蜀道难(山西省忻州地区忻州市)

课件26张PPT。 蜀
道
难唐
·
李
白第一课时诵读
理清结构 李 白（701- 762），
字太 白，号青莲居士，
唐代浪漫主义诗人。
官至供奉翰林。
性格豪放，感情奔放，形成了他豪迈飘逸的艺术风格。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神” 李白的詩歌今存990多首。
李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是:
1.满腔热情倾注于描写的对象中

2.意象常常超乎现实

3.大胆的夸张诵读指导1．“噫吁嚱……难于上青天。”
　　这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，但感情是豪放的，要读得很有声势。全用散文化的句子，表明诗人在仰望蜀道时情不自已，脱口而出，也显示了感叹的强烈。“噫吁嚱”是惊异之辞。“危”“高”，同义重出，极言蜀道之高。“乎”“哉”，皆可有延长音。“蜀道之难”，可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字，如此则全诗主旨自明。
2．“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
　　这一层写蜀道来历，当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔绝，无路可通；“西当”两句说“太白鸟道”，意即无人能攀越——这些，都是为下文作铺垫的，应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在，应着意加以渲染，如同亲眼见到那怵目惊心的场面，表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事。
3．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
这一层紧承上文，写蜀道的高峻、含虽有道而人难行之意，当用咏叹凋诵读。“上有”二句从不同角度展示蜀道的概貌，要读得慢些，使听者产生视线移动的感觉，重音要落在“六龙回日”“冲波逆折”二语上。“黄鹤”二句，读后可稍作停顿，为下文蓄势。最后四句近似特写，专叙人在青泥岭上行走的情形，读时须有身历其境的设想，“百步九折”“扪参历井”二语可重读，速度不宜快，至“仰胁息”作一顿，再读末句并作较长停顿。
4．“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。”
　诗题下未注明送何人
入蜀，所以这里的“问君”
无妨假定实有其人，可以
读得亲切一些。将行而问
“何时还”，已有不可行之
意，重音要落在“不可攀”
三字上，当用劝说的语气读。
以下四句借鸟声渲染旅途中悲
凉凄清的氛围，读时要放低声调，有千里孤身之感，至“愁空山”徐徐而上。然后用感叹的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。
5．“连峰去天不盈尺……
胡为乎来哉！”
仍是说不可行，
但内容加深了一层，
因为说的是蜀道的险恶。前四句不是纯客观的描写，读时须设想这是旅游者攀援于“连峰”“绝壁”之上，置身于“飞湍瀑流”之间，要使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿，再用“其险也如此”缓缓收住。末句是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息——“胡为乎来哉”不是询问，当用降调读，暗含“何苦而来”之意。
6．“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
　 读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应该得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。但重点是最后两句，这是告诫西游的人：剑阁既为蜀之门户，形势又如此险要，自然易生军事叛乱，决不可以久居蜀地。
7．“朝避猛虎……不如早还家。”
开头四句直承上文，写蜀地军事叛乱中的残酷景象。全用四字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读最后两句。 8．“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”
　　这是全诗的结束语。主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思。
　　 “蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？蜀道艰难，比上青天还难 反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。 开头一句，领起全文，叹蜀道
之高，为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，
照应题目、开头，给人强烈的感叹。 “蜀道之难，难于上青天”
　　　　　这句诗有什么作用？关
键
句
赏
析第二课时理解诗歌表达的思想感情
学习表现手法，能够鉴赏诗歌的艺术特色。
解读古代诗歌思想感情七法知人论世
解读形象 ??
品析语言 ：①抓题眼 。②抓诗眼 。③从景语中感受情。 ④从情语中体会情。 ? 留心序注
运用想象
注重诵读
掌握术语
术语喜悦、惊喜、愉快、欢乐、挚爱、执着，愤怒、愤慨、激愤、悲愤、愤懑、恬淡、抑郁、郁闷、迷惘、惆怅、孤独、寂寞、哀伤、哀痛、凄苦、同情、怜悯、怜惜、惋惜、歌颂、赞赏、赞许等，有表示思想感情涉及内容及对象的:热爱祖国、热爱人民、忧国忧民、感叹时世、同情民生疾苦、眷恋故国、思乡怀亲、热爱自然、追求真善美、怀才不遇、壮志难酬、报国无门、抚今追昔、昔盛今衰、物是人非、怀才吊亡、建功立业、统一山河、求贤若渴、厌恶官场、蔑视权贵、漠视功名利禄、追求自由、向往归隐、超脱凡俗、羁旅愁思、恋情闺怨等。关于《蜀道难》的思想感情关于《蜀道难》，编者认为表现的是诗人热爱祖国河山的感情；也有人认为此诗表面上写蜀道之难，实际上写作者仕途坎坷，表现其怀才不遇的愤懑；还有人认为是“即事成篇，别无寓意”。你怎么看这个问题？知人论世因文言情
前人相关评述李白与贺知章的相识是诗坛佳话,据《唐摭言》载,李太白始自西蜀入京,名未甚振,于是拿着自己诗稿去拜见大诗人贺知章。知章见《蜀道难》一篇,扬眉谓之曰:“公非人世之人,可不是太白星精耶?”因了这句,李白便有了“谪仙人”之称 。
与李白同时代的诗评家殷璠称本诗“奇之又奇”。1.从历史的角度极言蜀道之难。
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？
不与秦塞通人烟
鸟道
地崩山摧壮士死 ②引用五丁开山的传说有什么作用？
点染神话色彩，引人入胜
从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？（历史传说）（神话故事）2.从山势高危的角度写蜀道之难。
六龙回日 冲波逆折
黄鹤飞不过 猿猱愁
攀援（虚写映衬）
3.从行人的角度
写蜀道之难。
扪参历井仰胁息
以手抚膺坐长叹
（神情动作的细节摹写）4.从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？ “悲鸟号古木，子规啼夜月。” 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。
（借景抒情）5.从风光奇险的角度写蜀道之难。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁，飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”四句对蜀道之险的描写好在哪里？
（夸张，动静，远近）6.从现实的角度写蜀道之难。剑阁 一夫当关，万夫莫开
所守 化为狼与豺
杀人如麻 这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。 突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。李白诗歌艺术风格风格豪迈飘逸
语言清新自然