四年级英语上册教案 unit1 lesson2（闽教版）

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（闽教版）四年级英语上册教案 unit1 lesson2
Lesson 2
教学目标
能听懂、会说：Are you in Class Two, Grade Four Yes, I am./No,I’m not. What class are you in I’m in……并能在实际情景中应用。
学唱歌曲：The Music Room。
初步认读辅音字母p, b和元音字母组合ar在单词中的发音。
教具准备
VCD，录音带， 卡片， 图片。
教学步骤和方法
一 热身、复习
1.拍数游戏。可拍奇数，也可拍偶数。
2.抢答游戏。师准备以下单词或词组：building, classroom, library, music room, piano, computer, computer room,Class One等。
二 你问我答
1.T: (师出示卡片：Class Two,Grade Four)Are you in Class Two,Grade Four
S: Yes, I am./ No, I’m not.
2.做猜一猜游戏：S1上台抽取一张卡片，S2用“Are you in Class One, Grade Three ” 来猜，S1根据手上的卡片内容回答。
3.教师根据实际情况发问：“Are you in Class___, Grade____ ”学生必然回答：“No, I’m not.” 接着教师问：“What class are you in ” 示意学生回答：“I’m in Class___, Grade____.”（学生的实际班级）
4.找朋友游戏：每生准备一张小纸条，纸条上可写上任意班级名称，接着，师把一张写有班级的纸条反扣在桌上。师问第一个学生：“What class are you in ” 学生根据手上的纸条回答：“I’m in…” 由这个学生再问下一个学生，一个一个地往下问，直到生说的班级与师纸条上所写的一致，朋友就找到了，大家向他问个好，游戏重新开始。
三 齐声朗读
生在师的指导下阅读、理解短文Our School Library。
四 学唱歌曲The Music Room
1.让学生听，初步感受歌曲的旋律和内容，激发学习兴趣。
2.师解释歌词大意，带生读有困难的单词。
3.生跟录音一起唱，可全班唱、男女声唱、小组唱、独唱，鼓励学生边唱边表演动作。
五 语音学习
1.学习字母b, p在单词中的发音。通过听、读的实践，通过认知和感悟的途径去掌握正确的读音。
2.让生先听，再跟读，速度由慢到快，可全班读、小组读或个人读。教师及时给予评价。
3.park, arm, scarf, card 是以前学过的旧单词。师先读几遍单词，要求学生认真观察、仔细听并说出字母组合ar 在单词中的发音。
六 课后活动
1.听录音，模仿对话。
2.为家长表演歌曲。
3.完成《活动手册》上的活动。
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