清远盛兴中英文学校中学部2008—2009学年度第二学期
3月月考8年级语文试题
Zjgang1961
考试时间：100分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、语言积累运用（20分）
1、请用楷体抄写下列语句。（1分）
萤火之光岂能与日月争辉。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（2分）
奔丧（ ） 唾( )手可得 yǔn( )落 文质bīn bīn( )
3、下列四句话中没有语病的语句是（ ） （2分）
A．我读了大概七八页左右的课文。 B、我去了世界上没有的万里长城。
C．我看了中央电视台播放的新闻。 D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
4、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的伤痛；
宽容， ， 。
5、综合性学习题（3分）
在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，他们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。
6、诗句原文填空（10分）
（1）今我来思， 。
（2） ，井上生旅葵。舂谷持作饭， 。
（3）柳条折尽花飞尽， 。
（4） ，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东， 。
最喜小儿无赖， 。
（5）官船来往乱如麻， 。军听了军愁， 。
？
二、阅读（40分）
（一）<<永久的悔>>选段（13分）
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己长大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止， 。”这话正应到我的身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况：一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我“永久的悔”。
7、填空：“树欲静而风不止， 。”（2分）
8、文中说“特别有一点，让我难解而又易解”，你能说出让“我”难解和易解的分别是什么吗？（3分）
9、“我”上高中时，经济不能独立，空有雄心壮志。你能说说“我”有怎样的雄心壮志吗？（2分）
10、选段表达了“我”怎样的思想感情？（3分）
11、学了这篇课文以后给你怎样的启迪？（3分）
（二）<<父爱是金>>（12分）
（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
（4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
（5）回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。
（6）三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”
（7）不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。
（8）第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。
（9）父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。
（10）到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”
（11）父亲只留给我一句话。
（12）父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
（13）“爸!”我轻轻地喊了声。
（14）父亲没有回头。
（15）“爸!”我大喊了出来。
（16）我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。
（17）那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。
（18）有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。
（选文有改动）
12、第（1）段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么 （3分）
13、既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢 （3分）
14、离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的 （3分）
1115、根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。 （3分）
（三）<<邹忌讽齐王纳谏>>（15分）
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
16、解释加点的词语（2分）
(1)朝服衣冠 （ ） (2) 今齐地方千里( )
(3)能谤讥于市朝（ ） (4) 臣之妻私臣 ( )
17、翻译句子（4分）
（1）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）数月之后，时时而间进。
18、文中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌怎样的性格特点？ （3分）
______________________________________________________________________
19、从文中我们可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？ （3分）
______________________________________________________________________
20、文章最后说：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”有何作用？（3分）
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________ _____________。
三、作文（40分）
题目：我终于懂得了 的爱
要求：
1、首先在横线上将题目补充完整。
2、必须写成记叙文，通过写一件具体的事情来表达真情实感。
3、立意要准确，条理要清楚。
4、字数600字以上。
四、附加题，阅读下文完成下列题目（10分）
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
1、解释下列加点词语（2分）
（1）吴王欲伐荆（ ） （2）舍人有少孺子欲谏不敢（ ）
（3）欲取蝉 （ ） （4）子来，何苦沾衣如此！（ ）
2、翻译下列语句（4分）
（1）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！
（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
3、请写出与这篇文章有关的一个常见的成语：（2分）
4、读了这篇文章后你有何感想？（2分）
班级 姓名 号码
班级 姓名 号码
PAGE
1清远盛兴中英文学校中学部2008—2009学年度第二学期
3月月考8年级语文试题（参考答案）
一、积累运用
1、略 2、sāng tuò 陨 彬 3、C
4、示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。
宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。（句式相同，语意连贯即可）
5、略
6、（1）雨雪霏霏
（2）中庭生旅谷 采葵持作羹
（3）借问行人归不归
（4）醉里吴音相媚好 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬
（5）全仗你抬身价 民听了民怕 那里去辨甚么真共假
二、阅读
（一）7、子欲养而亲不待
8、难解的是我无论如何也回忆不起母亲的笑容来；
易解的是她因为贫困、儿子远离，受尽了苦难，所以一辈子没有笑过。
9、回到母亲的身边，孝敬老人侍奉老人。
10、对母亲的内疚、悔恨之情。11、略
（二）12、如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或“如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才”）
13、父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情
14、他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强
15、答案要点：父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜
（三）16、(1)早晨 (2)（土地）方圆 (3)指责、讽刺 (4)偏爱
17、
（1）所有的大臣、官吏、和百姓能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。
（2）几个月以后，有时候间或有人进言。
18、冷静，不被好话所蒙蔽，有自知之明。
19、以小比大，以家比国，从日常小事中悟出治国的道理，诚恳委婉，令人易于接受。
20、从侧面反应了邹忌才干。
三、作文 略
四、附加题
1、（1）进攻 （2）进谏 （3）捕捉 （4）你
2、（1）吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”
（2）这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！
3、螳螂捕蝉（或螳螂捕蝉，黄雀在后）
4、从进谏的方式或做事情要考虑利害得失等等。
