三年级英语上册教案 module2 unit2 第二课（沪教牛津版）

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第二课时（2ST PERIOD）
一、教学设计
活动介绍：(本教学设计是分别从在KFC的生日聚会以及 动物商店开张展开活动的。
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation）
Activity 1 （Talk about today`s birthday star）
1、教学辅助(Aids)
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 How are you today Asking and answering. 运用进行问答，复习前面所学内容，激发学生的兴趣。
2 Who is very happy today 学生猜一猜，并做小主持人，来采访班中很快乐的小朋友。得知他高兴的理由。Today is my birthday. 通过猜、采访等活动迅速抓住学生注意力，并引出今天生日的主人公。
Activity 2 (Talk about animal`s shop)
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Question and answer 大屏幕展示很多小动物纷纷而来老师问：Look, who is coming 学生脱口而出The cat is coming. 通过情境展示使学生自然回顾上以前所学的动物单词
2 Introduce 教师揭示今天小动物超市开张了。 同时为接下来的学习创设语言情境。
2、任务中期实施阶段（While-task procedure）
Activity 1 （Talk about Birthday Party in KFC）
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 New wordsa balloon an ice-creama cake an apple 屏幕上出示在KFC开生日聚会的场景，并一样样东西展示给学生看。 引入新授单词，并说明a 和an 的不同用法。同时也复习了一些学生学过的单词。
2 Rhyme: Let`s have a party. Let`s have a party, a party, a party.Let`s have a birthday party today.a balloon, an ice-cream , a cake , an apple..Let`s have a happy party today. 朗朗上口的儿歌使学生很容易记忆学过的单词。
Activity 2 （Talk about Birthday Party in KFC）
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 What do you want Ask and answer. 学生表达真实的想法，并能在具体的句型中操练单词。
2 Extending word:BigMac.MacChiken.Fenchfries. Lemon Juice Learn the words. 对于有能力的同学不妨让他们拓展一些与主题有关的单词。
Activity 3 （Talk about Birthday Party in KFC）
1、教学辅助(Aids)
1)录音机
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Look and sayA cake, Ben Yes, please.Here you are.Thank you. 请学生听录音模仿跟读，注意语音语调。 充分利用课本图片进行听说练习，指导学生掌握听说技巧。
2 Practice 两人一组进行句型操练。教师应该在事先多准备实物给学生。 学生主动做交际活动。
Activity 4 (Talk about animal`s shop)
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 New wordsa balloon an ice-creama cake an apple 屏幕上动物商店的用品。 引入新授单词，并说明a 和an 的不同用法。同时也复习了学生学过的单词主要是食品方面的。
2 Competition. Sentence practicing:The balloon is red.The apple is big. 小组比赛是学生喜闻乐见的形式。同时也考察了学生以前学过的定冠词以及形容词的掌握程度。
Activity 5 (Talk about animal`s shop)
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 What does …want …..,please.Meat, please. Ask and answer. 在动物商店，小动物们各取所需。学生应根据不同动物来回答。如所学过的fish, meat,chicken.
2 Extending Learning;bamboo, corn.. 学习新单词。 自然地拓展了食品类单词。
Activity 6 (Talk about animal`s shop)
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 ImitationAn apple, Mr.cat No, thank you. 学生模仿屏幕上动物售货员与动物的对话，注意语音、语调。 学生对于模仿动物的语音很感兴趣。
2 Listen and match. 学生听力练习，在练习将动物和食品名称连线。a sat mousea thirsty rabbit…. 通过连线的练习，在单词、人物配对的基础上对学生的逻辑思维进行训练，巩固所学。
3、任务后期完成阶段（Post-task activity section）
Activity 1 （Talk about Birthday Party in KFC）
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Quick response. 学生说出正确的应当句。Yes.please./No,thank you.Here you are.Thank you. 通过游戏的形式让学生能够达成对本教学难点的掌握。
2 A birthday party in KFC. 模拟KFC的生日场景，请同学们运用各类句型进行对话。分角色表演。有生日明星、售货员、奶奶、朋友等。I am….Because…交际互问: Is … Yes./No. 大型的交际性活动，使学生既感到快乐，也慢慢培养了学生不羞于表达的习惯。
Activity 2(Talk about animal`s shop)
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（3A-M2-U2-1）
2）Answer sheet
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Performance 让学生戴上面具去动物商店食品部买东西。 学生不仅要操练句型，而且要模仿不同的小动物。充分锻炼了表演才能。
2 Report. 根据刚才的表格，做汇报活动： ××× wants… 教师了解小组活动及学生的掌握情况，全体学生在个别汇报的过程中进行了一次很好的听的训练活动。
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