故宫博物院[上学期]

课件82张PPT。故宫博物院 唐 朝 诗 人 骆 宾 王 有 一 句 诗：
“ 未 睹 皇 居 壮， 安 知 天 子 尊”。
面 对 明 清 皇 宫 紫 禁 城，你 也 许 只 能 用 两 个 字 来 表 达 你 的 感 受， 这 就 是
“ 壮” 与“ 尊”。故宫（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居
禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区故宫博物院简介： 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。 故宫博物院的前身是明清两代的皇宫,从明永乐十八年(1420年)基本建成到1911年清王朝灭亡。491年内,共有24位皇帝在这里行使最高权利。
1925年10月10日,故宫博物院正式成立,有九千多房屋,九十多万件藏品,九百多万件档案材料。预习思考题
常识填空：本文可看作是一篇解说词，
选自_____________________，
原题为《___________________________》
作者__________________。作者简介： 黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节 目的编辑。他是当代的作家。
读一读,写一写磬 攒 鳌头 琉璃 藻井
蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿
额枋 鎏金 qìngcuánáo tóuliú líz?opánzhóuluán diànfāngliú磬（qìng):
横贯：
缭绕：
错综：
和谐：
掩映：
字词积累：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。
(山脉、河流、道路等）横着通过去。回环缠绕。
纵横交叉。配合得适当和匀称。彼此遮掩而互相衬托。矗立:
迥然不同:
鳌头:高耸的直立。形容差别很大。
迥:远,差得远。指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。写读一篇说明文应掌握的基本程序确定说明对象及特点；（最核心的）
确定说明事物的内容；（详略）
确定说明的顺序及结构；
（空间；总分）
运用恰当的说明方法；
注意说明语言的准确性；问题:
1 本文说明的对象是什么?它具有哪些特点?2 课文主要具体介绍了哪些建筑物?按什么顺序介绍?3 文章采用了怎样的结构方式? 自学指导1、本文的说明对象及说明对象的特征是什么？说明对象———故宫博物院。说明对象的特征———故宫博物院建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2、作者按什么顺序来说明的？提示：说明建筑物使用空间顺序是最合理的。因为它要告诉读者建筑物的方位，细读课文完成课后练习第一题。角楼午门（五凤楼）太和门汉白玉石桥太和殿太和殿内景中和殿保和殿保和殿 考试记时器保和殿后云龙台阶三大殿太和殿
中和殿
保和殿(前朝)乾清宫
交泰殿
坤宁宫(内廷)乾清宫宝座交泰殿清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽，
用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。 清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 御花园神武门景山从南到北的空间顺序
井然有序,条理分明第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。
第二部分（第2~15段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。
第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。
文章结构：结构特征: 先概括介绍故宫的总体布局以及它的外貌和建筑特点,然后以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分,分别加以介绍.最后一段借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作总结概括,再次突出这个建筑群布局的和谐统一,使读者对这个建筑群总体和局部的特点获得明确完整的印象.思考:文中作者是如何安排文章详略的?
为什么要详略结合着写?作者选择了太和殿作为前朝三大殿的代表而详写,略写中和殿和保和殿,内廷后三宫也是略写.这样安排,点面结合,既节省了笔墨,又照顾了全局,且突出了重点.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么?太和殿
是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方。详写它，能突出重点。
是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征 。在介绍太和殿时，立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙。
按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。太和殿彩图作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？
对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙)；最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。 太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么? 为了强调皇权这个中心。
其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。（找到文中写“龙”的句子）
因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么? 乾清宫
是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? “后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。作者主要运用了哪些说明方法? 举例并说明其作用.列数字:准确的说明了太和殿的规模宏大,突出了它的雄伟壮丽.学习本文后的启示
抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。
合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。
突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。小 结 故宫所具有的独特的我国古代建筑艺术风格则在建筑材料、彩画、雕饰及建筑物式样上都很明显地表现了出来。如汉白玉石桥、汉白玉栏杆、琉璃瓦、红色大圆柱、金琐窗、朱漆门、龙凤雕饰、太和殿民族味道浓郁的造型等。故宫在北京城的中轴线上，三大殿在故宫的中轴线上，这种严整的布局，以及同组建筑物之间讲究同中有异、不同组建筑物之间讲究对比与呼应，使得故宫的布局严整而不失于死板，这都是我国传统审美观的表现。
谁做 ？ 假如你和老师一起到故宫游览，老师已先行来到太和门，你如何从天安门到太和门与老师汇合？找出第3小节中提到的景点名称，找出交代方位变化的词语，对照故宫示意图做说明。
（温馨提示：天安门 午门 金水河上的五带桥：从……往里 沿着 穿过 到……前面 走进 河上 桥北）小导游假设你在故宫游览时遇见一位外宾，他向你询问故宫中某一宫殿的位置和路线，请你为他说明。
同桌之间用英语表演简短对话。