1B 教案Unit 4 My nice ruler 第二课时

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课 题：Unit 4 My nice ruler 第二课时
教材类型：牛津版 所属学科：英语>>1B（一下）
教案内容： 一．教学要求：1、能听懂日常用语That’s my new ruler. It’s very nice.要求读音正确，语调自然。能运用句型That’s my…It’s very…对物品进行简单描述，语音语调正确。2、能听懂、会说a pen,a crayon,a ruler和a rubber，发音准确。3、能听懂、会说、会读字母Gg和Hh。二．教学重点：1、能听懂、会说a pen,a crayon,a ruler和a rubber，发音准确。2、能听懂、会说、会读字母Gg和Hh。三．教学准备：词语卡片、小黑板四．教学过程：A. greeting（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）T: Hello.Ss: Hello.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。B. Free talkT：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Jiang.T: Hi, What’s your name S: Hello, my name is ….T：How are you S1:I’m fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you， too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。C、Presentation比较：A．T：Is this a book Ss: Yes, it is.T: This is my new book.B．T: (指远处)Is that a ruler Ss: Yes , it is.T: Good. That’s my new ruler.D、Look an learn1) 教师可以结合本单元A部分的句子呈现学习用品类单词，使单词教学与交际用语、情境相结合。S1: That’s my new crayon.S2: It’s very nice.2) 通过一些What’s missing 等小游戏操练单词，以提高学生的学习兴趣。S1：What’s this？/ Is this … S2: It’s very nice.2) 通过What’s missing 小游戏操练单词，以提高学生的学习兴趣。E、Look and read1) 学习Gg时, 结合以前学过字母的Bb, Cc, Dd，Ee来帮助学生发音。2）出示写有字母Hh的卡片，示范发音，引导学生眼看教师口型，听清发音。在静听几遍后，再模仿读音。教字母Hh时，采用分解因素的方法，帮助学生发好字母的音。3）引导学生通过朗读例词bag和hand，进一步感受字母在单词中的发音。4）让学生尝试拼读单词dad, bag, hat等单词。F、Assign homework回家读书,家长签字.五．板书设计： Unit 4 My nice ruler ——That’s my new ruler/pen/crayon/rubber. ——It’s very nice. ☆教学调整☆
教学反思：
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