牛津英语教案 5a module3 unit3(4)（沪教版）

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Module 3 Places and activities
Unit 3 Follow the signs
Period Four
Teaching contents: Look and say
Teaching Aims:
1.知识目标：学习新的元音和辅音。/ :/ /D //з:/ / // / / // // / / / / /
2.能力目标：会读、会写、会拼、会默。
3.情感目标：学习音标，学会拼读，培养学生自学生字的能力。
Difficult and key points: 元音及辅音的拼读。
Teaching aids: radio
Teaching procedure:
教学步骤 方法与手段 补充与修改
Warming-up Sing a songDaily talk
Revision 前元音：/i:/ / I / /e// /后元音：/u:/ / //ɑ:/ / / 3．辅音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / /
Presentation 学习后元音 / :/ a.口型：舌尖离开下齿，舌后部抬得比/D / 略高，双唇收圆比/D /更圆更小，用力向前突出。b.把辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / / 与/ :/相拼，直呼拼音。两次合成拼读音标词。（P43）学习后元音/D /a.口型：舌尖离开下齿，舌后部抬起，唇形稍收圆但不要突出，发短音。b.把辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / / 与/D /相拼，直呼拼音。两次合成拼读音标词。（P43）用相同的方法学习中元音/з:/ //з:/口型：舌尖轻抵下齿，舌身中部隆起，唇形扁。/ / 口型：舌尖轻抵下齿或略为离开下齿，舌身中部抬起，唇形扁。4．学习辅音/ / // // / / / / /及与元音的拼读。
Consolidation Underground the sounds in the sentences. ( page 43 )Listen and circle the words you hear. ( page 43 )
课后随笔 成功与经验 板书设计 元 音 ：/ ://D//з:/ / /辅音：/ // // // / / / /
思考与对策
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