二年级英语上册教案 unit1(8)（苏教牛津版）

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苏教牛津版二年级英语上册教案
Unit 1 My family
第三课时
教学目标：
1.复习、巩固Who`s he/she？和 He`s/She`s…的回答形式。
2.正确运用 Who`s he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。
3.复习巩固单词father，mother，brother和sister这四个单词。
4.会唱歌曲My family。
5.复习、巩固Who`s he/she？和 He`s/She`s…的回答形式。
6.正确运用 Who`s he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。
教学准备：
投影、图片
活动手册P4
教学过程：
A. Free talk:
手戴人物角色手套，进行表演，T-Mr Brown ,S1-Mrs Brown, S2-Mike,S3-Helen
T：Hello, everyone, I`m Mr Brown.
引导学生I`m …介绍。
S2：（指着S3）She`s my sister.
S3：（指着S2）He`s my brother.
……依次用B部分的单词进行练习，再请学生在小组内进行。
B.Make and say
1.课前请学生依照头像框的大小画好自己家人的头像。
2.明确本题要求，请学生将头像剪好后贴在相应的框里。
3.指导学生运用Who`s he/she？He`s/She`s…在小组间进行对话，再每个小组选一人在集体里交流。
C．Sing a song
在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。
D、Practise
活动手册P4
（1）指导学生在框里画上头像，教师先做示范练习，再请学生小组里练习交流。
（2）请个别进行集体交流。
D.Assign homework
（1）朗读A、B部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
第四课时
教学目标：
1.复习、巩固所学句子的回答形式。
2.正确运用 Who`s he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。
3.复习巩固单词father，mother，brother和sister这四个单词。
4.会唱歌曲My family。
教学准备：
投影、图片
教学过程：
A. Free talk:
手戴人物角色手套，进行表演，T-Mr Brown ,S1-Mrs Brown, S2-Mike,S3-Helen
T：Hello, everyone, I`m Mr Brown.
引导学生I`m …介绍。
S2：（指着S3）She`s my sister.
S3：（指着S2）He`s my brother.
……依次用B部分的单词进行练习，再请学生在小组内进行。
B.Make and say
1.课前请学生依照头像框的大小画好自己家人的头像。
2.明确本题要求，请学生将头像剪好后贴在相应的框里。
3.指导学生运用Who`s he/she？He`s/She`s…在小组间进行对话，再每个小组选一人在集体里交流。
C．Sing a song
在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。
D.Practise
一些小练习。
D.Assign homework
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