(共38张PPT)
月 光 曲
请问：
课前我们放的音乐叫什么名字？
作曲者是谁，你了解他吗？
名人名言
苦难是人生中最好的学校——罗曼罗兰
人的魅力往往跟人的磨难成正比——高尔基
磨难能使人优秀——列宁
不经历风雨，怎能见彩虹？——歌曲
作者 何 为
学习目标：
一、理清课文中客人访问贝多芬的全过程，了解贝多芬的内心世界。
二、体会课文中出色的肖像描写和语言描写，学习作者通过肖像描写展现人物个性特征，通过语言描写展现人物的内心世界。
三、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养我们乐观的人生态度，人人争做生活中的强者。
命运交响曲
作曲 贝多芬
在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？
《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称《第五交响乐》。这部作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，表达了“人，只有自觉的团结起来，通过斗争，获取胜利”的主题思想。
从《命运交响曲》中我们听到了贝多芬与命运抗争的心理历程：
苦闷—绝望—不甘—抗争------
贝多芬故居
图片
贝多芬
贝多芬简介
贝多芬（1770——1827），世界最伟大的音乐家
。出身于德国波恩的平民家庭，八岁便开始登台演出。二十二岁到音乐之都维也纳深造，二十八岁时开始耳聋，晚年全聋。但坎坷孤寂的生活并没有使他屈服 。他的大部分作品都在失聪中所作。他毕生信仰自由，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，包括9部交响曲，32部钢琴奏鸣曲等。尤以《月光》《英雄》、《命运》、《田园》、《欢乐颂》等作品著名。他的音乐激荡着生命的脉搏，鼓舞着人们的斗志，充满着豪迈的气魄。被人们尊称为世界“乐圣”。
贝多芬的一生，是不屈不挠的一生，是对音乐艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。
快速自由地朗读全文，读准读顺，
读出情味。并关注贝多芬与“客人”
会面的全过程。
你能从客人访问过程中发现贝多芬
是个怎样的人吗？
速读课文 整体感悟
一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。
二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。你是怎样看出来的？
三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？
客人
女佣
贝多芬
贝多芬工作室
带领
亲眼目睹
会面
与贝多芬吃饭,
贝多芬叙述最后一次
指挥音乐会的情形
整体感知
女佣
客人
贝多芬自己
（日常生活的见证人）
孤独和安静
不拘小节
生活基本能独立自理
（一个陌生人的观察）
语言描写
不拘小节
坚韧无比的
生的意志
肖像描写
（整体 局部
远 近上 下）
思考题
客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？请简单介绍本文思路？
客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事
主要事件： 参观贝多芬的工作室
贝多芬和客人谈话
贝多芬回忆往事
你认为贝多芬是一个怎样的人？
思考：
1
你认为贝多芬是一个怎样的人？
独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。
你是怎样看出来的？谈谈理由。
提示：1 、外貌
2、语言
外貌描写
整体
特写：
坚强
刚毅
－－身高五英尺左右，两肩极宽,
仿佛要挑起整个生命的重荷及命
运的担子，而他给人明显的印象
就是他能担负得起．
拿起一枝笔。人们可以
看见他那只有力的大手。
外貌描写
整体：
局部
身高五英尺左右，两肩极宽……
衣服
脸部
手特写：
人们可以看见他那只有力的手
由外到内
由前到后
身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；
上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）
整体印象
他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸
头部／脸的特写
火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。
由上到下
远
近
－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）
不拘小节
刚毅、坚强、沉郁、执着
局部
－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。
准确地抓住人物外貌的特征,表现人物性格
研 读 探 究
文中贝多芬的哪些话深
深触动了你？你对这些话
是怎样理解的？
问题研究
1.“你们胆敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么
意思？
2.为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？
3.“你可能想到我——一座已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？
4.他诚然孤独，可是有“永恒”为伴，这里的“永恒”是指的什么？
5、“请看看罗曼.罗兰的《约翰.克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申的。”这句话应怎样理解？
6.“听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什么意思？
一个不幸的人，贫穷，残废,孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来 铸成欢乐。
——罗曼·罗兰
贝多芬是伟大的，不仅因为他是一个音乐家，更因为他是一位能勇于与命运作斗争的人！
——罗曼·罗兰
名人点评：
音乐巨人贝多芬
苦难的命运
坚强的性格
崇高的品德
杰出的贡献
1、“我心中的巨人是－－”
你从他们身上学到什么？
2、如果有一天不幸降临，
你将怎样面对？
我要扼住命运的咽喉，
它决不能使我屈服！
外貌描写应有一定的观察顺序
原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
《一面》中
的外貌描写
一
好像浓墨写的隶体“一”字。
练习
注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，模仿这种写法，用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌，看谁写得最传神。
课后作业：
一、将人物速写整理出来，写在周记本上。
二、听贝多芬其他名曲，提高艺术素养。
再见！
谢谢莅临指导！
