四年级英语上册教案 unit3 第五课时（北师大版）

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北师大版四年级英语上册教案
Unit3 It’s too expensive!
第五课时
教学目标：
1. 知识与能力
通过看图描写句子培养学生句子的书写能力和知识的迁移能力，Chant的学习巩固本单元句型。
2. 过程与方法
在Chant的学习中巩固本单元句型。
3. 情感态度与价值观
培养学生发散思维和灵活应用句型的能力。
教学重点：
看图描写句子培养学生句子的书写能力和知识的迁移能力，Chant的学习巩固本单元句型。
教学难点：
灵活应用本单元句型。
教学准备：
录音机，教学卡片。
实践活动：
描一描，写一写，说一说。
板书设计:
Unit3 It’s too expensive!
Is it a shirt
Yes, It is./No ,It isn’t .
Are they jeans
Yes, they are ./No, they aren’t.
教学过程设计：
一、复习。（5分钟）
依次拿起教学卡片复习词汇，引导学生说出衣物的名称。
师生一起游戏，游戏中学生要根据老师的描述说出相对应的人物。老师说：“I spy with my little eye someone who is wearing a yellow (sweater) .”
小组游戏。
二、猜谜语游戏。（5分钟）
准备好教学卡片，带领学生复习单词。
把单词卡片藏在身后，让学生用句型猜老师身后的单词是什么。
S：Is it a shirt
T: Yes, It is./No ,It isn’t .
S: Are they jeans
T: Yes, they are ./No, they aren’t.
小组猜谜。
三、读一读，写一写。（15分钟）
指导学生看第一幅图，问学生Ann正在做什么？指着对话框读一读句子，然后把句子描一描。
看第二幅图，问学生：“What does Booby want How does Booby say ”读一读Booby说的话。“How does the sale man say ”引导学生看售货员的表情说出：“No, we don’t any.”然后把这个句子写出来。
用同样的方法完成第三幅图。
让学生试着写出第四幅图的问句和回答的句子。
预设：在这里鼓励学生尽可能的写出多个不同的句子，以达到检验学生掌握举行的情况。
设计意图：
此环节由浅入深，由简单到难，符合学生的实际，在最后一幅图中进行了扩展鼓励学生发散思维，尽可能的写出不同的句子来。
四、说歌谣。（12分钟）
引导学生看图，提问：“Where are they What does the boy say What does the woman say ”
依次指着每个单词，带着学生读歌谣。
放录音，让学生一边听一边指着听到的图片。
放录音学生小声跟读。
全班一起大声说歌谣。
分角色说歌谣。
五、布置作业。（3分钟）
必做：抄写句子。
选做：把歌谣说给家人听。
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