英语教案六年级上册 unit1 lesson1（冀教版）

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（冀教版）英语教案六年级上册 unit1 Lesson1
Lesson 1 At the Airport
教学目标：
学会用“What time is it It’s …”描述具体的时间。
了解并运用所学的语言知识在实际的生活中进行熟练的交际。
教学重点、难点：
重点：能听、说、读、写句子“What time is it It’s…”及单词“o’clock”的用法。
难点：运用所学语言，表达时间安排等。
教学用具：多媒体课件，单词卡片等。
教学过程：
Step1: Warming—up
Give the students a beautiful song .
Step2: Revision.
(1)Have a free talk with the students : Hello , What did you do in this summer holiday Did you have a good trip etc.
(2)Show the number cards ,ask the students to read them quickly.
（设计意图：轻松的谈话让学生不知不觉的进入到学习的状态，谈论的内容既和学生的生活相关，又和本节课的内容有联系，从谈话的点涉及到了全班的面，可以让全体学生迅速回忆起所学内容。）
Step 3: New Concept .
1、新知呈现，初步感知。
·学习“ What time is it It’s …”
T: (课件出示LiMing 的三幅图) Today is September first. LiMing wants to go to school in Canada .He is too happy to sleep ,but he doesn’t want to be late ,So he finds a clock to call him on time .
(设置这个情境既可以让学生学会并理解：What time is it It’s …同时也和本课的内容相联系。)
T: What time is it
Ss: It’s ______.
T: Yes ,I t’s ______o’clock .(教师板书并领读单词：o’clock ,让学生明白只有在整点的时候才用这个词)
2、利用教材，熟悉句式。
·（出示5幅图，李明用语音闹钟定了以下几个时间，请你帮他写出英文,再画表）
6：10 It’s ______________. （钟面图）
7：50 It’s ______________. （钟面图）
12:30 It’s ______________. （钟面图）
5:00 It’s ______________. （钟面图）
·读表写时间
钟面（2：45） （3：00 ） （2：25 ） （10：40）
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3、结合实际，意义操练。
·两人一组，互做调查。
What time is it 8：00 11：30 4：30 6：00
What do you do today
·假设你的朋友要从北京来到唐山，你要去车站接他，就此情景编一段对话。
——Hi , Lili ! Nice to see you again !
——Nice to see you, too. I am excited .
——Me, too . Did you have a nice trip
——Yes , but I feel a little tired and hungry.
——Let’s go home .
Step 4: Class Closing .
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