五年级英语上册教案 unit3(9)（北师大版）

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北师大版五年级英语上册教案
Unit3 school sports day
课时进度 （第6课时） 课型特点 复习课
教学目标 技能目标 1.复述课文。2.能正确进行自我学习情况评价。
知识目标 1.一般过去时态。2.看图写话。
情感、文化、策略目标 反思本单元学习情况，体验成功的乐趣。
教学重点 看图写话复述课文
教学难点 看图写话
教具准备 图片，卡片
教 学 过 程
活动进程 学　生活　动 教　师引 导 设　计意　图 重点关注
歌曲 语音 讲述故事 完成练习 自我评价 S：分角色表演唱 S:独自回忆字母R、L本单元讲的读音 个别回答展示P5的读音 S:听回忆内容 与T一起描述lesson1的故事 四人小组内复述自己复述个别复述 P12、练习1.S独立完成四人小组讨论 与T订正 P13、练习1、2 S看图自己说一说 个别说动笔完成 P12、练习2 S看图准备 小组内交流完成练习 S读反思内容提出不懂的自己评价小组内交流全班交流 T:活动组织 T：出示字母ea、i 引导评价 T：放录音（故事描述部分） T出示挂图和主体句型 T巡视 T引出story 巡视 T引导看图 巡视 T要求：每幅图至少写一句话，完成在作业本上 T:引导S反思自己本单元学习情况 通过歌曲的形式复习本单元内容 复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律 口头表达训练 知识的迁移能力 了解S对一般过去时态的掌握情况 指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔 让S学会反思，能正确评价自我学习 能准确把握歌曲节奏，唱出歌词 S对语音规律的把握 S都在原有水平上有所提高 知识内化迁移 笔头表达能力的训练 , 正确进行自我评价
作业设计 完成P37练习2预习unit4 lesson1
板书设计 Unit3 School sports day Lesson6 Write story and self-assessment Assessment What did Ken and his father do T1 T2 T3 Yesterday Ken visited a friend. …My diary:I was at home this morning.…
教学反思

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