英语教案四年级上册unit3 lesson20（冀教版）

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（冀教版）英语教案四年级上册 unit3 lesson20
Lesson 2 0 More Animals
教学目标：
知识目标：熟练掌握rabbit,donkey,mouse,horse, 四个单词的读音和用法。
能力目标：能够运用Can a ___ ____ 和What else can ____ 两个句型进行问答练习。
情感目标：让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运用能力。
教学重难点：
1.掌握本课新单词：rabbit, donkey, mouse, horse.
2.注意单词mouse的复数形式mice。
3.争取掌握并能口头运用句型：Can a ___ ___ What else can ___
教具学具：录音机、动物头饰
教学过程：
Ⅰ.Class Opening.
1. Greetings：注意结合天气一起进行问候。
2. Let’s chant: Tow Little Black Birds. 教师与学生一起边做动作边念歌谣。
3. Play a game: Guessing game. 通过做相关的动作或是学动物的叫声来复习所学过的动物。
Ⅱ.Main Activities for Teaching and Learning.
1.What is it
1.1 Demonstrate: 从做动作复习所学过的动物过渡到新授单词。边做动作边问学生，让他们猜出相应的动物。
1.2 Drills: 让学生一起跟教师读几遍新单词，边读边做相关动物的动作。
1.3 Play a game: Listen, say and do the actions.
教师说动物的名称，学生大声重复并做出相关的动作；或是教师做动作，学生大声说出相关的动物。并注意让学生区分mouse 和mouth。
1.4 Listen to the tape: 播放录音，让学生打开书本跟读。
1.5 Practice in pairs: 让学生同桌之间相互读课文第一部份并相互造句。
1.6 Play a game: Make sentences. 分男孩和女孩两组，每组由8个组成，在规定时间内造句，看哪一组造出的句子多。
2. What can the do
2.1 Induction: 教师边做动作边提问：
T: What am I doing
Ss: Eating.
T: Yes. I can eat. Can you eat
Ss: Yes.
T: Good! Please say after me. I can eat.
Ss: I can eat. ……
2.2 Chant: 和学生一起有节奏地边做动作边念自编歌谣。
I can eat. I can sing.
I can run. And I can jump.
2.3 Poster: 出示一张张贴画，提问学生：
T: What’s this / What is it
What’s it doing
Ss: ……
T: That’s right. It’s __ing.
把相关的动词贴在相应的动物下面，对学生进行下一步的引导。
T: Can a ___ fly/ walk/ run/ swim ……
2.4 Listen to the tape: 让学生打开书本跟读。
2.5 Practice in pairs: 让学生打开书本相互练习问答。
2.6 Present: 请自告奋勇的学生上到讲台做小老师对班进行自由问答练习。
Ⅲ.Class Closing.
让学生完成活动手册。
板书设计：
Lesson 2 0 More Animals
Can a ___ ____ What else can ____
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