一年级英语上册教案 unit 3 the first period（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语上册教案 unit 3 the first period（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-09-28 18:19:00 | ||
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文档简介
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苏教牛津版一年级上册英语
Unit 3 This is my mum
the first period
一、教学内容
Page 14 A.Learn to say中的句型This is… .
二、教学目标
能听懂他人使用This is…介绍别人，并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友，语音语调正确。
三、教学重点
能听懂他人使用This is…介绍别人，并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友，语音语调正确。
四、教学难点
能正确听说This is，语音语调正确。
五、教具准备及辅助活动
书中人物头饰、电脑、光盘、“介绍朋友”游戏
六、作业设计安排
课内:练习对话；做“介绍朋友”游戏。
课外：用This is 句型介绍书中U1和U2的人物给爸爸妈妈认识；下节课带好爸爸妈妈的照片。
七、主要板书计划
八、教学过程
A．Greetings and warming up
1．继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
T：Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Xia.
T: Sit down ,please.
Ss: Thank you.
2．Sing some songs:“Hello”“Good morning to you.”
B．Free talk
T:Hello,I’m Miss Xia.
S:Hello,I’m… .
T:Good morning/Good afternoon,… .
S:Good morning/ Good afternoon ,Miss Xia.
C．Review
1. 师简笔画出示morning /afternoon/evening
Ss listen and find the picture.
Ss listen and find the words.
Ss read the words.
1. 任选一幅图创设情境，学生戴上头饰表演互相自我介绍、互相打招呼。
e.g.
morning
S1:Hello,I’m Mike.
S2:Hello,I’m Su Hai.
S1: Good morning, Su Hai.
S2:Good morning ,Mike.
…
D．Presentation and practice
T:Hello, I’m Miss Xia.
S1: Hello,I’m… .
T:Good morning/Good afternoon,S1 .
S1:Good morning/ Good afternoon ,Miss Xia.
师带着S1走到一位学生S2面前
T: Hello,S2.This is S1.
S2:Good morning /Good afternoon,S1.
S1: Good morning /Good afternoon,S2.
…
师板书This is…
Teach: This is … .
1) 要求学生看好老师的口型跟读。
1) 开火车传一传人物头饰，介绍如： This is Mike.
1) 将书中Unit1和Unit2的内容介绍给同桌。如：This is Su Hai.
1) 介绍自己的同桌给老师认识。如：Miss Xia ,this is … .
E．Consolidation
1．介绍朋友游戏
一生下位找到自己的朋友并与她/他互相问候,然后拉着该朋友的手再去找另外一位朋友，介绍新朋友给朋友认识，……
S1: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S1:This is S3.
S3: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S4: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: This is S3.
S4: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
…
1. Have a rest
Sing the songs“Hello”“Good morning to you.”
Listen to the rhyme“Daddy,mummy,I love you.”学生试着跟说。
F．Assign Homework
用This is 句型介绍书中U1和U2的人物给爸爸妈妈认识；下节课带好爸爸妈妈的照片。
Unit 3 This is my mum (1)
Hello,… . morning
Hi,… .
Good morning. afternoon.
This is … .
evening
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苏教牛津版一年级上册英语
Unit 3 This is my mum
the first period
一、教学内容
Page 14 A.Learn to say中的句型This is… .
二、教学目标
能听懂他人使用This is…介绍别人，并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友，语音语调正确。
三、教学重点
能听懂他人使用This is…介绍别人，并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友，语音语调正确。
四、教学难点
能正确听说This is，语音语调正确。
五、教具准备及辅助活动
书中人物头饰、电脑、光盘、“介绍朋友”游戏
六、作业设计安排
课内:练习对话；做“介绍朋友”游戏。
课外：用This is 句型介绍书中U1和U2的人物给爸爸妈妈认识；下节课带好爸爸妈妈的照片。
七、主要板书计划
八、教学过程
A．Greetings and warming up
1．继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
T：Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Xia.
T: Sit down ,please.
Ss: Thank you.
2．Sing some songs:“Hello”“Good morning to you.”
B．Free talk
T:Hello,I’m Miss Xia.
S:Hello,I’m… .
T:Good morning/Good afternoon,… .
S:Good morning/ Good afternoon ,Miss Xia.
C．Review
1. 师简笔画出示morning /afternoon/evening
Ss listen and find the picture.
Ss listen and find the words.
Ss read the words.
1. 任选一幅图创设情境，学生戴上头饰表演互相自我介绍、互相打招呼。
e.g.
morning
S1:Hello,I’m Mike.
S2:Hello,I’m Su Hai.
S1: Good morning, Su Hai.
S2:Good morning ,Mike.
…
D．Presentation and practice
T:Hello, I’m Miss Xia.
S1: Hello,I’m… .
T:Good morning/Good afternoon,S1 .
S1:Good morning/ Good afternoon ,Miss Xia.
师带着S1走到一位学生S2面前
T: Hello,S2.This is S1.
S2:Good morning /Good afternoon,S1.
S1: Good morning /Good afternoon,S2.
…
师板书This is…
Teach: This is … .
1) 要求学生看好老师的口型跟读。
1) 开火车传一传人物头饰，介绍如： This is Mike.
1) 将书中Unit1和Unit2的内容介绍给同桌。如：This is Su Hai.
1) 介绍自己的同桌给老师认识。如：Miss Xia ,this is … .
E．Consolidation
1．介绍朋友游戏
一生下位找到自己的朋友并与她/他互相问候,然后拉着该朋友的手再去找另外一位朋友，介绍新朋友给朋友认识，……
S1: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S1:This is S3.
S3: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S4: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
S2: This is S3.
S4: Hello/Hi/Good morning/Good afternoon.
…
1. Have a rest
Sing the songs“Hello”“Good morning to you.”
Listen to the rhyme“Daddy,mummy,I love you.”学生试着跟说。
F．Assign Homework
用This is 句型介绍书中U1和U2的人物给爸爸妈妈认识；下节课带好爸爸妈妈的照片。
Unit 3 This is my mum (1)
Hello,… . morning
Hi,… .
Good morning. afternoon.
This is … .
evening
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