牛津英语7B Units3-5单元复习练习(江苏省扬州市广陵区)

7B Unit 3 Finding your way
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 北方_______________ 2. 西北方_____________ 3. 西南方____________
4. 通话_______________ 5. 抢劫者_____________ 6. 警察______________
7. 制服_______________ 8. 小刀（复）__________ 9. 路线______________
10. 交通______________ 11. 灯，灯光___________ 12. 十字路口 ________
13. 拐角______________ 14. 道路_______________ 15. 饭店_____________
16. 火车______________ 17. 楼梯_______________ 18. 南方_____________
19. 台阶______________ 20. 侧，边_____________ 21. 桥_______________
22. 拐弯处____________ 23. 纸_________________ 24. 便条，注解________
25. 页码_______________ 26. 班长_______________ 27. 明星片___________
动词　(v.)
1. 跟随________________ 2. 驾驶_______________ 3. 推________________
4. 失败________________ 5. 使用_______________ 6. 起作用，奏效_______
7. 停止________________ 8. 跳，蹦_____________ 9. 抓住，捕获_________
10. 穿过_______________ 11. 参加______________ 12. 赢_______________
形容词　(adj.)
1. 另一个，别的 ________ 2. 吃惊的______________
副词　(adv.)
1. 迅速地______________ 2. 向远处，离开________ 3. 往右 ___________
4. 后来，以后_________ 5. 突然________________ 6. 径直____________
介词　(prep.)
1. 沿着________________ 2. 穿过_________________ 3. 从…离开_________
4. 到…之上____________
代词　(pron.)1. 每人___________
二、重点词组
1. 警察局_______________________ 2. 接到一个电话____________________
3. 住在附近_____________________ 4. 开车去…（2）___________________
5. 三个穿警察制服的人___________ 6. 走不同的路线____________________
7. 向左拐进 ____________________ 8. 在交通灯处停下__________________
9. 迅速逃跑_____________________ 10. 停止讲话_______________________
11. 惊讶地看见 _________________ 12. 最后（2）______________________
三、句型结构
1. Justin stopped talking. (stop 的用法)
e.g. 1) 昨天一辆卡车在我面前停了下来。 A truck ________ in front of me yeserday.
2) 昨天我在路上遇见了我的老朋友，我停下来与他聊了一会。
Yesterday I met an old friend on the road, I stopped ______ ______ to him for a while.
3) 当老师走进教师的时候，同学们都停止讲话了。
When the teacher came into the classroom, the students stopped ________.
2. Do you mean these three men？ (mean的用法)
e.g. 这个单词时什么意思？ What ________ this word mean
What ________ you _________ by this word What’s the _________ of this word
四、难点语法
1. 方位介词的用法。
e.g. 根据图片用适当的方位介词填空
1) Simon is swimming ________ the pool.
2) A train is going ________ a tunnel.
3) Eddie is jumping ________ the chair.
4) Kitty is climbing ________ the hill.
5) Daniel is walking ________ the stairs.
6) Millie is walking ________ the road.
7) Hobo is walking ________ the table.
8) Amy is walking ________ the sofa ________ the window.
2. 用 “will” “shall” 和“be going to”来谈论将来。
我们使用“will”和“shall”来谈论将要发生得动作或者我们现在正在制定的计划。
“shall” 只能与表示第一人称的代词 “I” 或“we”连用。
我们使用“be going to”来谈论在最近确定时间那的固定计划或者可能将要发生的事情。
一般将来时中使用的时间状语：next Tuesday, next week, the coming Sunday, this afternoon,
tomorrow night
e. g. 1) Some of my classmates _________ (go) to the Summer palace tomorrow.
________ you _________ (join) us
2) I hope it ____________ (not rain) tomorrow.
3) When __________ they __________ (meet) tomorrow I have no idea.
4) It is so cloudy. I think it __________ (rain).
7B Unit 4 Amazing things
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 地球_____________ 2. 月亮_______________ 3. 大象_______________
4. 植物______________ 5. 噪音_______________ 6. 罐，听_____________
7. 青蛙______________ 8. 克_________________ 9. 尾巴_______________
10. 蛇_______________ 11. 舌头______________ 12. 导游 _____________
13. 骨头_____________ 14. 脖子______________ 15. 单词，话__________
16. 金鱼_____________ 17. 秒________________ 18. 重量______________
19. 白天_____________ 20. 背面_______________
动词　(v.)
1. 旅行______________ 2. 搜查________________ 3. 踢___________________
4. 失败 _____________ 5. 操练________________ 6. （狗）吠_____________
7. 杀死______________ 8. 死亡________________ 9. 归还_________________
10. 理解_____________ 11. 记得_______________ 12. 相信________________
13. 把..叫做__________
形容词　(adj.)
1. 明亮的____________ 2. 奇怪的_______________ 3. 不寻常的_____________
4. 感到恐惧的_________ 5. 虚弱的_______________ 6. 柔软的_______________
7. 疯狂的_____________ 8. 勤勉的_______________ 9. 幼小的_______________
10. 危险的____________
副词　(adv.)
1. 仔细地______________ 2. 甚至_______________ 3. 早___________________
4. 不费力地_________ 5. 不出声地___________
介词　(prep.)
1. 无，没有___________
代词 (pron.)
1. 任何人（2）___________ 2. 没有人_____________ 3. 每一件事_____________
二、重点词组
1. 向往常一样_______________________ 2. 碰见，遇见______________________
3. 照顾（2）________________________ 4. 喜爱____________________________
5. 醒来，叫醒_______________________ 6. 出生时__________________________
7. 轮流_____________________________ 8. 属于____________________________
9. 钥匙环___________________________ 10. 直到___________________________
11.转身_____________________________ 12. 不寻常的东西___________________
13. 听到奇怪的噪音__________________ 14. 在去…的路上___________________
15. 发出像…的声音__________________ 16. 在接下来的周日_________________
三、句型结构
1. They could not see anything unusual.
“Is anybody there ” Millie asked. Nobody answered. (不定代词的用法)
表示物的不定代词：something, anything, nothing
表示人的不定代词：somebody, someone, anybody, anyone, nobody,
不定代词的谓语动词用第三人称单数。 形容词修饰不定代词放在不定代词之后。
e.g. 1) 今天的报纸上有有趣的东西吗？
Is there __________ __________ in today’s newspaper
2) 树丛中有一些奇怪的东西。
There ________ _________ ___________ in the bushes.
3) 听，有人正在敲门。
Listen! _________ _________ knocking at the door.
2. “What happened ” Andy asked. (happen的用法)
e.g. 1) 你今天发生什么事啦 What’s ________ ________ you today
2) 昨天发生了一场火灾。 A fire ________ yesterday.
四、难点语法
1. 感叹句的表达法
我们在名词短语前用 “What” 来形成感叹句。 我们在形容词前用 “How” 来形成感叹句。
e.g. 把下列句子改成感叹句
1) It is a very old picture. ________ ________ ________ ________ it is!
2) They are very interesting books. _________ ________ ________ they are!
3) This idea is very wonderful. _________ _________ this idea is!
4) Listen, she is singing very well. Listen, ________ ________ she is singing!
2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的用法
我们使用形容词性物主代词和名词性物主代词来表明事物的所属。
我们在形容词性物主代词和名词性物主代词
注意： its不能作为名词性物主代词
e.g. 根据句意，用合适的形容词性物主代词或名词性物主代词填空。
1) The woman never cuts ________ hair. ________ is about 4.23 meters long.
2) Mr Chen loves ________ car very much.
3) Snakes don’t have ears. They hear with ________ tongues.
3. 名词所有格 “Noun +’s” 的用法
我们在单数名词后加 ’s来表达事物属于某人。在以 ‘s’结尾的复数名词后加’, 在不是以
‘s’结尾的复数名词后加’s表示名词所有格。
e.g. 1) This T-shire belongs to Amy. (同义句) This is ________ T- shirt.
2) These books belong to the boys. (同义句) These are the _______ books.
3) These bags belong to the children. (同义句) These are the _______ bags.
7B Unit 5 Abilities
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 火灾_______________ 2. 烟_________________ 3. 毯子______________
4. 胳膊_______________ 5. 注意_______________ 6. 腿________________
7. 探望者_____________ 8. 奖品，奖____________ 9. 成员______________
10. 体育运动__________ 11. 女运动员___________ 12. 天气_____________
13. 学期______________ 14. 记忆力_____________ 15. 成绩，评分等级____
16. 结果______________ 17. 互联网_____________ 18. 家务活___________
19. 课程______________
动词　(v.)
1. 飞行_______________ 2. 收集_________________ 3. 使受伤____________
4. 倾倒_______________ 5. 冲，奔_______________ 6. 救助______________
7. 烧伤_______________ 8. 喊叫_________________ 9. 下雪______________
10. 滑雪______________ 11. 组织________________ 12. 计划_____________
13. 迷失______________ 14. 表演________________
形容词　(adj.)
1. 仔细的_____________ 2. 勇敢的_______________ 3. 独自，单独_________
4. 难过的_____________ 5. 快的_________________ 6. 慢的______________
7. 粗鲁的_____________ 8. 超级的_______________ 9. 高________________
10. 困难的____________
副词　(adv.)
1. 然后，但是（2）_________
介词　(prep.)
1. 遍布在…上___________
二、重点词组
1. 扑灭____________________________ 2. 而不是____________________________
3. 尽力____________________________ 4. 没问题____________________________
5. 收到…来信______________________ 6. 帮助某人逃出火灾__________________
7. 能够____________________________ 8. 一个人在家________________________
9. 听到某人正在大声喊叫_____________ 10. 把…倒在…上_____________________
11. 留意，小心火灾__________________ 12. 住院_____________________________
三、句型结构
1. Wang Fang is 16 years old. Wang Fang is a 16 –year-old girl.
(形容词作表语以及定语的用法)
e.g. 1) 这是一条8米长的河。 This river is 8 meters _______.
This is _______ ________ river.
2) 这是一篇1000字的文章。 This is a ____________ article.
2. She heard someone shouting ‘Fire! Fire!’. (hear, listen, sound的区别)
e.g. 1) 仔细听！你能听到什么？　
________ carefully! What can you ________
2) 我听到有个女孩正在隔壁唱歌。 I hear a girl _______ next door.
3) 学生上课应该认真听老师讲。
Students should _______ _______ their teachers carefully in class.
4) 那个注意听起来很好。 That idea ________ good.
3. He could not get out because he hurt his leg. (because 引导原因状语从句，hurt的用法)
e.g. 1) 你为何迟到？ 因为我起床迟了。 ________ are you late for school
________ I got up late.
2) 因为我努力了，所以我取得了好分数。
______ I work hard, I get good grades.
3) 他昨天从自行车上摔了下来，但是没受伤。
He fell off his bike yesterday, but he didn’t ________ ________.
4) 你怎么啦？ 我头疼。 What’s wrong with you My head _______.
四、难点语法
1. 用 “can” “could”来谈论能力
我们使用 ‘can’ 来谈论我们能够做某事。我们使用 ‘could’ 来谈论过去我们能做某事。
e.g. 1) 去年桑迪不会划船，但是现在她会了。
Last year, Sandy ________ _ row a boat, but now she _______.
2) 你五岁时能游泳吗？ 不会。但是现在我会了。
_______ you swim at five No, I _______. But now I ______.
2. 用“can” “could”来谈论可能性
我们使用 ‘can’ / ‘could’来谈论某事得可能性。但我们不用它们来谈论某事将会发生的机
会。
e.g. 1) Fire can be dangerous if we are not careful.
(It is possible for fire to cause danger if we are not careful.)
2) Mr. Sun could not get out because he hurt his leg.
(It was not possible for Mr. Sun to get out because he hurt his leg.)
3. 用“may” “might”来谈论机会
当我们知道某事有可能性时，我们也许想要谈论将来确切尧发生的机会。 我们使用
‘may’ 。 ‘Might’ 比‘may’表示某事发生的机会较小些。
e.g. Millie is free this weekend. She may go to the fashion show on Sunday.
Millie is free this weekend. She might go to the fashion show on Sunday.
(This sentence suggests that there is a smaller chance that Millie will go to the show on
Sunday.)
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