高三一年的英语备考计划
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(共47张PPT)
2009
我们将这样走过
NMET 2007 / 2008
analyse
2007/2008高考英语全国十八份试题特点:
“平稳过渡 ，无偏、难、怪题”
注重基础知识，强化知识运用，并在一定程度上关注文化层面的考查，体现了保持命题平稳的思路。
2007/2008广东高考笔试题型结构：
题序 题 型 题量 赋分 时间/分钟
I 听 力 第一节: 听力理解 15 30 30
第二节: 听取信息 5 5
II 语言知识及应用 第一节: 完形填空 10 20 15
第二节: 语法填空 10 15 10
III
阅 读 第一节: 阅读理解 15 30 20
第二节: 信息匹配 5 10 5
IV 写 作 第一节: 基础写作 1 15 10
第二节: 读写任务 1 25 30
总 计 62 150 120
题序 题型 题量 赋分 时间
A节 模仿朗读 1 10
约30分钟
B节 角色扮演 1 18
C节 口头作文 1 22
总 计 3 50 约30分钟
外语口语成绩实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。考生考试成绩获得卷面分值85%以上的为A，获得卷面分值75-84%的为B，获得卷面分值60-74%的为C，获得卷面分值45-59%的为D，获得卷面分值44%以下的为E级。
计算机辅助口语考试部分内容、题量、计分和时间安排如下：
英语口语计算机系统测试
一、大声朗读
The biggest of all there scavengers is the wandering albatross. When a wing-span of over three meters, this bird can range over greater distances than any other. It needs the up draught created by waves in order to fly, and only these stormy southern waters provide them in such abundance. Trough the winter, the wandering albatross remain in the south for although the continent is trapped in ice, there are a few outer island that always remain beyond its grasp, and these provide the albatross with their resting sites.
二、角色扮演·情景介绍
角色：游客
情景：你参加一个旅行团，导游介绍一天的安排。
任务：向导游提问，并回答同伴的问题。
生词：无
三、口头作文
Anderson先生是个退休的老头，他的生活平凡而普通；他热爱家人和生活。
Mr. Anderson retired several years ago. He has no hobbies so therefore he devotes most of his time to his family. His personality, just like his family, is very peaceful. He is an ordinary man and he loves his family more than anyone else. Mr. Anderson values his family very much. In his eyes, the family is the most important part of his life.
NMET analyse
&
Learning strategy
1 听力部分：
2008年比2007年难度增加，语速加快，得分率降低，特别是听取信息题（全省平均2.12分）。2008年我们每周两天早读课播放听力（英语周报），2009年将继续强化听力训练。
2 完型填空（10空）
情节曲折的记叙文，说明文
不再考查语法 考上下行文
第一句不设项，各项以实词
为主
无生词 做汉注
设项极巧妙 总有一两项高难度 题目
完形填空的语篇选择朝着语言交际化、情景生动化、词汇灵活化的方向发展，语言运用和情景融为一体。
阅读与完型呈正相关性,
相关系数在80%以上
先练阅读后练完型
多练与总结相结合
3. 语法填空
2007年首次采用该题型，但难度较大，区分度低。2008年难度降低，得分率上升，全省平均7.38分。
第二节 语法填空 (共10小题，每小题1.5分，满分15分) （2008年广东高考）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31～40的相应位置上。
Chinese proverbs are rich and they are still widely used in Chinese people’s daily life. 31 these proverbs there are often interesting stories. For example, the proverb, “plucking up a crop 32 (help) it grow”, is based on the following story.
It is said that a short—tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help 33 rice crop grow up quickly. He was thinking about 34 day and night. But the crop was growing much slower than he expected.
One day, he came up with an idea 35 he would pluck up all of his crop a few inches. He did so the next day.
He was very tired 36 doing this for a whole day, 37 he felt very happy since the crop did “grow” 38 (high).
His son heard about this and went to see the crop. Unfortunately the leaves of the crop began to wither.
This proverb is saying we have to let things go in their 39 (nature) course. Being too anxious to help an event develop often 40 (result) in the contrary to our intention.
【语法填空标准答案】 31. Behind 32. to help 33. his 34. this
35. that 36. after 37. but
38. higher 39. natural 40. results
答案解析：
31. Behind 这些谚语背后都有有趣的故事。
32. to help 不定式做目的状语。
33. his 让自己的水稻长得快。
34. this 想刚说过的事情用this.
35. that 同位语从句。
36. after 劳累一整天后疲劳。
37. but 根据逻辑关系应该用转折语气。
38. higher 和拔苗之前比较更高。
39. natural 词性变化，应该用形容词。
40. results Being too anxious to help an event develop 做主语，谓语用单数；客观真理用一般现在时。
4. 阅读理解
实用性、生活性、工具性
题材多样
客观+主观
4篇（第4篇信息匹配题），200—400字，内容较复杂、不一定熟悉
科普、新闻故事、新闻报道、生活小故事、书介、书评、广告、说明文、趣事轶闻……
新闻性、时代性、人文性、科普性、异域性、猎奇性较强，
政治性、专业性、常识性、纯文学性、热点性不强
客观：排序、词意、短语意思、 句义、代词指代……
主观：文章主旨，段落大意，推断，主人公、作者、读者的观点，事件的原因、结果、目的……
语篇和题目的选择与设置比较规范，没有出现偏题，学生只要平时认真练习，及时反馈，踏踏实实地做题，在阅读理解中得高分不是特别困难。
多读
阅读的策略:
1. 先慢后快，先少后多，总结经验，力求全对。
2. 理解为主，单词为辅，可以查字典。
语法分析法是长、难、怪句的克星
5. 写作
第一节 基础写作(共1小题，满分15分)
上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2600名学生中进行了一次调查(survey)。以下是调查数据：
[写作内容]
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
1．调查时间、调查问题以及调查对象；
2．男女生在以明星为偶像方面的差异；
3．“父母”在男女生偶像中的排序差异；
4．男女生在以伟人为偶像方面的异同；
5．你的偶像及理由。
[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
Last week , we did a survey among 2,600 students on the “ who is your idol “ The survey shows that half of the girls choose film and TV stars as idols , while 48% of the boys figure sports stars . As the data shows, “parents” ranks the second for the girls , but the for the boys. However , the percentage of the boys choosing “great figures” is the same as that of the girls. As for myself, Thomas Edison is my idol because his inventions have greatly changed our life.
第一节 基础写作 (共1小题，满分15分)
你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者，负责编写奥运比赛项目的英语介绍。（2008年基础写作6.83分 ）
[写作内容]
请根据以下中文提纲，编写射击项目的英语介绍：
背景：射击最初只是生存工具，19世纪末才发展成为一项体育运动。1896：第一次成为奥运项目1904：中断1928：中断1932：重回奥运会1968：第一次允许妇女参加奥运射击比赛现状：稳步发展，1896奥运会只有三项射击项目，现今有17项。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Shooting
Shooting, simply a means of making a living, developed into a kind of sport at the end of the 19th century. Shooting first appeared in the 1896 Olympic Games. Having been canceled in 1904 and in 1928, the sport returned to the Olympics in 1932. It was not until 1968 that women were first allowed to compete in Olympic shooting. Now, with its steady development, shooting includes 17 events, while only 3 in 1896.
第二节 读写任务(共l小题，满分25分)
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Dear Ari,
As you sleep in my arms, I'm amazed at how light you feel. I stare at your tiny body, so fragile that a sudden wind could lift you up into the air. I love this feeling of protecting you and dreaming of all I have in store for you.
I intend to bring you up to be brave and successful in an often difficult society. That's why your mommy and I have named you Ari, which means "lion". It's our hope that you will grow strong and eagerly grasp every opportunity to do well for yourself and others.
Before you came into the world, we had spent months imagining what you'd be like. Would you be a boy or a girl Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers Anyway, we would find out soon.
Finally your mother's labor came. And several hours later, we met the first time. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbilical cord (脐带) and put you in your mother's arms. She still had enough energy to radiate the love while she pressed you to her face.
And here we are tonight. As I hold you close, you sleep so peacefully. I press my ear to your chest and hear your strength. I am listening to the first beats of a lion's heart. Welcome to the world, Ari.
Love,
Daddy
[写作内容]
假设你就是信中的Ari，父亲在你出生的时候写了这封信。今天是父亲50岁生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。以下是信的内容(信的开头和结尾已经为你写好)：
1．以约30个词概括父亲在他信中对你的期望；
2．以约120个词表达你对父亲的感恩，并包括如下要点：
(1)读信后的感受；
(2)以你自己成长的经历说明你的感受；
(3)表达你对父亲的感激和祝福。
[写作要求]
1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接 引用原文中的句子；2．信中不能出现真实姓名和学校名称。
第二节 读写任务 (共1小题,满分25分) （2008年读写任务11.32分 ）
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Hi, I am Mike. I just went through my first year of college. The toughest part on me at first was the general adjustment.1 went to a very small high school where my mom was a teacher and she did practically everything for me. But at the college I needed to know some basic life skills. such as balancing a check—book, laundry, and the things you have to be able to handle that I never thought of in the high school! It was really tough for me at first and I got badly homesick.
Once that first semester was over and I got used to the college life, I loved it—good facilities, helpful instructors. and a good library. The Students’ Union organizes various parties every week. I also go to cinemas and concerts, and often spend Saturday nights in pubs and clubs.
One thing I think is important is to get yourself active in things. I was on the dance team in college and met a ton of people that way ··· it was so much easier to make friends when you had a common ground.
[写作内容]学校最近组织了一次中美学生交流活动，你参加其中的“大学校园生活”讨论。听完Mike的发言之后，你准备写一份发言稿，题目是“Preparing Myself for College Life”，内容要点包括：1. 以约30个词概括Mike的发言要点；2. 然后以约120个词谈谈你理想的大学生活，内容包括：(1) 对中学生活的感受； (2) 理想的大学生活；(3) 中学生活和大学生活的差别，以及你打算如何适应。
[写作要求]
1. 在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
背写结合
背范文，积累好句，提高单词的拼写能力.
锤炼文笔，打造好句（语法）
精写+泛写
仔细审题（文字叙述部分 + 图
表/图示/组图叙述部分 ）
experience sharing
高考状元经验分享
1、湖北文科
张友谊：学贵坚持善钻研
文科状元张友谊说，自己每天坚持
早读和晚读，学习英语贵在坚持，
每天都和它见面自然就有感觉了。
“把经常忘记的单词搜集到一起，
然后一遍一遍地过，不断地分化，
到最后就全部记住了。”
2、湖北理科 徐懋祺
在英语学习上，徐懋祺也有“一手”：每天早上坚持各做一篇完型填空和阅读题，日积月累，既扩大了阅读量，又培养了语感，考试做题准确率大大提高。
3、常方舟(上海文科状元)
英语学习无非是多读多听多看多背。
在我看来，没有必要死抠语法，
而是要尽可能培养自己的语感，省时又省力
。背单词是基础的基础，不可偷懒。
句型和词组要做到灵活运用，
不仅翻译会有明显改善，
写作的丰富性上也会大有改观。
4、曹姗(安徽文科状元)
英语要大声朗读，我基本上每天早起读英语或新概念，朗读是一个培养语感的好办法，有助于在解题没有明确依据的情况下提高答案正确率。坚持阅读训练，达到英语能力和应试能力的统一需要做一定量的题目，尤其是阅读和完形的成绩的提高需要一个过程，不会立杆见影，一定要有毅力和耐心同时要会总结。我从高二起每天做两篇阅读一篇完形，做完后仔细思考做错的题，思维有什么偏差，出题者到底想考什么，逐渐使自己的思路接近命题者。
5、周恬艺(江西文科状元)
英语讲究一个积累，其中单词的积累
是基石也是重点。一个人的词汇量大小
往往决定了他理解文章的深度，
它决定着做题的速度和质量。故平常需要多
多积累，多多复习。
另外，对于完型填空时，应在做完题后
再把选项带入文章通读看看是否合理，
以便选择最佳答案。在平常的训练中，
对于错误处要仔细思考，找出原因。
l
Learning plan
1 重视读写 +坚实语法 让语法为读写服务
2 基础知识 + 实践 = 能力
3 建立错误档案
4 循序性渐进 + 超负荷训练
5 限时训练 + 非限时训练
6 实力与技巧
7练！练！练！！！
1、抓好基础：记好3500单词，总结好语言点、
语法知识，掌握好基本题型的解题方法。
2、有计划有层次地进行阅读理解和完形
填空的训练,适当增大阅读理解和完形
填空的训练难度(2+1).
3、有计划有层次地进行写作训练（最好每周
一篇正式作文）。
l
Teaching plan
第一阶段：适应阶段。08年7月28日—08年9月25日，第一轮课本词汇、句型及语法专题的复习，迎接汕尾市第一次调研考试（确定高考目标）。
第二阶段：调整阶段。08年10月1日—09年3月20日，结束第一轮课本词汇、句型及语法专题的复习 ，迎接广州第一次模拟考试（估计高考绩）。
第三阶段：发力阶段。09年3月25日—09年4月20日，第二轮专题训练，迎接广州第二次模拟考试（对比进步情况，总结找差距）。
第四阶段：冲刺阶段。09年5月—09年6月，模拟考试，强化训练，查缺补漏，进入高考状态。
2009如何进行科学的高考备考
主次分明 重点突破 查漏补缺
时间分配 合情合理 注重效率
保证听力 巩固基础 强化综合
词汇滚动 阅读质量 不断写作
收集错题 不断回味 由厚变薄
全真试题 时刻翻阅 把握难度
关注特殊 抓住精髓 巩固基础
2009高考备考的两个基本思路
遵循规律 → 形成质量
群体精神 → 打造优势
成功在课堂 潜力在学生
优势在群体 关键在落实
高考备考四句箴言
2009备考要点：
抓平时 —— 以巩固基础落实为主
看实效 —— 以讲练测评调整教学
重基础 —— 以查漏补缺滚动为主
讲方法 —— 以归纳演绎贯穿教学
高三课堂教学中的几个注意点
用好用足有效的材料及好的练习，不忘读听的新输入
总目标：侧重阅读、写作能力的培养，不忽视“听”；
阅读课：阅读能力训练+重要词汇、句型 及语法结构
高三课堂教学中的几个注意点
一定要把握每节课的目标、内容、方法、效果
“记一点东西；写一点东西；侧重能力的培养和提高
选取内容新、生词有所控制、学生跳一跳可以够得着的材料作为准精读材料（讨论疑难，重点，记忆 ）
高三课堂教学中的几个注意点
明确每节课的能力目标以及知识记忆任务；学生动脑、动手（一定要有“难点要点” 笔记本；教师可利用黑板板书记忆任务，提醒学生注意，让学生形成习惯）
研究讲评课的目标、内容、方法，提高讲评课效果。
（评什么？讨论什么？记什么？试卷上怎么作记号？）
基础语法知识的归纳与梳理
语法不是淡化，而是必须归纳掌握的问题。新课程下应该改变认识和教法。
语法复习及操练提倡归纳法（学生主动参与；学生自己讨论、归纳、小结；少用演绎法）
不超纲，不深挖。可采用 “重点语法专题复习” 模式
词汇量：3500单词 360短语 四会词语：2000多单词
构词法
简单句
并列句
复合句
词类
冠词和名词（ 2093个）
动词（ 818个）
代词和数词
介词和连词
形容词和 副词
非谓语动词
动词时态
情态动词
定语从句
名词性从句
状语从句
高
中
英
语
语言知识
语言运用
100—110 wpm 短对话，长对话，短文
《英语周报》 《听力风暴》 20—30 mpd
《疯狂英语 》 《希望英语》
1. 《英语周报》
2.每天三篇300字左右的高考阅读训练
1.课外阅读量 TW: 300,000
2. 50—60 wpm (300w/ 8m)
虚拟语气
100—150 w 记叙文 应用文 议论文等
背诵经典句型；每周一篇习作
听力
口语
阅读
写作
词法
句法
系动词
助动词
实义动词
动词语态
高考要求
方法指南
高考要求
方法指南
方法指南
方法指南
高考要求
强调
主谓一致
倒装
省略
预祝： 同学们在2009年高考中 取得优异的成绩！
梅陇中学英语组公共邮箱：xuweijun7808@
密码：
2009
我们将这样走过
NMET 2007 / 2008
analyse
2007/2008高考英语全国十八份试题特点:
“平稳过渡 ，无偏、难、怪题”
注重基础知识，强化知识运用，并在一定程度上关注文化层面的考查，体现了保持命题平稳的思路。
2007/2008广东高考笔试题型结构：
题序 题 型 题量 赋分 时间/分钟
I 听 力 第一节: 听力理解 15 30 30
第二节: 听取信息 5 5
II 语言知识及应用 第一节: 完形填空 10 20 15
第二节: 语法填空 10 15 10
III
阅 读 第一节: 阅读理解 15 30 20
第二节: 信息匹配 5 10 5
IV 写 作 第一节: 基础写作 1 15 10
第二节: 读写任务 1 25 30
总 计 62 150 120
题序 题型 题量 赋分 时间
A节 模仿朗读 1 10
约30分钟
B节 角色扮演 1 18
C节 口头作文 1 22
总 计 3 50 约30分钟
外语口语成绩实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。考生考试成绩获得卷面分值85%以上的为A，获得卷面分值75-84%的为B，获得卷面分值60-74%的为C，获得卷面分值45-59%的为D，获得卷面分值44%以下的为E级。
计算机辅助口语考试部分内容、题量、计分和时间安排如下：
英语口语计算机系统测试
一、大声朗读
The biggest of all there scavengers is the wandering albatross. When a wing-span of over three meters, this bird can range over greater distances than any other. It needs the up draught created by waves in order to fly, and only these stormy southern waters provide them in such abundance. Trough the winter, the wandering albatross remain in the south for although the continent is trapped in ice, there are a few outer island that always remain beyond its grasp, and these provide the albatross with their resting sites.
二、角色扮演·情景介绍
角色：游客
情景：你参加一个旅行团，导游介绍一天的安排。
任务：向导游提问，并回答同伴的问题。
生词：无
三、口头作文
Anderson先生是个退休的老头，他的生活平凡而普通；他热爱家人和生活。
Mr. Anderson retired several years ago. He has no hobbies so therefore he devotes most of his time to his family. His personality, just like his family, is very peaceful. He is an ordinary man and he loves his family more than anyone else. Mr. Anderson values his family very much. In his eyes, the family is the most important part of his life.
NMET analyse
&
Learning strategy
1 听力部分：
2008年比2007年难度增加，语速加快，得分率降低，特别是听取信息题（全省平均2.12分）。2008年我们每周两天早读课播放听力（英语周报），2009年将继续强化听力训练。
2 完型填空（10空）
情节曲折的记叙文，说明文
不再考查语法 考上下行文
第一句不设项，各项以实词
为主
无生词 做汉注
设项极巧妙 总有一两项高难度 题目
完形填空的语篇选择朝着语言交际化、情景生动化、词汇灵活化的方向发展，语言运用和情景融为一体。
阅读与完型呈正相关性,
相关系数在80%以上
先练阅读后练完型
多练与总结相结合
3. 语法填空
2007年首次采用该题型，但难度较大，区分度低。2008年难度降低，得分率上升，全省平均7.38分。
第二节 语法填空 (共10小题，每小题1.5分，满分15分) （2008年广东高考）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31～40的相应位置上。
Chinese proverbs are rich and they are still widely used in Chinese people’s daily life. 31 these proverbs there are often interesting stories. For example, the proverb, “plucking up a crop 32 (help) it grow”, is based on the following story.
It is said that a short—tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help 33 rice crop grow up quickly. He was thinking about 34 day and night. But the crop was growing much slower than he expected.
One day, he came up with an idea 35 he would pluck up all of his crop a few inches. He did so the next day.
He was very tired 36 doing this for a whole day, 37 he felt very happy since the crop did “grow” 38 (high).
His son heard about this and went to see the crop. Unfortunately the leaves of the crop began to wither.
This proverb is saying we have to let things go in their 39 (nature) course. Being too anxious to help an event develop often 40 (result) in the contrary to our intention.
【语法填空标准答案】 31. Behind 32. to help 33. his 34. this
35. that 36. after 37. but
38. higher 39. natural 40. results
答案解析：
31. Behind 这些谚语背后都有有趣的故事。
32. to help 不定式做目的状语。
33. his 让自己的水稻长得快。
34. this 想刚说过的事情用this.
35. that 同位语从句。
36. after 劳累一整天后疲劳。
37. but 根据逻辑关系应该用转折语气。
38. higher 和拔苗之前比较更高。
39. natural 词性变化，应该用形容词。
40. results Being too anxious to help an event develop 做主语，谓语用单数；客观真理用一般现在时。
4. 阅读理解
实用性、生活性、工具性
题材多样
客观+主观
4篇（第4篇信息匹配题），200—400字，内容较复杂、不一定熟悉
科普、新闻故事、新闻报道、生活小故事、书介、书评、广告、说明文、趣事轶闻……
新闻性、时代性、人文性、科普性、异域性、猎奇性较强，
政治性、专业性、常识性、纯文学性、热点性不强
客观：排序、词意、短语意思、 句义、代词指代……
主观：文章主旨，段落大意，推断，主人公、作者、读者的观点，事件的原因、结果、目的……
语篇和题目的选择与设置比较规范，没有出现偏题，学生只要平时认真练习，及时反馈，踏踏实实地做题，在阅读理解中得高分不是特别困难。
多读
阅读的策略:
1. 先慢后快，先少后多，总结经验，力求全对。
2. 理解为主，单词为辅，可以查字典。
语法分析法是长、难、怪句的克星
5. 写作
第一节 基础写作(共1小题，满分15分)
上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2600名学生中进行了一次调查(survey)。以下是调查数据：
[写作内容]
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
1．调查时间、调查问题以及调查对象；
2．男女生在以明星为偶像方面的差异；
3．“父母”在男女生偶像中的排序差异；
4．男女生在以伟人为偶像方面的异同；
5．你的偶像及理由。
[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
Last week , we did a survey among 2,600 students on the “ who is your idol “ The survey shows that half of the girls choose film and TV stars as idols , while 48% of the boys figure sports stars . As the data shows, “parents” ranks the second for the girls , but the for the boys. However , the percentage of the boys choosing “great figures” is the same as that of the girls. As for myself, Thomas Edison is my idol because his inventions have greatly changed our life.
第一节 基础写作 (共1小题，满分15分)
你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者，负责编写奥运比赛项目的英语介绍。（2008年基础写作6.83分 ）
[写作内容]
请根据以下中文提纲，编写射击项目的英语介绍：
背景：射击最初只是生存工具，19世纪末才发展成为一项体育运动。1896：第一次成为奥运项目1904：中断1928：中断1932：重回奥运会1968：第一次允许妇女参加奥运射击比赛现状：稳步发展，1896奥运会只有三项射击项目，现今有17项。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Shooting
Shooting, simply a means of making a living, developed into a kind of sport at the end of the 19th century. Shooting first appeared in the 1896 Olympic Games. Having been canceled in 1904 and in 1928, the sport returned to the Olympics in 1932. It was not until 1968 that women were first allowed to compete in Olympic shooting. Now, with its steady development, shooting includes 17 events, while only 3 in 1896.
第二节 读写任务(共l小题，满分25分)
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Dear Ari,
As you sleep in my arms, I'm amazed at how light you feel. I stare at your tiny body, so fragile that a sudden wind could lift you up into the air. I love this feeling of protecting you and dreaming of all I have in store for you.
I intend to bring you up to be brave and successful in an often difficult society. That's why your mommy and I have named you Ari, which means "lion". It's our hope that you will grow strong and eagerly grasp every opportunity to do well for yourself and others.
Before you came into the world, we had spent months imagining what you'd be like. Would you be a boy or a girl Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers Anyway, we would find out soon.
Finally your mother's labor came. And several hours later, we met the first time. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbilical cord (脐带) and put you in your mother's arms. She still had enough energy to radiate the love while she pressed you to her face.
And here we are tonight. As I hold you close, you sleep so peacefully. I press my ear to your chest and hear your strength. I am listening to the first beats of a lion's heart. Welcome to the world, Ari.
Love,
Daddy
[写作内容]
假设你就是信中的Ari，父亲在你出生的时候写了这封信。今天是父亲50岁生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。以下是信的内容(信的开头和结尾已经为你写好)：
1．以约30个词概括父亲在他信中对你的期望；
2．以约120个词表达你对父亲的感恩，并包括如下要点：
(1)读信后的感受；
(2)以你自己成长的经历说明你的感受；
(3)表达你对父亲的感激和祝福。
[写作要求]
1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接 引用原文中的句子；2．信中不能出现真实姓名和学校名称。
第二节 读写任务 (共1小题,满分25分) （2008年读写任务11.32分 ）
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Hi, I am Mike. I just went through my first year of college. The toughest part on me at first was the general adjustment.1 went to a very small high school where my mom was a teacher and she did practically everything for me. But at the college I needed to know some basic life skills. such as balancing a check—book, laundry, and the things you have to be able to handle that I never thought of in the high school! It was really tough for me at first and I got badly homesick.
Once that first semester was over and I got used to the college life, I loved it—good facilities, helpful instructors. and a good library. The Students’ Union organizes various parties every week. I also go to cinemas and concerts, and often spend Saturday nights in pubs and clubs.
One thing I think is important is to get yourself active in things. I was on the dance team in college and met a ton of people that way ··· it was so much easier to make friends when you had a common ground.
[写作内容]学校最近组织了一次中美学生交流活动，你参加其中的“大学校园生活”讨论。听完Mike的发言之后，你准备写一份发言稿，题目是“Preparing Myself for College Life”，内容要点包括：1. 以约30个词概括Mike的发言要点；2. 然后以约120个词谈谈你理想的大学生活，内容包括：(1) 对中学生活的感受； (2) 理想的大学生活；(3) 中学生活和大学生活的差别，以及你打算如何适应。
[写作要求]
1. 在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
背写结合
背范文，积累好句，提高单词的拼写能力.
锤炼文笔，打造好句（语法）
精写+泛写
仔细审题（文字叙述部分 + 图
表/图示/组图叙述部分 ）
experience sharing
高考状元经验分享
1、湖北文科
张友谊：学贵坚持善钻研
文科状元张友谊说，自己每天坚持
早读和晚读，学习英语贵在坚持，
每天都和它见面自然就有感觉了。
“把经常忘记的单词搜集到一起，
然后一遍一遍地过，不断地分化，
到最后就全部记住了。”
2、湖北理科 徐懋祺
在英语学习上，徐懋祺也有“一手”：每天早上坚持各做一篇完型填空和阅读题，日积月累，既扩大了阅读量，又培养了语感，考试做题准确率大大提高。
3、常方舟(上海文科状元)
英语学习无非是多读多听多看多背。
在我看来，没有必要死抠语法，
而是要尽可能培养自己的语感，省时又省力
。背单词是基础的基础，不可偷懒。
句型和词组要做到灵活运用，
不仅翻译会有明显改善，
写作的丰富性上也会大有改观。
4、曹姗(安徽文科状元)
英语要大声朗读，我基本上每天早起读英语或新概念，朗读是一个培养语感的好办法，有助于在解题没有明确依据的情况下提高答案正确率。坚持阅读训练，达到英语能力和应试能力的统一需要做一定量的题目，尤其是阅读和完形的成绩的提高需要一个过程，不会立杆见影，一定要有毅力和耐心同时要会总结。我从高二起每天做两篇阅读一篇完形，做完后仔细思考做错的题，思维有什么偏差，出题者到底想考什么，逐渐使自己的思路接近命题者。
5、周恬艺(江西文科状元)
英语讲究一个积累，其中单词的积累
是基石也是重点。一个人的词汇量大小
往往决定了他理解文章的深度，
它决定着做题的速度和质量。故平常需要多
多积累，多多复习。
另外，对于完型填空时，应在做完题后
再把选项带入文章通读看看是否合理，
以便选择最佳答案。在平常的训练中，
对于错误处要仔细思考，找出原因。
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Learning plan
1 重视读写 +坚实语法 让语法为读写服务
2 基础知识 + 实践 = 能力
3 建立错误档案
4 循序性渐进 + 超负荷训练
5 限时训练 + 非限时训练
6 实力与技巧
7练！练！练！！！
1、抓好基础：记好3500单词，总结好语言点、
语法知识，掌握好基本题型的解题方法。
2、有计划有层次地进行阅读理解和完形
填空的训练,适当增大阅读理解和完形
填空的训练难度(2+1).
3、有计划有层次地进行写作训练（最好每周
一篇正式作文）。
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Teaching plan
第一阶段：适应阶段。08年7月28日—08年9月25日，第一轮课本词汇、句型及语法专题的复习，迎接汕尾市第一次调研考试（确定高考目标）。
第二阶段：调整阶段。08年10月1日—09年3月20日，结束第一轮课本词汇、句型及语法专题的复习 ，迎接广州第一次模拟考试（估计高考绩）。
第三阶段：发力阶段。09年3月25日—09年4月20日，第二轮专题训练，迎接广州第二次模拟考试（对比进步情况，总结找差距）。
第四阶段：冲刺阶段。09年5月—09年6月，模拟考试，强化训练，查缺补漏，进入高考状态。
2009如何进行科学的高考备考
主次分明 重点突破 查漏补缺
时间分配 合情合理 注重效率
保证听力 巩固基础 强化综合
词汇滚动 阅读质量 不断写作
收集错题 不断回味 由厚变薄
全真试题 时刻翻阅 把握难度
关注特殊 抓住精髓 巩固基础
2009高考备考的两个基本思路
遵循规律 → 形成质量
群体精神 → 打造优势
成功在课堂 潜力在学生
优势在群体 关键在落实
高考备考四句箴言
2009备考要点：
抓平时 —— 以巩固基础落实为主
看实效 —— 以讲练测评调整教学
重基础 —— 以查漏补缺滚动为主
讲方法 —— 以归纳演绎贯穿教学
高三课堂教学中的几个注意点
用好用足有效的材料及好的练习，不忘读听的新输入
总目标：侧重阅读、写作能力的培养，不忽视“听”；
阅读课：阅读能力训练+重要词汇、句型 及语法结构
高三课堂教学中的几个注意点
一定要把握每节课的目标、内容、方法、效果
“记一点东西；写一点东西；侧重能力的培养和提高
选取内容新、生词有所控制、学生跳一跳可以够得着的材料作为准精读材料（讨论疑难，重点，记忆 ）
高三课堂教学中的几个注意点
明确每节课的能力目标以及知识记忆任务；学生动脑、动手（一定要有“难点要点” 笔记本；教师可利用黑板板书记忆任务，提醒学生注意，让学生形成习惯）
研究讲评课的目标、内容、方法，提高讲评课效果。
（评什么？讨论什么？记什么？试卷上怎么作记号？）
基础语法知识的归纳与梳理
语法不是淡化，而是必须归纳掌握的问题。新课程下应该改变认识和教法。
语法复习及操练提倡归纳法（学生主动参与；学生自己讨论、归纳、小结；少用演绎法）
不超纲，不深挖。可采用 “重点语法专题复习” 模式
词汇量：3500单词 360短语 四会词语：2000多单词
构词法
简单句
并列句
复合句
词类
冠词和名词（ 2093个）
动词（ 818个）
代词和数词
介词和连词
形容词和 副词
非谓语动词
动词时态
情态动词
定语从句
名词性从句
状语从句
高
中
英
语
语言知识
语言运用
100—110 wpm 短对话，长对话，短文
《英语周报》 《听力风暴》 20—30 mpd
《疯狂英语 》 《希望英语》
1. 《英语周报》
2.每天三篇300字左右的高考阅读训练
1.课外阅读量 TW: 300,000
2. 50—60 wpm (300w/ 8m)
虚拟语气
100—150 w 记叙文 应用文 议论文等
背诵经典句型；每周一篇习作
听力
口语
阅读
写作
词法
句法
系动词
助动词
实义动词
动词语态
高考要求
方法指南
高考要求
方法指南
方法指南
方法指南
高考要求
强调
主谓一致
倒装
省略
预祝： 同学们在2009年高考中 取得优异的成绩！
梅陇中学英语组公共邮箱：xuweijun7808@
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