一年级英语上册教案 unit 2 第7-8课时（北师大版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语上册教案 unit 2 第7-8课时（北师大版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 18.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-08-17 13:26:00 | ||
图片预览
文档简介
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北师大版一年级上册英语
Unit 2 About me
课题 Unit 2 About me (3) 课时 Lesson 7
教学目标 思想
知识 1．单词：cat dog duck2．句型：A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
能力 1．掌握单词cat dog duck2．认读句型A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
重点 难点 1．单词：cat dog duck2．句型：A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
教学 准 备 图片 录音机
板书设计 Unit 2 About me (3)A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
课后小结 学生对单词“cat dog duck”都掌握得很好，动作也做得较好，但是句型还需在下节课进一步熟练。
教学目标 教师活动 学生活动 教学意图 教学媒体
一、预备二、新课三、复习 1．用手势教指令：“Stand up.Sit down.”2．游戏：“Simon says”如果有“please”，学生做动作，如果没有“please”，学生不做动作。1．出示挂图并说：“Look at this picture,please.”“This is a cat.”2．放录音，教师边听边指图。3．放第二遍录音4．放第三遍录音5．用同样方法教“dog duck”。6．放歌谣录音，并提问“录音中出现几种动物？分别是哪几个？”7．再放歌谣录音： A cat says“Meow”A duck says“Quack”8．将歌谣大意讲 学生们听。9．再放一遍录音10．领读加动作 1复习朗读句子：“Stand up.Sit down.”2学生做动作Stand up.Sit down.1学生看猫的图片2听录音3学生出示相应的图片4听录音并重复单词“cat”5听录音并重复单词“dog duck”6学生答“三种动物。”“分别是“cat dog duck”7听录音8听中文意思9跟着说拍手掌握节奏10学生整体地学习学生表演 复习导入新课学习生词学习句型复习巩固 录音机挂图
Lesson 8
课题 Unit 2 About me (4) 课型 Review
教学目标 思想
知识 本单元学过的单词、句子及歌曲。
能力 复习巩固本单元学过的单词、句子及歌曲。
重点 难点 单词：boy girl duck dog cat句子：Hello,I’m xxxStand up.Sit down.歌谣：A dog says:”Woof Woof”
教学准备 纸 彩笔 剪刀
板书设计 Unit 2 About me (4)
课后小结 学生对本节课内容很感兴趣，但有少数学生的画画任务没有完成。
环节 教师活动 学生活动 教学意图 教学媒体
一复习二唱歌 歌谣三画画 1．做游戏“Finger play”举起一只手，说出下面的话：“Hello.”(thumb)“I’m Ken.”(index finger)“Hi.”(middle finger)“I’m Ann.”(ring finger)“And I’m Mocky.”(little finger.)2．放录音《Please stand up.》3．画男孩和女孩各一个4．教师巡视指导，说：“show me your boy/girl.”并用“Good!Good work. ”进行鼓励。5．用图片检查学生朗读单词：“book banana apple ant dog duck cat”6．藏起上面图片中的一张，让学生猜什么没有了。1．《Hello》2．《An apple for you》3．《Please sit down》4．《A dog says “Woof Woof”》讲要求：“全班分成六组，每一组七个人，每个人画一个单词的内容“book banana apple ant dog duck cat”，看那一组在规定的时间内画地最多、最好。 1．第二遍学生一起做2．学生做动作并演唱3．学生说：“boy girl”4．学生画画并造句I’m a boy./girl xxx is a boy./girl 5．学生朗读单词：“book banana apple ant dog duck cat”6．学生猜什么被藏起来了。跟录音唱，并做动作分组画画 复习“I’m”的用法复习歌曲《Please stand up.》复习生词复习生词复习歌曲复习单词 录音机纸卡片 图片录音机
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北师大版一年级上册英语
Unit 2 About me
课题 Unit 2 About me (3) 课时 Lesson 7
教学目标 思想
知识 1．单词：cat dog duck2．句型：A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
能力 1．掌握单词cat dog duck2．认读句型A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
重点 难点 1．单词：cat dog duck2．句型：A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
教学 准 备 图片 录音机
板书设计 Unit 2 About me (3)A dog says“ Woof， Woof”A cat says “ Meow，Meow”A duck says“Quack，Quack”
课后小结 学生对单词“cat dog duck”都掌握得很好，动作也做得较好，但是句型还需在下节课进一步熟练。
教学目标 教师活动 学生活动 教学意图 教学媒体
一、预备二、新课三、复习 1．用手势教指令：“Stand up.Sit down.”2．游戏：“Simon says”如果有“please”，学生做动作，如果没有“please”，学生不做动作。1．出示挂图并说：“Look at this picture,please.”“This is a cat.”2．放录音，教师边听边指图。3．放第二遍录音4．放第三遍录音5．用同样方法教“dog duck”。6．放歌谣录音，并提问“录音中出现几种动物？分别是哪几个？”7．再放歌谣录音： A cat says“Meow”A duck says“Quack”8．将歌谣大意讲 学生们听。9．再放一遍录音10．领读加动作 1复习朗读句子：“Stand up.Sit down.”2学生做动作Stand up.Sit down.1学生看猫的图片2听录音3学生出示相应的图片4听录音并重复单词“cat”5听录音并重复单词“dog duck”6学生答“三种动物。”“分别是“cat dog duck”7听录音8听中文意思9跟着说拍手掌握节奏10学生整体地学习学生表演 复习导入新课学习生词学习句型复习巩固 录音机挂图
Lesson 8
课题 Unit 2 About me (4) 课型 Review
教学目标 思想
知识 本单元学过的单词、句子及歌曲。
能力 复习巩固本单元学过的单词、句子及歌曲。
重点 难点 单词：boy girl duck dog cat句子：Hello,I’m xxxStand up.Sit down.歌谣：A dog says:”Woof Woof”
教学准备 纸 彩笔 剪刀
板书设计 Unit 2 About me (4)
课后小结 学生对本节课内容很感兴趣，但有少数学生的画画任务没有完成。
环节 教师活动 学生活动 教学意图 教学媒体
一复习二唱歌 歌谣三画画 1．做游戏“Finger play”举起一只手，说出下面的话：“Hello.”(thumb)“I’m Ken.”(index finger)“Hi.”(middle finger)“I’m Ann.”(ring finger)“And I’m Mocky.”(little finger.)2．放录音《Please stand up.》3．画男孩和女孩各一个4．教师巡视指导，说：“show me your boy/girl.”并用“Good!Good work. ”进行鼓励。5．用图片检查学生朗读单词：“book banana apple ant dog duck cat”6．藏起上面图片中的一张，让学生猜什么没有了。1．《Hello》2．《An apple for you》3．《Please sit down》4．《A dog says “Woof Woof”》讲要求：“全班分成六组，每一组七个人，每个人画一个单词的内容“book banana apple ant dog duck cat”，看那一组在规定的时间内画地最多、最好。 1．第二遍学生一起做2．学生做动作并演唱3．学生说：“boy girl”4．学生画画并造句I’m a boy./girl xxx is a boy./girl 5．学生朗读单词：“book banana apple ant dog duck cat”6．学生猜什么被藏起来了。跟录音唱，并做动作分组画画 复习“I’m”的用法复习歌曲《Please stand up.》复习生词复习生词复习歌曲复习单词 录音机纸卡片 图片录音机
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