recycle1 第三课时
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Recycle 1
第三课时 教学设计
一、教学设计思路
教师首先让学生表演歌谣，让学生在愉悦的氛围中展开新知识的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。
二、教学目标
（一）知识
Let’s make：制作有趣脸谱；
Let’s sing：学唱英文歌曲 “How Are You ”
（二）能力
1.复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际的情境中运用。
2.能听懂，会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学的单词。
（三）情感
自己亲自制作娃娃总是一件令人快乐的事情，把这份快乐与他人分享，同时就会收获更多的快乐。
三、教学难点
复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。
四、教学媒体
1.教师准备与本课时配套的课件。
2.教师准备一个可笑的脸谱。
3.教师讲Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱复印（学生一人一份）。
4.教师准备一个空白脸谱以及眼睛、嘴、鼻子和耳朵。
5.学生自备胶水。
五、教学过程
1.导入
（1）教师通过提问的方式让学生回顾第二课时学的内容。教师挑选几名学生让他们分别表演第二课时的两个歌谣。
（2）教师带着很神秘的表情，拿出事先做好的娃娃。提问前不让学生看到拿的是什么，Guess，what’s this 如果学生们老是猜不到或是有学生猜中的时候，教师就要把娃娃的图片展示给学生们看，同时询问：
T: Is this a funny face
S: Yes!
T: Look, What are these (教师把复印的Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱拿出来)
2.呈现新课
（1）教师把空白的脸谱贴到黑板上，再分别贴上眼睛鼻子等。教师做的娃娃一定要滑稽可笑，引起学生们的制作兴趣来。
（2）教师指着做好的脸谱向学生介绍：This is a funny face. 教师加重语气，重复一遍 A funny face.
3.操练
（1）教师把材料分发给学生们，同时宣布：Ok，it’s time to make a funny face.. 教师让学生按照他们自己的喜好来选择并贴在空白的脸谱上。让学生展示他们制作的脸谱，并评出最可笑的脸。
（2）教师播放雷恩动画歌曲“How are you？”，学生可以一边观看动画一边跟唱。待学生熟悉这首歌后，教师把声音调低，让学生看着动画来演唱歌曲。唱这首歌时，开始可以是全班学生一起唱，再到组，最后到个人。
4.课堂评价
教师学生做活动手册本单元3、4和第5部分的练习。
5.学以致用
学生把课上制作的娃娃带回家，并把歌曲“How are you？”唱给家人听。
6.结束新课
教师和学生一起唱“How are you？”这首歌来结束本次教学。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
Recycle 1
第三课时 教学设计
一、教学设计思路
教师首先让学生表演歌谣，让学生在愉悦的氛围中展开新知识的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。
二、教学目标
（一）知识
Let’s make：制作有趣脸谱；
Let’s sing：学唱英文歌曲 “How Are You ”
（二）能力
1.复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际的情境中运用。
2.能听懂，会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学的单词。
（三）情感
自己亲自制作娃娃总是一件令人快乐的事情，把这份快乐与他人分享，同时就会收获更多的快乐。
三、教学难点
复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。
四、教学媒体
1.教师准备与本课时配套的课件。
2.教师准备一个可笑的脸谱。
3.教师讲Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱复印（学生一人一份）。
4.教师准备一个空白脸谱以及眼睛、嘴、鼻子和耳朵。
5.学生自备胶水。
五、教学过程
1.导入
（1）教师通过提问的方式让学生回顾第二课时学的内容。教师挑选几名学生让他们分别表演第二课时的两个歌谣。
（2）教师带着很神秘的表情，拿出事先做好的娃娃。提问前不让学生看到拿的是什么，Guess，what’s this 如果学生们老是猜不到或是有学生猜中的时候，教师就要把娃娃的图片展示给学生们看，同时询问：
T: Is this a funny face
S: Yes!
T: Look, What are these (教师把复印的Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱拿出来)
2.呈现新课
（1）教师把空白的脸谱贴到黑板上，再分别贴上眼睛鼻子等。教师做的娃娃一定要滑稽可笑，引起学生们的制作兴趣来。
（2）教师指着做好的脸谱向学生介绍：This is a funny face. 教师加重语气，重复一遍 A funny face.
3.操练
（1）教师把材料分发给学生们，同时宣布：Ok，it’s time to make a funny face.. 教师让学生按照他们自己的喜好来选择并贴在空白的脸谱上。让学生展示他们制作的脸谱，并评出最可笑的脸。
（2）教师播放雷恩动画歌曲“How are you？”，学生可以一边观看动画一边跟唱。待学生熟悉这首歌后，教师把声音调低，让学生看着动画来演唱歌曲。唱这首歌时，开始可以是全班学生一起唱，再到组，最后到个人。
4.课堂评价
教师学生做活动手册本单元3、4和第5部分的练习。
5.学以致用
学生把课上制作的娃娃带回家，并把歌曲“How are you？”唱给家人听。
6.结束新课
教师和学生一起唱“How are you？”这首歌来结束本次教学。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网