盾
解决巧妙模仿法 模仿不仅是一种借鉴，同样可以创新。我们说的模仿应该既吸取它的长处，又不能完全照搬。请看下面这篇学生作文的开头：
如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你几乎一贫如洗了。——“诚信”
这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！”这在时间非常有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不错的开头方法。开头引用法:所谓引用法，就是在开头引用名人名言、歌词、诗句、广告词、格言、谚语等。其好处是新颖、自然、亲切。并且能丰富文章的内容。引用歌词引用广告引用名言引用诗句运用要求引用歌词:歌曲是大家喜闻乐见的一种文艺形式，其内容、主题包罗万象。我们在作文中，可以大胆地引用其中脍炙人口的歌词，来引入我们的作文话题，丰富作文的内容。比如，在表达母爱主题时，我们可以引用《世上只有妈妈好》、《懂你》、《烛光里的妈妈》等。
写友谊时可引用《朋友》、《众人划桨摇大船》、《友谊地久天长》等。
为了表达爱心的主题，可引用《奉献》、《爱的奉献》等。例文１： 《微笑》“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好象遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切．“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。例文２： 《小草》引用广告 : 虽然，很多人都讨厌广告，但广告中也不乏创意新颖、富有人情味的佳什。在我们的作文中，不妨信手拈来，为我所用。比如，“露露”豆奶的广告词，“爷爷，等我长大了，我也给您买露露喝”，就可以用在写爷爷的作文中。
“养生堂”龟鳖丸的广告，“每一个父母都记得自己儿女的生日，但有多少儿女知道自己父母的生日呢？养育之情，何以为报？”
“雕牌”牙膏和肥皂的广告，“真情付出，心灵交汇”“妈妈，我会帮你干活了。”
“青春宝”的广告“小时候，我和爸爸扳手腕，总是输给爸爸，终于有一天，我赢了他，因为爸爸老了。”引用名言 ?例文1：冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”?成功人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败人的前后，浸透着汗水与奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。 例文2：《书房》的开头：
作家余秋雨曾经说过：“书房，是精神的巢穴，生命的禅床。”曾在电视里看到过不少文学家的书房，正对着小窗，小窗外面是一片绿色惬意的世界，偶尔也会冒出一点点红，一点点黄，颇有诗意的梦幻和深邃；四壁都是书架，使人一进书房便油然感到浓郁的文化氛围，使人的身心得到一种前所未有的充实和宁静。引用诗歌
明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦。——卡之琳
心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。----汪国真
轻轻的我走了正如我悄悄的来挥一挥衣袖不带走一片云彩.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　----徐志摩　　　在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！
-----<<充盈着“书香”的天空 >> 运用要求:所谓引用法，就是在开头引用名人名言、歌词、诗句、广告词、格言、谚语等。其好处是新颖、自然、亲切。并且能丰富文章的内容。 无论是引用什么，都必须与所要表达的中心或记述的对象有密切的联系。不能为引用而引用，哗众取宠。题目： 《 路 》 开头： 西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。” 电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。 鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。 马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。我来试试巧用修辞法　　　开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。
示例：
1、我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记尘世的一切,甚至可以忘记自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报.　　　　　　　　　　　　　　 ——<<诠释回报>>
2、绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门,果实推开了秋天的门,瑞雪推开了冬天的门,书籍推开了知识的门,智慧推开了理想的门,理想推开了成功的门.听，到处都是开门的声音……——《门》（比喻、排比）（拟人、排比）用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”（《我的欢乐》）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。?
《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。用设问。如：如果问我最尊敬的人是谁，我会毫不思索地回答：“老师！”你也许会说：“俗气！”但我要说：“我的老师！”用对比。如“妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富有光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂纹，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出，对儿女无私的爱。”
　　如：一本好书，会将你引向艺术的殿堂。 一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。 《“书” 》 用排比。如：晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（《曾经拥有》）例文1:<<把爱心带给他人>>爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望……例文2:<<和善待人>>盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的 ;萋萋芳草,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善.例文3:<<用美好的心灵看世界>>　用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是用欣赏的眼光面对别人，多一分肯定，少一分挑剔…… 例文4:《童年》 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 仿照下面的语段,以“我梦想”开头另写一个语段。? 我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。联想式：从别的事物写起，写到要写的事物上来，以此烘托。
题记式：设计题记，新人耳目 回忆式：回忆过去，引人进入故事。总说式：
总领全文。
倒叙式：从事情的结果写起。 其它形式的开头对话式：未见其人，先闻其声。回忆式： 《走一步，再走一步》的开头：“那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。”
《童趣》，很多人是这样开头的：“童年时代，每个人都有过一两件趣事，我也不例外。我现在已经是初中生了，但只要想起下面这件事，我便会笑个不停。”或者是“每当我回忆起小时候，想起那一件件做过的傻事，就会发笑。”《我的好朋友》：每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪儿。<<常回家看看>>“常回家看看,常回家看看……”歌声在房间的上空回旋着.东子拿着父亲的信,泪水盈满了脸颊.三年了,东子离开家整整三年了.三年来父亲的一封封来信已将东子心中的仇恨化为乌有.东子掩卷而思,思绪又回到了三年前. 采用回忆式开头很自然，易于使自己写作时回忆起过去的一幕幕，也有助于将读者引入故事中。解析：这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考与回忆,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间及原因.总说式： 开头总领全文。 《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报、编杂志，共同起草文件。”连用四个“共同”来概述他们浓厚的革命友谊。
《济南的冬天》：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能得见日光。便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。联想式：
这种开头或从远到近，或由此及彼，往往从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，用以烘托要写的事物。
比如写老师时可先写园丁种花、蜡烛，或是蜜蜂等。写母亲可先写燕子喂食、动物反哺。写朋友可先写电视中关于朋友话题的讨论。 《梅花魂》的开头：“故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。”　　独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念．曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切好吗? ——《当我面对溶溶月色的时候》考试中，常有追忆式文题出现，要求考生追述过去发生的某一件事．此时不妨运用联想回忆，引发思绪的方式开头．本文由月色引发回忆，从而追同样是在这样一个晚上发生的故事，洋溢着一种浓郁的情感氛围，让人产生无限的遐想．《快乐的父亲》
“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。对 话 式这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。倒叙式： 这种开头方法是从事情的结果写起，再回过头来叙述事情的原因和经过。
《我的爸爸》的开头：“我的爸爸李大钊离开我们已经几十年了，我永远不会忘记他对我的教育。”这种开头，在衔接的地方一定要注意用好承上启下的过渡句。 如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记
在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。
如“岁月的风，吹拂记忆的枫叶；时光的雨，冲洗忘记的画卷。总是记住所有美好的东西，总是忘记所有伤心的往事。——题记” （《大脑的行囊》开头）
题记式，新人耳目 总结:目的：让 文 章 一 开 始 就 吸 引 住 读 者 遵循两大原则： 一是要与文章的主要内容、中心思想紧密相关，为突出中心服务 。 二是语言要简要,优美。 最好的开头方法是开门见山，
立即接触主题。
写与说 任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：
《心 愿》
《生活告诉我》
《可爱的家乡》
《真 没 想 到》
《我 的 欢 乐》
《难忘的时刻》练习： 开头方法有六条， 一条一条都有效。 开门见山点题式， 题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式， 写景开头定格调。 设问置疑方法好， 扣人心弦求根底。巧妙模仿创新式， 激发读者感情高。 引用名言警句法， 吸引读者突中心。巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛。 作文开头歌诀再
见
！