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Unit 3 Look at the moon
第一课时
教学目标:
(1)能听懂、会说日常交际用语Look at the moon. Oh, it’s bright.
(2)初步学习歌谣Look at the moon。
教学重点难点:
能听懂、会说、初步认读sun,moon,star,big,small和bright,发音正确。
教具准备:
图片、挂图
作业设计安排:
课内:朗读A部分对话
课外:听录音,熟练朗读A部分对话
教学过程:
A. Free talk:
1、结合挂图,请同桌相互练习。
——Who’s he/ she
——He’s/ She’s my father/ mother/ brother/ sister.
——What’s your father/ mother
——He’s/ She’s a doctor/ teacher.
请小组上台进行对话。
B、Presentation:
教师用介绍传统节日中秋节的方式,引入话题。教师用汉语询问是否知道中秋节,然后简要介绍中秋节的一些习俗。如果学生知道,可以让学生来谈一谈人们是怎样欢度中秋节的,教师尽量利用学生的生活体验,缩短教材与真实生活的距离。接着,通过课文图片进行看图说话,引出教学内容。
C、Learn to say
1、教师出示课文图片,简要介绍对话背景。
2、先教授sun和star,并结合Look at …It’s …变化场景进行操练。
3、教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话,要求模仿语音语调。
4、教师采用听录音、分角色跟读的方式让学生学习对话。
5、操练与应用
(1)教师让学生通过各种形式朗读课文。
(2)在学生基本掌握课文对话的基础上,让学生根据课文对话,分角色进行表演。
(3)引导学生想象生活中的类似场景,进行拓展表演。
D.Say a rhyme
播放歌谣,让学生听几遍,初步认读单词balloon、so、round sky、night等,并理解单词大意。
E、Assign homework
(1)听录音,熟练朗读A部分对话。
(2)鼓励学生平时用本单元所学。
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