苏州园林[上学期]

课件29张PPT。苏州园林叶圣陶中国四大园林：北京颐和园 承德避暑山庄 苏州拙政园 苏州留园苏州四大园林：沧浪亭 狮子林 拙政园 留园 它们分别代表着宋、元、明、清四个朝代不同的建筑风格，除此之外，著名的园林还有网狮园 怡园等留园苏州四大园林狮子林沧浪亭拙政园 叶圣陶:
(1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。
作者简介轩 榭 池沼
丘壑 嶙 峋
镂 空 蔷 薇
重峦叠 嶂（xuān） （ xiè）(zhǎo)(hè)(l ín) (xún)(lòu)(qiáng) (wēi)(dié)(zhàng)1 、读准下列词语 全文结构怎样？总－－分－－总朗读第1段，归纳段意，找出关键词苏州园林在我国
园林中的地位标本、
鉴赏朗读、分析第2段说明苏州园林的总特点：务必使游览者无论站在
哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次朗读第3段，分析段意、说明方法说明苏州园林亭台
轩榭的布局特点绝不讲究对称，
好像故意避
免似的。作比较
举例子朗读第4段，分析段意、说明方法讲究假山
池沼的配合假山是艺术
而不是
技术池沼引用活水作为全园中心安排桥梁很少整齐石岸分
类
别
、
引
用讲究假山池沼的配合 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。怎样讲究?不孤立存在,与景物配合,任其自然朗读、分析第5段栽种和修剪树
木也着眼在画意作比较
打比方
摹状貌 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿讲究花草树木的映衬开花时满眼的珠光宝气苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究近景远景的层次用花墙廊子隔而不隔界而不界
景致更深隔而不隔界而未界每一个角落都注意图画美朗读、分析第7段　几竿竹子门窗门和窗图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品色彩 漆广漆 极少使用彩绘 1、注意每一个角落的图画美3、注意建筑的色彩美2、注意门、窗的图案美细处注意讲究亭台轩榭的布局 (3段)
讲究假山池沼的配合 (4段)讲究花草树木的映衬 (5段)讲究近景远景的层次 (6段)分说总说（2 段）完美的图画大处讲究 细处注意注意角落的图画美（7段）注意门窗的图案美（8段）注意建筑的色彩美（9段）
主次小结并板书整体局部逻辑顺序对苏州园林总的评价
（1自然段）

说明苏州园林的特点
（2—9自然段）
指出苏州园林要写的不止这些
（10自然段）（2）总写（3—9）分写苏州园林品味句子：
1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（文中的标本是什么意思？）在此指典范、样板，指苏州园林具有代表性，指导价值。
2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？）“艺术”是一种强调独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；而“技术”则是在长期重复的劳动中获得的经验、知识或技巧，有固定的程序和手法，其成果一般可以大量复制，二者有层次高下之别。3、文中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下怎样的情形？ 看上去把景致分开了，因为墙壁镂空，景致并未被隔开，只缓冲一下视线，不是一览无遗而是逐层展开，使游览者心理上觉得园林的景致繁复，有层次。作业1、观察学校或教室的布局，测量出有关
数据，以“我们的教室”或“我们的学校”
为题写一篇说明文。
2、观察、测量自己的卧室或自己的家，
以“我的小天地”或“我的家”为题写一篇
说明文。